Este documento discute los beneficios y desventajas del uso de la tecnología TIC en la educación. Menciona que las TIC pueden mejorar la comunicación, permitir un aprendizaje más personalizado y desarrollar nuevas habilidades. Sin embargo, también pueden causar desigualdad, distracción y exponer a los estudiantes a información de baja calidad. El documento también analiza cómo los padres pueden controlar el uso de la tecnología por parte de sus hijos y cómo las herramientas TIC han ayudado al estudian

1. Universidad Mariano Gálvez De Guatemala.
Facultad: De Humanidades.
Licenciatura en Administración Educativa.
Curso: Orientación de la Gestión Educativa.
Licda. Delmin Antonia Corrales Carias.
Semana 14Tema: Ventajas y desventajas de la tecnología TIC en la educación
y control de los padres de familia.
Manuel Ernesto de Jesús Romero Hidalgo Carnet: 9614-01-11206
Mayo del 2023

2. Beneficios de las TIC en la educación
La UNESCO cree firmemente en las amplias oportunidades que podrían brindar estas
tecnologías si su expansión y uso son correctos. Reforzar la integración del alumnado, apoyar
el desarrollo de los docentes, y mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje son algunos
de los aspectos que, según esta institución, se verán favorecidos por ellas.
Beneficios de las TIC en centros educativos
Pero las TIC no solo aportan beneficios a nivel de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los propios centros educativos también se ven favorecidos con su uso.
 Comunicación continua con los docentes o centros educativos
 Plataformas con acceso continuo a variedad de información multimedia de todo tipo.
 Optimizar la gestión de la información en los centros de estudio.
 Mayor control y seguimiento parental del progreso académico de sus hijos.
Evolución de los roles
Las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del
conocimiento. Su papel ha evolucionado al de un guía que orienta al alumno frente su
aprendizaje: En este aspecto, el alumno es el “protagonista de la clase”. Es decir, es él quien
debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus compañeros.
Pero, así como el alumno pasa de ser un receptor casi puramente pasivo, a ser el sujeto
activo en la ecuación educativa, el rol del maestro también cambia. Y es que éste debe irse
adaptando a la aparición de las nuevas tecnologías. Con las TIC el profesor pasa de ser
el trasmisor de los conocimientos al mediador entre ellos.

3. Los nuevos recursos que aportan las TIC
Los contenidos se hacen más dinámicos, interactivos, atractivos (presentación simultánea de
texto, sonidos e imágenes) y más variados. Nuevos formatos de información como
presentaciones, videos, aplicaciones y muchas más, pueden facilitar el aprendizaje, al aplicar
metodologías más activas y menos expositivas. Pero, sobre todo, porque suponen un cambio
ante un modelo educativo inmutable a lo largo de los años. Y es que ahora, gracias a las TIC,
disponemos de funciones y accesos que nuestros abuelos consideraban imposibles. Nuevas
fuentes de información y recursos nos permiten realizar consultas inmediatas. El acceso a
nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, foros…) permiten intercambiar
trabajos, ideas, información diversa… Por no hablar de los procesadores de texto, editores
de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia… Y también la utilización de
aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales,
recreaciones históricas.
Ventajas y desventajas de las TIC
Areas Ventajas de las TIC Desventajas de las TIC
En la
educación
Acceso a diversas fuentes de información. Riesgo de desigualdad y exclusión.
Comunicación en tiempo real.
Pueden ser una fuente de
distracción.
Mayor interacción.
Acceso a información de baja
calidad.
Desarrollo de nuevas habilidades fuera del currículo
oficial.
Disminuyen las habilidades
manuales.
Aprendizaje personalizado.
En la
sociedad
Democratización del acceso a la información.
Peligro de exposición de datos
personales.
Optimización de trámites burocráticos. Acceso a información falsa.
Acceso a productos y servicios sin límites
geográficos.
Exclusión y desigualdad.
Acceso a nuevas tecnologías a precios accesibles.
En las
empresas
Eficiencia en la toma de decisiones. Reducción de puestos de trabajo.
Nuevas modalidades de trabajo. Riesgo de ciberataques.
Nuevas oportunidades de crecimiento
En el hogar
Facilitan la comunicación. Menos interacción familiar.
Permiten el acceso a la educación y el trabajo. Exposición a contenido inapropiado.

4. Control de las TICs por los padres de familia
La aparición de las TICS en la vida familiar es un motivo de preocupación para
padres y madres, sobre todo cuando sus hijos son menores. Esta preocupación los lleva a
plantear la necesidad de establecer controles para que los menores no puedan acceder
libremente a páginas con contenidos inapropiados o peligrosos, o que abusen de la
herramienta restando tiempo a los estudios, u otras actividades. En algunos casos, los
padres establecen mecanismos de control, permaneciendo junto a sus hijos durante el
tiempo que están conectados, limitando el tiempo de utilización o revisando las páginas
consultadas. Sin embargo, cuando los hijos son mayores de edad, los padres confían en
el criterio y la capacidad de autocontrol de sus hijos. La flexibilidad que muestran los padres
para adaptarse a los diferentes momentos evolutivos por los que pasan sus hijos, y para ir
ajustando sus expectativas al aumento de capacidades de estos, puede explicar la
ausencia de cambios en las relaciones en el ámbito familiar, pese a la aparición de las
TICs. Finalmente, la información de los padres acerca del uso de las TICs por sus hijos se
extiende también al centro educativo. Conocen que los profesores les piden utilizar el
ordenador e Internet para diversas tareas educativas, juegos, búsqueda de información o
realización de trabajos y prácticas. Y, en general, consideran que esto es positivo para que
sus hijos se familiaricen con las TICs y las utilicen como herramienta para mejorar su
trabajo y para adquirir más información.
En conclusión, los datos ponen en evidencia el interés que padres y madres
manifiestan en relación a las TICs como herramienta educativa para sus hijos. Este interés
puede ser aprovechado desde los centros educativos para fomentar la colaboración entre
padres. Pero esto no quiere decir que el uso de las mismas no tenga un gran riesgo de
peligrosidad ya que estas se prestan a mucho contenido prohibido y relaciones no
deseables pero que con engaños son susceptibles y algunas jóvenes son víctimas de robo
de identidad, violación, pornografía, estafa etc.

5. Indicar ¿cómo le ha ayudado la tecnología
en el aula?
La tecnología ha irrumpido en todos los aspectos de nuestra vida, gracias a su
capacidad para facilitar la realización de nuestras tareas y mejorar el desempeño de
nuestras funciones. Por este motivo, es necesario hacer énfasis que me ha permitido
la comunicación y la colaboración entre compañeros docentes, autoridades
educativas padres de familia y alumnos brindando un mejor aprendizaje en la
formación del currículo personal del educando cabe mencionar que el solo aprender
a utilizar herramientas tecnológicas nos hacen mas imprescindibles en el mundo
laboral, pero a la vez es necesario también no perder la capacidad de análisis por
parte del educando.
¿y qué herramientas son las que usted más
utiliza en el desarrollo de sus clases?
1. Excel
2. OFFICE
3. Cmaptools.
4. Canva.
5. Zoom.
6. Meet entre otras.