1. ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE MIRANDELA
PLANIFICATION ANNUELLE DE FRANÇAIS - 7ème ANNÉE, NIVEAU 1
COMPÉTENCES GÉNÉRALES
.Mobiliser des savoirs culturels,
scientifiques et technologiques pour
comprendre la réalité et aborder des
situations et des problèmes du quotidien
.Utiliser correctement les langages des
différents domaines du savoir culturel
scientifique et technologique pour
s’exprimer
.Sélectionner et consulter des documents
variés
COMPÉTENCES
SPÉCIFIQUES
UNITÉ 0
COMPRENDRE
Écouter / regarder / lire
Textes oraux, audiovisuels et
écrits diversifiés et adéquats
à son développement
linguistique, psychologique et
social
- L’alphabet
-La France et les
aspects culturels
- Phonèmes français
- La francophonie
UNITÉ 1
-S’identifier et se
présenter
UNITÉ 2
INTERAGIR
Écouter / parler / lire / écrire
.Être sensible aux aspects esthétiques de la
langue française
En différentes situations de
communication
.Exprimer avec créativité des énoncés
oraux et écrits qui correspondent à des
différents besoins de communication
CONTENUS
THÉMATIQUES
GRAMMATICAUX
-La caractérisation
physique et
Parler / écrire
.Prendre conscience des différences
socioculturelles à partir de la comparaison
de sa propre réalité socioculturelle avec des textes oraux et écrits
diversifiés et adéquats à son
celle des peuples d’expression française
- Pronoms personnels sujet
UNITÉ 3
UNITÉ 4
-L’école
UNITÉ 5
SUPPORTS
- Les nombres
.Cahier
.Transparents
.Sommative
1er
Trimestre
- Le pluriel
- La phrase négative ne…
pas
.Continue
.Participation
orale
Revues
.Dictionnaires
Classe B: 28
Classe C : 28
.Textes et fiches de
travail complémentaires .Fiches de
photocopiés
travail
.Documents
authentiques :
- Le présent de l’indicatif
des verbes en -er (parler,
aimer…)
TEMPS
Classe A : 26
- Le féminin
- Les articles définis et
indéfinis
ÉVALUATION
Le Livre « Mots
.Diagnose
Croisés 1», de Susana
Costa e Luisa Pacheco,
da Porto Editora
.Formative
- Présent de l’indicatif des
.Tableau / craie
verbes: être, avoir, habiter,
s’appeler
psychologique - La phrase interrogative
-La famille
PRODUIRE
- Les prépositions avant le
nom des pays
2009 / 2010
.Travaux
individuels
2ème
Trimestre
Classe A: 23
Classe B: 23
.Travaux en
groupe
Classe C: 23

2. développement linguistique,
psychologique et social
.Développer des méthodes et des
techniques de travail individuel et de
groupe qui contribuent à la construction
de son propre apprentissage, en utilisant
éventuellement les nouvelles
technologies
-Les loisirs
- Les déterminants
possessifs
- La comparaison
.Devoirs
.Tests écrits
UNITÉ 6
- Le présent de l’indicatif
des verbes en -re (lire,
-L’hygiène et la santé écrire, faire, dire,
Participer
apprendre)
UNITÉ 7
De forme consciente à la
- La cause
.Développer le sens de la responsabilité et construction d’une compétence
-La maison
de l’autonomie
plurilingue et pluriculturelle
- Le futur proche
UNITÉ 8
- Les articles contractés
.Faciliter la construction de l’identité
-Les moyens de
personnelle et sociale de l’élève grâce au
- Le présent de l’indicatif
communication
développement de son esprit critique,
des verbes pronominaux (se
d’attitudes de sociabilité, de tolérance et
laver)
UNITÉ 9
de coopération
Utiliser
- Le présent de l’indicatif
-L’environnement
des verbes en -ir (finir,
Des stratégies pour s’approprier
venir, sortir)
de la langue étrangère comme
un moyen de communication
- L’expression d’opposition
mais et pourtant
3ème
SAVOIR APPRENDRE
- Le passé composé
- Les pronoms relatifs
invariables
- Le présent de l’indicatif
Trimestre
.Ponctualité
.Assiduité
Classe A: 18
Classe B: 20
Classe
.Conduite
C: 20

3. des verbes manger et boire
- Les articles partitifs
- L’impératif
- Les prépositions de lieu
- Les ordinaux
- Les pronoms personnels
COD
- Les déterminants
démonstratifs
- L’imparfait
- Les pronoms personnels
COI
- Le discours indirect
- Le présent de l’indicatif
des verbes en -oir (voir,
pouvoir, vouloir)
- La négation