نموذج التقييم المعتمد
•
0 gostou•367 visualizações
نموذج التقييم المعتمد لمدربي المهارات الحياتية
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (18)
Semelhante a نموذج التقييم المعتمد
Semelhante a نموذج التقييم المعتمد (20)
Mais de Ahmed Rezq
Último
Último (11)
نموذج التقييم المعتمد
- 1. 1 الحياتية المهارات مدرب Life Skills Coach المدرب اسم............................................ :التقديمي العرض انوعن................................ : العرض رقم.................. :العرض يخرتا........................... :العرض مدة........................... : اجعرالم اسم........................................... :التوقيع....................................... : اجعرالم مالحظات...................................................................................... : ........................................................................................................... مالحظات: 1-الكوتشينج بجلسة البدء قبل. ❑جاهزة النشاط ورقة إعداد تم. ❑النشاط ترقيم تم(التوثيق لعملية جاهز) ❑النشاط موقع زتجهي تم. ❑واألجهزة األدوات زتجهي تم. ❑السالمة عوامل اعاةرم تمت. ❑التقييم عجلة زتجهي تم(زوالتحسي التدقيق قائمة) 2-الكوتشينج لجلسة التهيئة. ❑األلفة بناء تم(القيادة ،اةرالمجا ،التطابق) ❑تمكن حالة ي ز ف الكوتش(.وحيوية طاقة) ❑للمستفيد تمكن حالة جلب تم.(الموارد حالة) ❑الجميع مع إيجابية أجواء خلق تم. ❑االهتمامات ي ز ف التحدث تم. ❑زالتحفي تم. ❑واإلنجازالتغيي عىل االتفاق عقد تم.(نريد ما هذا أليس) 3-الكوتشينج جلسة تنفيذ. ❑وبدقة محددة الخطوات. ❑وواضحة متسلسلة الخطوات. ❑المستفيد أمام معروضة الخطوات. ❑الكوتش من الديمو اءرإج. ❑للتطبيق المشارك استدعاء. ❑هزوتحفي وشكره بالمشارك حيب رالي. ❑للمتابعة المستفيدين توجيه. ❑الصحيح التطبيق عىل اف راإلش. ❑الزمالء من اجعةرال التغذية طلب. ❑الجميع من التطبيق طلب. ❑يالجماع التطبيق تعليمات إعطاء. ❑والحزم الصوت ة رني. ❑حازمة جسد لغة(ساتي فئات إشارة.) ❑للتطبيق الزمن تحديد. ❑زكيالمشار عدد تحديد. ❑التطبيق ي ز ف البدء طلب. ❑مواقعهم ي ز ف زبيرالمتد متابعة. 4-الكوتشينج لجلسة اجعةرال والتغذية التقييم. ❑يالحال األداء مالحظة تمت. ❑الصحيح لألداء اإلشارة تمت. ❑بالمطلوب يالحال األداء نةرمقا. ❑األداء ي ز ف الضعف مجاالت رصد تم. ❑الساندويتش طريقة استخدام. ❑والمساعدة التدخل. ❑الخطوات تسهيل. ❑حة رالمقي التعديل مجاالت توضح. ........................................................ ........................................................ ........................................................ 5-األداء ومتابعة نالتحسي خطة وضع. ❑المستفيد مع األداء نتائج اجعر. ❑يالحال المستفيد مستوى مناقشة. ❑الفهم واختبار الحصائل عن السؤال. ❑األداء بنتائج موافقة عىل احصل. ❑البديلة والحلول حات رللمقي ذهنيا عصفا اعمل. ❑المست اترقد يناسب بما حات رالمقي وعدل ناقشفيد. ❑زالتحسي خطوات حول االتفاق. ❑األسئلة لطرح مجاال اترك. ❑متدرجا كان.التحقق ممكنة عالية أهداف ي ز ف وفكر. ❑للتقييم َالمعايي ْس ّس َ أ. ❑األداء زلتحسي عمل خطة اعتمد. ❑للمستقبل فكريا انتقل. ❑التغيي عملية يورسينا ئ رأنش. ❑لإلنجاز النهائية المواعيد حدد. ❑القادمة للجلسة موعدا حدد. ❑عليه االتفاق تم وما جرى بما ذكر. ❑الالزمة اترالمها عىل درب. 6-األداء ي ن ف واالبتكار والتجديد التوسعة. ❑؟ تعلمتم ماذا ❑؟ التعلم هو ليس وما ؟ هو ما ❑خاطئة استخدامات(سابقة تجارب من.) ❑محدد ئياتزج من اترتحذي. ❑فرعية أحكام.(؟ تنفع لم إن كيف) ❑أستخدمه؟ أين ❑؟ أستخدمه ال أين ❑؟ أيضا نستخدمه أين(مختلفة استخدامات) ❑ةالقصي العواقب ❑الطويلة العواقب. ❑المستقبلية اةرالمجا. ❑المبهر الختام. 7-األداء توثيق اءاترإج. ❑للمستفيد ي ر ورف ملف هناك. ❑للمستفيد ي زون رالكي ملف هناك. ❑افرصواالنالحضور لمتابعة سجل هناك. ❑مفعلة المتابعة ولوحة االنشطة بنك. ❑األداء صور أخذ تم. ❑لألداء فيديو لقطات أخذ تم. ❑األعمال من عينات هناك. ❑واضح بشكل مسجلة البيانات. ❑والتوقيع خ يرالتوا ادخال. ❑وأنيق ومنظم تبرم الملف. 17نقطة 8نقاط 7نقاط 6نقاط 12نقطة 10نقاط NA التوصيات: ........................................................ ........................................................ ........................................................