المقدمة التعريفية بكتاب انشطة التسامح introduction to tolerance activities book

1. 1
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬
Tolerance Activities
Workbook
‫اتيجية‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫اكات‬ ‫ر‬‫والش‬ ‫الرعايات‬
‫المتمت‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫ر‬‫لنش‬ ‫الرعاة‬ ‫أحد‬ ‫كن‬
0097333355978
0097333733421

2. 2
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫وعرفان‬ ‫شكر‬
‫يسرنا‬‫وإي‬ ‫ونشره‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫دعم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ساهم‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫والعرفان‬ ‫الشكر‬ ‫بجزيل‬ ‫نتقدم‬ ‫أن‬‫جاد‬
‫ك‬‫جزا‬ ‫لهم‬ ‫ونقول‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ومما‬ ‫منه‬ ‫لالستفادة‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫ى‬‫ل‬‫إ‬ ‫للخروج‬ ‫له‬ ‫السبيل‬‫خيرا‬ ‫هللا‬ ‫م‬
‫فقد‬‫ال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫كريمة‬ ‫برعاية‬ ‫ونشرا‬ ‫وتصميما‬ ‫طباعة‬ ً‫ا‬‫ممكن‬ ‫الكتاب‬ ‫هذه‬ ‫أصبح‬‫جهات‬
‫بينها‬ ‫ومن‬ ‫والفخرية‬ ‫والخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫والمؤسسات‬:
1-‫مؤسسة‬..................................
2-‫عائلة‬........................................
3-‫لمصرف‬ ‫المالية‬ ‫المجموعة‬......
‫كما‬‫التي‬ ‫التدريبية‬ ‫كز‬‫والمرا‬ ‫والجهات‬ ‫التربوية‬ ‫المؤسسات‬ ‫لكافة‬ ‫بالشكر‬ ‫نتقدم‬‫ي‬‫ف‬ ‫ساهمت‬
‫والمملك‬ ‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫تضمنها‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تجربة‬‫العربية‬ ‫ة‬
‫بي‬ ‫ومن‬ ‫والكويت‬ ‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫واإلمارات‬ ‫ومصر‬ ‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫والمملكة‬ ‫السعودية‬‫نها‬.
1-‫مركز‬..............................
2-‫مؤسسة‬...............................
‫كما‬‫ال‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫المعتمدين‬ ‫المدربين‬ ‫من‬ ‫المتميزة‬ ‫للمجموعة‬ ‫الجزيل‬ ‫بالشكر‬ ‫نتقدم‬‫مهارات‬
‫الحياتية‬(5H)‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المتخصصين‬(Life Skills Coach)‫واإلداريين‬ ‫والقادة‬
‫تتنفي‬ ،‫تصميما‬ ‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫تفعيل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫شاركوا‬ ‫الذين‬ ‫والمعتمدين‬ ‫والمتطوعين‬‫تقييما‬ ،‫متابعة‬ ،‫ذا‬)
‫بينهم‬ ‫ومن‬:
1-................................................
2-...............................................
‫من‬ ‫لكل‬ ‫الجزيل‬ ‫بالشكر‬ ‫نتقدم‬ ‫كما‬:
1-..................‫على‬..............................
2-..................‫على‬..............................
3-..................‫على‬..............................

3. 3
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫يعتمد‬‫هذا‬‫من‬ ‫يحتويه‬ ‫وما‬ ‫الكتاب‬‫أنشطة‬‫غرس‬ ‫على‬‫والتعاي‬ ‫التسامح‬ ‫قيمة‬ ‫وترسيخ‬‫وتقبل‬ ‫ش‬
‫الفايفرز‬ ‫الطلبة‬ ‫لدى‬ ‫اآلخر‬(5viers)‫خالل‬ ‫من‬‫التعلم‬‫ي‬‫ت‬‫الذا‬(Self Learning)‫وهي‬‫الطرق‬ ‫إحدى‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للتدريب‬ ‫المعتمدة‬ ‫واالستراتيجيات‬ ‫التدريبية‬(5H)‫مبادئ‬ ‫توظيف‬ ‫مع‬
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫المستدام‬ ‫التعلم‬(Life long Learning)‫بالمرح‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫العملية‬ ‫والممارسة‬.
‫كمنتج‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬ ‫وقد‬‫لشركة‬ ‫حصري‬‫اإل‬ ‫والخدمات‬ ‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫الماستر‬‫دارية‬
‫البحرين‬ ‫مملكة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والتربوية‬‫قبل‬ ‫من‬‫شمالوي‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬‫وأح‬ ‫ى‬‫ق‬‫أر‬ ‫وفق‬‫طرق‬ ‫دث‬
‫المتقدمة‬ ‫السلوكية‬ ‫النمذجة‬ ‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫التعلم‬ ‫وأساليب‬(Advanced Behavioral
Modeling)‫ث‬‫مكار‬ ‫لبرنيز‬ ‫المطور‬ ‫الفورمات‬ ‫لنموذج‬ ‫األربعة‬ ‫التعلم‬ ‫مربعات‬ ‫تغطية‬ ‫مراعاة‬ ‫ومع‬‫ي‬
(4Mat System)‫وترسيخ‬ ‫غرس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ليساهم‬‫قيمة‬‫التسامح‬‫ال‬ ‫وعدم‬ ‫اآلخر‬ ‫وتقبل‬ ‫والتعايش‬‫تمييز‬
‫والتعددية‬‫بصورة‬ ‫النزاعات‬ ‫وحل‬ ‫الثقافية‬‫سلمية‬.
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تضمين‬ ‫تم‬ ‫وقد‬‫ومبتكرة‬ ‫ممتعة‬ ‫بطريقة‬(Life
Skills Activities)‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫والمعتمدة‬(Life Skills Organization( )5H)
‫المدربي‬ ‫مع‬ ‫وبالتواصل‬ ‫جماعيا‬ ‫فيها‬ ‫المشاركة‬ ‫أو‬ ‫ذاتيا‬ ‫بتنفيذها‬ ‫المشارك‬ ‫يقوم‬ ‫والتي‬‫المعتمدين‬ ‫ن‬
(Life Skills Coach)‫المعتمدة‬ ‫كز‬‫والمرا‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫أو‬(5H Approved Center)
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
1-‫الكتاب‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫لمحة‬

4. 4
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
1-‫بناء‬‫المتسامحة‬ ‫الهوية‬
2-‫كتساب‬‫ا‬‫التسامح‬ ‫استراتيجيات‬
3-‫أعمال‬ ‫ممارسة‬‫التسامح‬4-‫مواجهة‬‫التسامح‬ ‫تحديات‬
5-‫قطف‬‫التسامح‬ ‫ونتائج‬ ‫ثمار‬
‫والسلوكيات‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫المشاركين‬ ‫تزويد‬
‫والت‬ ‫التسامح‬ ‫قيمة‬ ‫وترسيخ‬ ‫غرس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬‫عايش‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬‫ب‬‫إيجا‬ ‫بشكل‬ ‫اآلخر‬ ‫وتقبل‬:
2-‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫الهدف‬

5. 5
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫ى‬‫ل‬‫األو‬ ‫الفئة‬
‫الثانية‬ ‫الفئة‬
‫الثالثة‬ ‫الفئة‬
7–11‫عام‬
12–14‫عام‬
15–17‫عام‬
‫الرابعة‬ ‫الفئة‬17‫فوق‬ ‫فما‬/‫خاص‬
‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫مع‬ ‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫األنشطة‬ ‫ومالئمة‬ ‫موائمة‬ ‫تمت‬(‫الفايف‬‫رز‬)‫من‬7
‫ى‬‫ل‬‫إ‬17‫الجنسين‬ ‫من‬ ‫عاما‬(‫واإلناث‬ ‫الذكور‬)‫الج‬ ‫المرحلة‬ ‫طلبة‬ ‫استثناء‬ ‫مع‬‫امعية‬
(‫خاصة‬ ‫وأنشطة‬ ‫برامج‬)‫ويتم‬‫الت‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫وفق‬ ‫األنشطة‬ ‫توزيع‬‫الية‬:
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
3-‫الكتاب‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
5ivers ‫الفايفرز‬

6. 6
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫يحتوي‬270‫نشاط‬‫من‬‫األنشطة‬
‫التي‬ ‫المتنوعة‬ ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫التفاعلية‬‫يقوم‬
‫جماع‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫بتنفيذها‬ ‫المشارك‬‫ي‬
‫العا‬ ‫الممارسات‬ ‫أفضل‬ ‫مع‬ ‫تتوافق‬ ‫والتي‬‫لمية‬
‫شكل‬ ‫على‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬:
20‫لعبة‬
‫حر‬ ‫تدريبية‬‫كية‬
20‫مشروع‬
‫تطبيقي‬‫عملي‬
90‫مشغل‬
‫حر‬ ‫يدوي‬
140‫ورشة‬
‫تدريبية‬‫تفاع‬‫لية‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
4-‫الكتاب‬ ‫محتويات‬
270
‫تفاعلي‬ ‫نشاط‬

7. 7
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫عاطفيا‬
Heart
‫عقليا‬
Head
‫صحيا‬
Hea lth
‫مهاريا‬
Hand
‫روحيا‬
Holy
‫لتس‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدة‬ ‫األنشطة‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬‫ي‬‫ف‬ ‫اهم‬
‫للفايفرز‬ ‫والمستدامة‬ ‫الشاملة‬ ‫التنمية‬5ivers‫المجاالت‬ ‫ي‬‫ف‬
‫الحياتية‬ ‫للمهارات‬ ‫الخمس‬(5H)‫وهي‬:
5-‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المستهدفة‬ ‫المجاالت‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬

8. 8
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
‫ف‬ ‫بالمشارك‬ ‫لالرتقاء‬ ‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫تطبيق‬ ‫يتم‬‫المجاالت‬ ‫ي‬
‫الخمسة‬(5H)‫خالل‬ ‫من‬ ‫السابقة‬:
7-‫الرمزية‬ ‫سامح‬ ‫شخصية‬
‫الفردية‬ ‫األنشطة‬‫الجماعية‬ ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬‫السلوكية‬
‫شخص‬ ‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫طيلة‬ ‫رحلتنا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يشاركنا‬‫رمزية‬ ‫ية‬
‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫أطلقنا‬(‫سامح‬)‫الت‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫سيساعدنا‬ ‫الذي‬‫عليق‬
‫التسامح‬ ‫أفكار‬ ‫لبعض‬ ‫والتوضيح‬‫بعض‬ ‫وتقديم‬‫األسئلة‬
‫واالستفسارات‬‫التس‬ ‫فكر‬ ‫على‬ ‫القيمة‬ ‫والمالحظات‬‫امح‬
‫م‬ ‫بالقرب‬ ‫الموجودة‬ ‫الحوار‬ ‫ناقالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬‫ب‬‫اإليجا‬‫ن‬
‫صورته‬‫ال‬ ‫الموقف‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫والتي‬ ‫وشخصيته‬‫ذي‬
‫إيصالها‬ ‫يريد‬ ‫التي‬ ‫واإلرشادات‬ ‫فيه‬ ‫يكون‬.
6-‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫تطبيق‬ ‫كيفية‬

9. 9
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫الخمس‬ ‫الحواس‬ ‫تفعيل‬ ‫على‬ ‫األنشطة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬ ‫بحيث‬ ‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫األنشطة‬ ‫تتنوع‬‫وفق‬ ‫للفايفرز‬
‫ومن‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫المتعددة‬ ‫والذكاءات‬ ‫الدماغ‬ ‫عمل‬ ‫ونظريات‬ ‫وقواعد‬ ‫مبادئ‬‫بينها‬:
‫كتب‬‫ا‬Write
‫ا‬ ‫يتم‬ ‫ي‬‫ب‬‫كتا‬ ‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫نشاط‬‫إلجابة‬
‫نموذجية‬ ‫إجابة‬ ‫وله‬ ‫عليه‬
‫صمم‬Create
‫لتصمي‬ ‫حر‬ ‫يدوي‬ ‫مشغل‬‫م‬
‫خاصة‬ ‫ونماذج‬ ‫بأدوات‬ ‫عمل‬
‫مشروع‬Project
‫األنش‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫يحتاج‬‫طة‬
‫وتوثي‬ ‫تقييمه‬ ‫ويتم‬ ‫إلنجازه‬‫قه‬
‫لون‬Color
‫رسم‬ ‫أو‬ ‫لصورة‬ ‫تلوين‬‫ة‬
‫مرفقة‬ ‫نصية‬ ‫عبارة‬ ‫أو‬
‫ارسم‬Draw
‫أ‬ ‫نصية‬ ‫عبارة‬ ‫أو‬ ‫لصورة‬ ‫رسم‬‫و‬
‫شكل‬ ‫أو‬ ‫فنية‬ ‫لوحة‬
‫شاهد‬Watch
‫عب‬ ‫معين‬ ‫محتوى‬ ‫عن‬ ‫البحث‬‫ر‬
‫المشهورة‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬
‫ر‬ّ‫و‬‫ص‬Take Picture
‫فيدي‬ ‫مقطع‬ ‫أو‬ ‫صورة‬ ‫تصوير‬‫و‬
‫اإلخر‬ ‫مع‬ ‫تمثيلي‬ ‫أو‬ ‫حقيقي‬‫اج‬
‫ابحث‬Search
‫فيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مشاهدة‬
‫مرفق‬ ‫كود‬ ‫أو‬ ‫رابط‬ ‫لها‬ ‫ويوجد‬
‫العب‬Play
‫هادف‬ ‫تدريبية‬ ‫ألعاب‬ ‫ممارسة‬‫ة‬
‫جماعي‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬
‫مارس‬Practice
‫مرة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫نشاط‬ ‫ممارسة‬
‫واالجت‬ ‫والتعلم‬ ‫لالستفادة‬‫ياز‬
‫استمع‬listen
‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫استماع‬
‫مرفق‬ ‫كود‬ ‫أو‬ ‫رابط‬ ‫لها‬ ‫ويوجد‬
‫تحدث‬Speak
‫أمر‬ ‫حول‬ ‫المشارك‬ ‫من‬ ‫التحدث‬
‫ر‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫أو‬ ‫التعليق‬ ‫أو‬ ‫ما‬‫أي‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
8-‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫األنشطة‬ ‫أنواع‬

10. 10
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫وقارن‬ ‫اطلع‬
‫النموذجية‬ ‫اإلجابة‬ ‫مع‬
‫النشاط‬ ‫صفحة‬ ‫افتح‬
‫النشاط‬ ‫مقدمة‬ ‫اقرأ‬
‫النشاط‬ ‫بأداء‬ ‫قم‬
‫المساعدة‬ ‫اطلب‬
‫نعم‬
‫العمل‬ ‫وثق‬
‫التميز‬ ‫نجمة‬ ‫سجل‬
‫األنشطة‬ ‫بنك‬ ‫في‬ ‫إنجازك‬ ‫سجل‬
‫ال‬
‫نعم‬
‫ال‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
9-‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫تنفذ‬ ‫خطوات‬
‫تحتاج‬ ‫هل‬
‫للمساعدة؟‬
‫هل‬
‫صحيح‬ ‫األداء‬

11. 11
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
‫جداول‬
‫التوثي‬‫ق‬
‫المدونات‬
‫تقارير‬
‫األداء‬
‫كية‬ ‫ر‬‫الت‬
‫وع‬ ‫ر‬‫المش‬
‫النهائ‬
‫دعم‬
‫الزمالء‬
‫بنك‬
‫األنشطة‬
‫األوسمة‬
‫المعارض‬
‫والمش‬ ‫والمشاغل‬ ‫والتمارين‬ ‫األنشطة‬ ‫تقييم‬ ‫يعتمد‬‫اريع‬
‫والت‬ ‫نفسه‬ ‫الفايفرز‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫التدريبية‬‫وتم‬ ‫ي‬‫ت‬‫الذا‬ ‫قييم‬
‫عمل‬ ‫تسهل‬ ‫التي‬ ‫ت‬ ‫األداو‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫الكتاب‬ ‫تزويد‬‫ية‬
‫األدوات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫الفايفرز‬ ‫على‬ ‫التقييم‬:
10-‫الكتاب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬

12. 12
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫اإلتمام‬:‫التم‬ ‫نجمة‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫يز‬
‫لم‬ ‫بالنشاط‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫عند‬‫رة‬
‫والتو‬ ‫االنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫واحدة‬‫قيع‬
‫واجتي‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫إتمام‬ ‫على‬ ‫كدليل‬‫ازه‬
‫االنجاز‬:‫الت‬ ‫نجمة‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫ميز‬
‫بمم‬ ‫القيام‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫عند‬‫ارسة‬
‫كدليل‬ ‫وتكراره‬ ‫المطلوب‬ ‫النشاط‬‫على‬
‫به‬ ‫القيام‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬.
‫التكامل‬:‫الت‬ ‫نجمة‬ ‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬‫ميز‬
‫مكونات‬ ‫من‬ ‫مطلوبة‬ ‫جزئية‬ ‫كل‬ ‫عند‬
‫النشاط‬ ‫وعناصر‬(‫المشروع‬)‫ع‬ ‫كدليل‬‫لى‬
‫الجزئية‬ ‫تغطية‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫التميز‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
‫جد‬ ‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫نشاط‬ ‫كل‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫األسفل‬ ‫الجزء‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يوجد‬‫ول‬
‫ل‬ ‫وذلك‬ ‫بالنشاط‬ ‫القيام‬ ‫عند‬ ‫اإلنجاز‬ ‫وتوثيق‬ ‫األداء‬ ‫لرصد‬ ‫مخصص‬‫تحديد‬
‫وهناك‬ ‫إليه‬ ‫وصل‬ ‫الذي‬ ‫والمستوى‬ ‫اإلنجازات‬ ‫من‬ ‫الفايفرز‬ ‫موقع‬3‫من‬ ‫أنواع‬
‫وهي‬ ‫والرصد‬ ‫التوثيق‬ ‫عملية‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫الجداول‬:
11-‫توثيق‬‫األداء‬ ‫ورصد‬

13. 13
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫الف‬ ‫لتحفيز‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫الكتاب‬ ‫أنشطة‬ ‫إتمام‬ ‫ألجل‬‫على‬ ‫ايفرز‬
‫الشا‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬‫ب‬‫اإليجا‬ ‫والتنافس‬ ‫ر‬ ‫اإلنجاز‬‫رات‬
‫الشارا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫الفايفرز‬ ‫يحصل‬ ‫حيث‬ ‫واألوسمة‬‫ت‬
‫و‬ ‫لها‬ ‫الالزمة‬ ‫المتطلبات‬ ‫بتنفيذ‬ ‫قيامه‬ ‫عند‬ ‫واألوسمة‬‫بين‬ ‫من‬
‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫هذه‬:
‫المتسامح‬ ‫وسام‬
‫الذهب‬
‫المتسامح‬ ‫وسام‬
‫ونزي‬‫الت‬
‫التسامح‬ ‫شارة‬
‫ى‬‫الكت‬
‫المتسامح‬ ‫وسام‬
‫الفض‬
‫شارة‬
‫التسامح‬
‫ى‬‫الكت‬
‫أوسمة‬
‫الجدارة‬
‫الثالثة‬
‫ات‬‫ر‬‫شا‬
‫األجنحة‬
‫الملكية‬
‫أوسمة‬
‫ونجوم‬
‫التمت‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
12-‫المعتمدة‬ ‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬

14. 14
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫ى‬‫ل‬‫إ‬ ‫التدريبية‬ ‫والمشاريع‬ ‫والمشاغل‬ ‫والتمارين‬ ‫األنشطة‬ ‫بعض‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تحتاج‬‫الموارد‬ ‫بعض‬
‫والمعينات‬ ‫والمصادر‬‫التي‬ ‫التدريبية‬‫عل‬ ‫كماله‬‫وإ‬ ‫النشاط‬ ‫إنجاز‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تساعد‬‫وجه‬ ‫أتم‬ ‫ى‬
‫التالية‬ ‫الشخصيات‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫والدعم‬ ‫المساعدة‬ ‫طلب‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ويمكنك‬:
‫األسرة‬ ‫أفراد‬‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫مقربين‬ ‫اصدقاء‬ ‫األمر‬ ‫ي‬‫ل‬‫و‬
‫معتمد‬ ‫مدرب‬‫مؤهل‬ ‫متطوع‬ ‫مشهور‬ ‫خبير‬ ‫الطليعة‬ ‫أفراد‬
‫بالكتا‬ ‫التعريفية‬ ‫المقدمة‬‫ب‬
13-‫والدعم‬ ‫المساعدة‬ ‫طلب‬

15. 15
‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬
Tolerance Activities workbook
‫ألجل‬‫الكتاب‬ ‫ودعم‬ ‫رعاية‬ ‫حول‬ ‫وجهودكم‬ ‫أفكاركم‬
‫تصميما‬‫وطباعة‬‫وتوزيعا‬ ‫ونشرا‬
‫يمكنكم‬‫معنا‬ ‫التواصل‬‫خالل‬ ‫من‬:
Office 53 -Building 1301- Road 4026 – Block
340 Manama-AlJuffair-Kingdom of Bahrain
00973 33733421
Mastersolutionsbh.com
info@Mastersolutionsbh.com
Dr. Ahmed Rezq Shamlawi