El documento presenta 5 mitos sobre la inteligencia y el talento. Señala que la inteligencia depende de factores ambientales como la interacción con el medio y las condiciones subjetivas necesarias para el desarrollo, no de factores innatos. También destaca que la inteligencia puede modificarse a través de actividades que fomenten el pensamiento.

1. 5 MITOS SOBRE LA INTELIGENCIA Y EL TALENTO<br /> Fundamentos aportes a<br />LABORTERMANWALLONFEUERSTEINBINETVIDA<br /> <br /> que hacer <br />ACTIVIDADESMI INTELIGENCIA Con <br /> <br />INVESTIGACIONES EN LA MEDIACIÓN DE LA INTELIGENCIADESARROLLO INFANTILMODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVAMEDIACIÓN DEL CI<br /> Puede forme<br />NIÑOSMODIFICAR <br /> Interactuando más <br />MEDIO <br />PENSANTESAMOROSO<br /> Ideas Principales<br /> Los no <br />INTELIGENCIATALENTONACEMOSPENSAMIENTOS<br /> <br /> Inciden en con depende<br />INTERACIÓNCONCEPTOSRELACIONES<br />MEDIADORES CULTURACEREBROMUNDOCon el en el con <br />CONDICIONES SUBJETIVAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN EL NIÑO<br />LABOR Fundamentos aportes a<br />FREUDSILVIA BLEICHAMAR<br />PROBLEMAS considerar crear s es propone <br />ACTIVIDADES <br />TEORIAPSICOANALISISPSICOANALISTA <br /> de donde<br />ALUMNOSNIÑO <br /> se debe con<br />REPRESENTACIONES CUERPOVINCULO FAMILIAR<br /> <br /> muestre <br />CAPACIDAD <br />de<br />VIVIRSENTIRPENSAR <br /> <br /> <br /> Ideas Principales<br /> La el la<br />APROPIACIÓNNECESIDAD BIOLOGICAYO<br /> <br /> queda implica del<br />CONOCIMIENTOARTICULARSUBSUMIDAREPRESENTARSEINHIBIR<br />REPRESENTACIONESPLACENTERAS con a las cuando<br />OBJETOPENSAMIENTOSREPRESENTACIONESSI MISMOINSCRIPCIONES<br />REPRESENTACIONES SIGNIFICATIVASSENTIDO carentes evoque<br />