SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Escuela Normal Urbana Federal del
Istmo
Curso:
*Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)*
Coordinadora:
*Giovana Reyna Revuelta*

Tema:

**Mi infancia**
Alumna:
*Gema Reynoso Gutiérrez*

Lic. En educación primaria. 1° “C”
Autobiografía
Nací el 25 de mayo de 1994, en la ciudad de Juchitán de Zaragoza en donde viví casi dos años. En
esta etapa de mi vida según lo que pude investigar, siempre fui una niña muy tranquila, se podría
decir que tuve un desarrollo bueno, ya que el ambiente también era muy tranquilo lo cual influyo
en mi actitud hacia los demás, era una nena tímida y únicamente me refugiaba en los brazos de
mamá. Comencé a caminar cuando tenía un año y seis meses, tal vez porque mi mamá trabajaba
fuera de casa y siempre nos llevaba con ella, o quizás por miedo a caerme ya que no nos
dedicaban el tiempo necesario para poder aprender. Como ya mencione estábamos en lugar de
trabajo de mi mama y como ahí básicamente nos dejaban jugando solas pues no a prendimos
hablar tan rápido como en el caso de mi hermano menor que camino a los 10 meses y también
empezó a hablar, pero en ello también influyo mucho nuestra actitud ya que le hablábamos todo
el tiempo y nos dedicábamos a enseñarle sus primero pasos y como ya mencione en mi caso no fui
así.
Cuando cumplí tres años empecé a ir al kínder pero me daba miedo quedarme sola porque estaba
acostumbrada a no separarme de mi mamá y eso hizo no me gustara el preescolar, incluso porque
fue precisamente en esa etapa de mi vida cuando mi papá nos dejo y temíamos a que mi mamá
también se fuera, o ya no regresara por mí. Pero el contexto fue muy bueno ya que mis
compañeros me decían que no llorara y jugaba con ellos y mi mama también me ayudo mucho a
adaptarme a la escuela.
En la escuela primaria, me gustaba mucho participar en los bailables, y sobre todo ver a mis
abuelitos elaborar sus petates y sobre todo los cestos para piscar el maíz. En particular nos
gustaba mucho ir al río, y me revelaba si no me daban permiso. Confieso que yo era muy enojona,
a pesar de estar ya grandecita, y me molestaba mucho cuando se burlaban de mí, tanto que una
vez me desgreñé con una compañerita y eso tal vez se deba al ambiente, al contesto en el que yo
estaba y eso me enseñaban que nunca dejara o permitiera un abuso. Incluso así soy hasta ahora.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Mi infancia (20)

Autobiografía
AutobiografíaAutobiografía
Autobiografía
 
Amyn
AmynAmyn
Amyn
 
Gabriela
GabrielaGabriela
Gabriela
 
Gabriela
GabrielaGabriela
Gabriela
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
mi autobiografia
mi autobiografiami autobiografia
mi autobiografia
 
Autobiografia de psicologia
Autobiografia de psicologiaAutobiografia de psicologia
Autobiografia de psicologia
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
autobriografia Elia Maribel
autobriografia Elia Maribelautobriografia Elia Maribel
autobriografia Elia Maribel
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
Bibliografia
Bibliografia Bibliografia
Bibliografia
 
Bibliografia
Bibliografia Bibliografia
Bibliografia
 
auto biografia
auto biografiaauto biografia
auto biografia
 
angel XD
angel XDangel XD
angel XD
 
BIOGRAFIA.
BIOGRAFIA.BIOGRAFIA.
BIOGRAFIA.
 
Auto biografia psi.
Auto biografia psi.Auto biografia psi.
Auto biografia psi.
 
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografiaPerla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
 
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia copia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia   copiaPerla jennifer mendoza martinez autobiografia   copia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia copia
 
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografiaPerla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
 
Practica dde Examen
Practica dde ExamenPractica dde Examen
Practica dde Examen
 

Mais de Lupitha25

Vinculos de mis videos de las materias
Vinculos de mis videos de las materiasVinculos de mis videos de las materias
Vinculos de mis videos de las materias
Lupitha25
 

Mais de Lupitha25 (20)

Resumen.
Resumen.Resumen.
Resumen.
 
La historia de fausto
La historia de faustoLa historia de fausto
La historia de fausto
 
Glosario de términos
Glosario de términosGlosario de términos
Glosario de términos
 
Informe de entrevista
Informe de entrevistaInforme de entrevista
Informe de entrevista
 
Guión de entrevista
Guión de entrevistaGuión de entrevista
Guión de entrevista
 
Vinculos de mis videos de las materias
Vinculos de mis videos de las materiasVinculos de mis videos de las materias
Vinculos de mis videos de las materias
 
Tabla. Psicología
Tabla. PsicologíaTabla. Psicología
Tabla. Psicología
 
Reporte de Genie. La niña salvaje
Reporte de Genie. La niña salvajeReporte de Genie. La niña salvaje
Reporte de Genie. La niña salvaje
 
Mapas conceptuales, sobre el desarrollo infantil
Mapas conceptuales, sobre el desarrollo infantilMapas conceptuales, sobre el desarrollo infantil
Mapas conceptuales, sobre el desarrollo infantil
 
Ensayo de los diferentes autores sobre el desarrollo infantil
Ensayo de los diferentes autores sobre el desarrollo infantilEnsayo de los diferentes autores sobre el desarrollo infantil
Ensayo de los diferentes autores sobre el desarrollo infantil
 
Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias.
Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias. Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias.
Matris de memoria, de la lectura de Fierro Arias.
 
Infancia.
Infancia.Infancia.
Infancia.
 
Plan de acción gema
Plan de acción gemaPlan de acción gema
Plan de acción gema
 
Rúbrica de evaluación.
Rúbrica de evaluación.Rúbrica de evaluación.
Rúbrica de evaluación.
 
Catálogo de aplicaciones
Catálogo de aplicacionesCatálogo de aplicaciones
Catálogo de aplicaciones
 
Iro Man
Iro ManIro Man
Iro Man
 
Escuelas normales rurales
Escuelas normales ruralesEscuelas normales rurales
Escuelas normales rurales
 
La historia los hombres y el tiempo.
La historia los hombres y el tiempo.La historia los hombres y el tiempo.
La historia los hombres y el tiempo.
 
Autobiografía o mi historia de vida
Autobiografía o mi historia de vidaAutobiografía o mi historia de vida
Autobiografía o mi historia de vida
 
Autobiografía ó mi historia de vida.
Autobiografía ó mi historia de vida.Autobiografía ó mi historia de vida.
Autobiografía ó mi historia de vida.
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 

Mi infancia

  • 1. Escuela Normal Urbana Federal del Istmo Curso: *Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)* Coordinadora: *Giovana Reyna Revuelta* Tema: **Mi infancia** Alumna: *Gema Reynoso Gutiérrez* Lic. En educación primaria. 1° “C”
  • 2. Autobiografía Nací el 25 de mayo de 1994, en la ciudad de Juchitán de Zaragoza en donde viví casi dos años. En esta etapa de mi vida según lo que pude investigar, siempre fui una niña muy tranquila, se podría decir que tuve un desarrollo bueno, ya que el ambiente también era muy tranquilo lo cual influyo en mi actitud hacia los demás, era una nena tímida y únicamente me refugiaba en los brazos de mamá. Comencé a caminar cuando tenía un año y seis meses, tal vez porque mi mamá trabajaba fuera de casa y siempre nos llevaba con ella, o quizás por miedo a caerme ya que no nos dedicaban el tiempo necesario para poder aprender. Como ya mencione estábamos en lugar de trabajo de mi mama y como ahí básicamente nos dejaban jugando solas pues no a prendimos hablar tan rápido como en el caso de mi hermano menor que camino a los 10 meses y también empezó a hablar, pero en ello también influyo mucho nuestra actitud ya que le hablábamos todo el tiempo y nos dedicábamos a enseñarle sus primero pasos y como ya mencione en mi caso no fui así. Cuando cumplí tres años empecé a ir al kínder pero me daba miedo quedarme sola porque estaba acostumbrada a no separarme de mi mamá y eso hizo no me gustara el preescolar, incluso porque fue precisamente en esa etapa de mi vida cuando mi papá nos dejo y temíamos a que mi mamá también se fuera, o ya no regresara por mí. Pero el contexto fue muy bueno ya que mis compañeros me decían que no llorara y jugaba con ellos y mi mama también me ayudo mucho a adaptarme a la escuela. En la escuela primaria, me gustaba mucho participar en los bailables, y sobre todo ver a mis abuelitos elaborar sus petates y sobre todo los cestos para piscar el maíz. En particular nos gustaba mucho ir al río, y me revelaba si no me daban permiso. Confieso que yo era muy enojona, a pesar de estar ya grandecita, y me molestaba mucho cuando se burlaban de mí, tanto que una vez me desgreñé con una compañerita y eso tal vez se deba al ambiente, al contesto en el que yo estaba y eso me enseñaban que nunca dejara o permitiera un abuso. Incluso así soy hasta ahora.