مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات الصف الأول الثانوي - المستوى الثاني إعداد الطالبة : ماريا الحسن ثانوية الثامنة والسبعون

4. ‫العزيزة‬ ‫طالبتي‬:
‫عكس‬ ‫من‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫باستخراج‬ ‫قومي‬
‫اليمين‬ ‫الى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫التالية‬ ‫الحروف‬.

5. ‫أ‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ت‬
‫ا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫ث‬
‫ا‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬

7. ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫توضيح‬
‫الب‬ ‫أدوات‬ ‫بين‬‫يميز‬‫حث‬

8. ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫وهي‬
‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫أو‬ ، ‫المعلومة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬
‫أسئلته‬.

9. ‫أدوات‬ ‫أهم‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫االستبانة‬
‫المالحظة‬
‫المقابلة‬

10. ‫الع‬‫و‬ ‫اس‬‫و‬‫احل‬‫و‬ ‫تباه‬‫ن‬‫الا‬ ‫توجيه‬ ‫عىل‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫مقصودة‬ ‫ية‬‫معل‬‫ية‬‫ع‬‫نو‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫قل‬
‫اب‬‫و‬‫ور‬ ‫عالقات‬ ‫من‬ ‫بيهنا‬ ‫ما‬ ‫اك‬‫ر‬‫د‬‫ل‬ ‫الوقائع‬‫و‬ ‫اهر‬‫و‬‫الظ‬ ‫من‬ ‫خاصة‬‫ط‬.

11. ‫السهولة‬:‫كبيرة‬ ‫جهود‬ ‫بذل‬ ‫المالحظة‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬
‫مقارن‬ ، ‫المالحظة‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫المجموعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫ة‬
‫األخرى‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫بطرق‬.

12. ‫الموضوعية‬:‫عن‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫المالحظة‬ ‫تبتعد‬
‫وتدو‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫الذاتية‬ ‫واالهواء‬ ‫والميول‬ ‫التحيز‬‫ين‬
‫المالحظات‬.

13. ‫المباشرة‬:‫موضع‬ ‫الظاهرة‬ ‫رصد‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫تمكن‬
‫ف‬ ‫السلوك‬ ‫عن‬ ‫حقائق‬ ‫جمع‬ ‫من‬ ‫تمكنه‬ ‫بحيث‬ ، ‫البحث‬‫ي‬
‫حدوثه‬ ‫وقت‬(‫رياض‬ ‫نشاط‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫الصفي‬ ‫كالنشاط‬‫ي‬
‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫او‬).

14. ‫الشمول‬:‫شامل‬ ‫معلومات‬ ‫للباحث‬ ‫المالحظة‬ ‫تؤمن‬‫ة‬
‫معلومات‬ ‫توفر‬ ‫األحيان‬ ‫كثير‬ ‫وفي‬ ، ‫ومفصلة‬
‫المالحظة‬ ‫إجراء‬ ‫قبل‬ ‫يتوقعها‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إضافية‬.

15. ‫خشصني‬ ‫بني‬ ‫لفظي‬ ‫تفاعل‬ ‫يه‬(‫باحث‬‫ل‬‫ا‬–‫بحو‬‫مل‬‫ا‬‫ث‬)‫موقف‬ ‫يف‬
‫ما‬.

22. ‫تخد‬‫س‬‫ت‬‫و‬ ، ‫يب‬‫تج‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بئهتا‬‫تع‬ ‫جيري‬ ‫امترة‬‫اس‬‫املعلومات‬ ‫مجلع‬ ‫م‬
‫عىل‬ ‫مه‬ ‫حقائق‬ ‫مجلع‬‫و‬ ‫بني‬‫ي‬‫تج‬‫س‬‫مل‬‫ا‬ ‫بات‬‫غ‬‫ور‬ ‫اجتاهات‬ ‫ن‬‫شأ‬‫ب‬‫اها‬ ‫ع م‬.

24. ‫االستبانة‬ ‫مزايا‬
‫هادفة‬:‫أفرا‬ ‫وعن‬ ‫من‬ ‫ومعلومات‬‫بيانات‬ ‫على‬ ‫ل‬‫الحصو‬‫د‬
‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫وقت‬‫بأقصر‬ ‫جغرافيا‬ ‫ن‬‫يتباعدو‬
‫ى‬‫األخر‬.

25. ‫االستبانة‬ ‫مزايا‬
‫موضوعية‬:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تتوافر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫تعد‬
‫باملقابلة‬ ‫تتوافر‬ ‫مما‬ ‫موضوعية‬ ‫أكثر‬ ‫االستبانة‬‫غيرها‬ ‫او‬
‫املس‬ ‫اسم‬ ‫تحمل‬ ‫أن‬ ‫يشترط‬‫ال‬ ‫االستبانة‬ ‫ان‬ ‫بسبب‬‫تجيب‬
‫وذل‬ ‫موثوقة‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫يحفزه‬ ‫مما‬‫ك‬
‫اللفظي‬ ‫بالتقنين‬‫و‬‫األسئلة‬ ‫ترتيب‬.

26. ‫االستبانة‬ ‫مزايا‬
‫دقيقة‬:‫مم‬ ‫أكثر‬ ‫التقنين‬ ‫ف‬‫و‬‫ظر‬‫االستبانة‬ ‫توفر‬‫توفره‬ ‫ا‬
‫ى‬‫األخر‬ ‫األدوات‬.

27. ‫االستبانة‬ ‫مزايا‬
‫موجزة‬:‫للمستجيب‬‫مناسبا‬ ‫وقتا‬ ‫االستبانة‬ ‫توفر‬
ً
‫وجهدا‬
‫للباحث‬ ‫اقل‬.

29. ‫األول‬ ‫السؤال‬‫يلي‬ ‫ما‬ ‫عرفي‬:
1-‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬.
2-‫المالحظة‬
‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫يلي‬ ‫مما‬ ‫اثنان‬ ‫عددي‬:
1-‫المقابلة‬ ‫مزايا‬
2-‫االستبانة‬ ‫مزايا‬