Este documento trata sobre la educación sexual. Explica que la sexualidad es parte integral de la identidad humana y abarca dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y éticas. También describe diferentes métodos para enseñar sobre la sexualidad, como la mentira o el castigo, que pueden crear temor y tabúes, en contraposición con un enfoque de diálogo y reflexión. El objetivo principal de la educación sexual, según el documento, es proporcionar conocimientos y desarrollar valores y actitudes que estimulen pr

1. FORMAMOS CON LO QUE SOMOS
MÁS QUE CON LO QUE DECIMOS

2. SEXUALIDAD
 La sexualidad no es
algo que hagamos sino
lo que somos, sentimos
y pensamos
 Nuestra sexualidad
tiene que ver con la
capacidad que
tenemos para sentir,
experimentar, expresar
y compartir placer
sexual y afecto.

3. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD
HUMANA
SEXUALIDAD
BIOLOGICA
El cuerpo, órganos
Reproductivos
Menstruación
Eyaculación
Desarrollo sexual
PSICOLÓGICA
Emociones y afectos
Autoafirmación
Autoestima
Desarrollo psicosexual
Vínculos afectivos
SOCIAL
Mitos, creencias
Tabúes sexuales
Géneros
Normas sexuales
ÉTICA – AXIOLOGICA
LEGAL
Legal y no legal
Lo bueno y lo malo
La legislación: paternidad
Maternidad,
conducta sexual

4. NO ES POSIBLE NO EDUCAR
 Todos hemos recibido algún tipo de
educación sexual en la familia, en la escuela
o en el ambiente social.
 Lo que diferencia a unos de otros es el tipo
de educación que ha recibido:
 Adecuada – Inadecuada
 Completa - Incompleta

5. METODOS IMPACTO Y
ENSEÑANZA
◘ Mentir
◘ Engañar
◘ Disfrazar
◘ La sexualidad es mala, que no es bueno
saber la verdad.
◘ Desconfían de los adultos. Sentido de
tabú y misterio
◘ Castigar
◘ Distraer
◘ Reprimir
◘ Sentimientos de culpa por las emociones
◘ Miedo asociado a lo sexual
◘ Sentido malicioso, dolor y temor
◘ Evadir
◘ Delegar
◘ Aplazar
◘ Refuerza un sentido de misterio, malicia
y tabú
◘ Confía en otras personas para
informarse
◘ Silencio ◘ No hablar del tema
◘ Desconfiar de los padres y docentes

6. MIEDO A:
Hablar sobre sexualidad y
Hacerlo con la verdad
CREENCIAS ERRONEAS (Pretextos)
◘ Los niños no están en edad para eso
◘ La verdad puede ser muy fuerte para ell@s
◘ La verdad podría estimular actividades sexuales
DUDAS DE LA PROPIA COMPETENCIA
◘ Cómo les hablo del tema sin crear malicia?
◘ Cómo hago para que lo vean como algo natural?
◘ Qué términos serian los más adecuados?

7. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SEXUAL
EDUCACIÓN
SEXUAL
PROCESO
METODOLOGIA
OBEJETIVO
◘ PERMANENTE
◘ SISTEMATICO
◘ INTENCIONAL
◘ CONSTRUIR / RE-CREAR
CONOCIMIENTOS
◘ DESARROLLAR
VALORES Y ACTITUDES
◘ ESTIMULAR PRÁCTICAS
SEXUALES RESPOONSABLES
Y CONSTRUCTIVAS
◘ DIALOGICA
◘ PARTICIPATIVA
◘ REFLEXIVA

8. ESTRUCTURA
CURRICULAR
PERSONA
Como ámbito de
Construcción de la
Personalidad
La conciencia y la
singularidad
PEREJA
Como espacio
Privilegiado para
La construcción y
Vivencia de la
sexualidad
FAMILIA
Como núcleo
Socializador
Primario desde
Donde se construyen
Valores, actitudes y
Comportamientos
sexuales
SOCIEDAD
Como espacio
Socializador
Secundario desde
Donde se validan
Y realimentan
La cultura y los
valores
PROPUESTA CURRICULAR
EJES:

9. ENFASIS
PREESCOLAR
GRADO 1
GRADO 2
GRADO 3
GRADO 4
GRADO 5
IDENTIDAD
RECONOCIMIENTO
TOLERANCIA
RECIPROCIDAD
VIDA
TERNURA