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LAS PARTES DEL CUERPO
Primer grado. Primer ciclo
INICIO
Primer momento: Centro-musical sobre el escritorio para escuchar la canción “Voy a dibujar
mi cuerpo”; MónicaTirabasso.
Segundo momento: Se reparten los materiales para que los niños dibujen el cuerpo.
DESARROLLO
• Rescate de saberes previos para saber si reconocen las partes del cuerpo y si saben cual es
el nombre correcto.
• Luego se mostrara un power point donde se armara el cuerpo humano.
Luego se desplegará una lámina donde estarán señaladas y sus funciones.
NOMBRE FUNCIÓN
CUELLO UNE LA CABEZA CON
EL TRONCO
TRONCO UNE LAS
EXTREMIDADES.
EXTREMIDADES
SUPERIORES
NOS PERMITEN
SOSTENER ELEMENTOS
COMO TAMBIEN EL
EQUILIBRIO
EXTREMIDADES
INFERIORES
SOSTIENE Y
TRASLADAN EL
CUERPO
ACTIVIDAD DE CIERRE
• Se realizará el juego “ A mover el cuerpo “
Armarán un muñeco con plastilina y luego compartirán lo realizado con sus familias. Esta
ultima actividad será registrado por la docente.

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Las partes del cuerpo

  • 1. LAS PARTES DEL CUERPO Primer grado. Primer ciclo
  • 2. INICIO Primer momento: Centro-musical sobre el escritorio para escuchar la canción “Voy a dibujar mi cuerpo”; MónicaTirabasso. Segundo momento: Se reparten los materiales para que los niños dibujen el cuerpo.
  • 3. DESARROLLO • Rescate de saberes previos para saber si reconocen las partes del cuerpo y si saben cual es el nombre correcto. • Luego se mostrara un power point donde se armara el cuerpo humano. Luego se desplegará una lámina donde estarán señaladas y sus funciones.
  • 4. NOMBRE FUNCIÓN CUELLO UNE LA CABEZA CON EL TRONCO TRONCO UNE LAS EXTREMIDADES. EXTREMIDADES SUPERIORES NOS PERMITEN SOSTENER ELEMENTOS COMO TAMBIEN EL EQUILIBRIO EXTREMIDADES INFERIORES SOSTIENE Y TRASLADAN EL CUERPO
  • 5. ACTIVIDAD DE CIERRE • Se realizará el juego “ A mover el cuerpo “ Armarán un muñeco con plastilina y luego compartirán lo realizado con sus familias. Esta ultima actividad será registrado por la docente.