by Astxik Mamikonyan ,,Mkhitar Sebastaci,, educomplex 7-2 classroom

1. ԴերենիկԴեմիրճյան

2. ԿենսագրությունՆախնականկրթությունըստացել է ծննդավայրիհայոցծխականդպրոցում։ Երկուտարիանցտեղափոխվել է Արդահան, աշակերտելառաջադեմհամոզմունքներունեցող Ս. Տեր-Մելիքսեդեկյանին, 1892-ին ընդունվել է Էջմիածնի Գևորգյանճեմարանը։ Դեմիրճյանիգրականհայացքներիձևավորմանգործումբարերարազդեցություն է ունեցելճեմարանիուսուցիչ, բանաստեղծ Հ. Հովհաննիսյանը։1898-ին ավարտել է Թիֆլիսի Ներսիսյանդպրոցը, ապաաշխատելԱրդահանում։ 1900-ին հաստատվել է Թիֆլիսում, մասնակցել Հ. Թումանյանի նախաձեռնությամբստեղծված Վերնատուն գրականընկերությանաշխատանքներին։ Երաժշտությունուսումնասիրելունպատակով 1903-ին մեկնել է Մոսկվա։ 1905-10-ին սովորել և ավարտել է Ժնևի համալսարանիմանկավարժականֆակուլտետը, վերադարձելԹիֆլիս և զբաղվելուսուցչությամբ։ 1925-ին տեղափոխվել է Երևան, եղելգիտության և արվեստիինստիտուտիարվեստիբաժնիգիտքարտուղարը։

3. Ստեղծագործություններ Գրականասպարեզէիջելիբրևբանաստեղծ։ 1893-ին «Տարազ»-ումլույսէտեսելԴեմիրճյանիանդրանիկ` «Ապագան»բանաստեղծությունը։Այնուհետևաշխատակցելէ«Տարազ», «Մուրճ», «Նորհոսանք»պարբերականներին։Առաջինգրքույկը՝«Բանաստեղծություններ»խորագրով, հրատարակվելէ1899-ին, երկրորդը՝ 1913-ին։Վաղշրջանիստեղծագործություններինբնորոշենհուսահատության, վշտի, միայնությանտրամադրություններ։Հասարակությանհոգսերովապրողբանաստեղծըձգտումէրհասկանալկյանքումտիրողանարդարություններիպատճառը, սակայնբանաստեղծություններիսիմվոլիստականպատկերներիմեջայդձգտումըդառնումէրանորոշուվերացական։Խորհրդածելովբնությանումարդկայինկյանքիմասին («Կյանքիտեսիլ»պոեմ, 1913)՝Դեմիրճյաննընդգծելէկյանքիանիմաստլինելը։Սաերիտասարդբանաստեղծիորոնումներիշրջաննէր։