Presentación sobre el tema de la unidad III de Educación para la sostenibilidad, específicamente de los temas, recursos naturales y contaminación ambiental
1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria De Aragua
Escuela De Derecho
INTEGRANTE:
GONZALEZ LIENDO LUISMAR .
C.I 27.541.224
2. La diversidad biológica es la variedad de
formas de vida y de adaptaciones de los
organismos al ambiente que encontramos
en la biosfera. Se suele llamar también
biodiversidad y constituye la gran riqueza
de la vida del planeta.
Los distintos tipos de seres vivos que
pueblan nuestro planeta en la actualidad
son resultado de este proceso de evolución
y diversificación unido a la extinción de
millones de especies.
3. El estudio de esta biodiversidad requiere definir una serie de criterios mediante los
cuales los organismos puedan ser ordenados. según su altura y ramificación, es
posible clasificar a las plantas en hierbas, arbustos y árboles. Sin embargo, también
podemos agruparlas teniendo en cuenta si tienen o no flores. También se las puede
agrupar según su utilidad y, entonces, clasificarlas en comestibles, medicinales,
decorativas
CLASIFICACION SEGÚN LIONNE: En el sistema de clasificación de Linneo, las especies y
los géneros se reúnen en categorías superiores.
La familia es una agrupación de mayor jerarquía
que agrupa géneros y especies de organismos que comparten ciertas características.
A su vez, las familias se agrupan en órdenes, éstos en clases, éstas en tipos y éstos
en reinos
4. Consiste en el empleo prudente de los recursos renovables que son esenciales
para la supervivencia humana. El hombre como depositario de los recursos de las
generaciones futuras está obligado a administrarlos cuidadosamente, a prever y
planear la conservación de todos los recursos naturales.
Es importante conservar dichos recursos ya que son los que sostienen la vida ,
todo lo que existe funciona o tiene una base en un recurso natural.
Recursos Naturales:
5. RECURSOS RENOVABLES: Se trata de los recursos que a través de procesos naturales
pueden regenerarse con gran facilidad, por lo tanto nunca se acaban debido a su
capacidad de regeneración, ahora bien, puede existir la probabilidad que puedan
extinguirse cuando son sobre-explotados. Un ejemplo de estos son; la flora, la fauna,
la energía eólica, la madera, la energía hidráulica, la radiación solar
RECURSOS NO RENOVABLES:
Estos nunca pueden regenerarse de manera natural
luego de ser consumidos. Ejemplo de estos recursos,
es el petróleo, los metales. los depósitos de agua
subterránea, el gas y los metales, los cuales aún
utilizándose con precaución se agotan y nunca
podrán renovarse.
6. Es la alteración nociva del estado natural de un medio como
consecuencia de la introducción de un agente totalmente
ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad,
desorden, daño o malestar en un ecosistema, en el medio
físico o en un ser vivo.
La contaminación ambiental puede producirse tanto por
contaminantes naturales como por la acción del hombre. El
ser humano es el principal culpable de la contaminación de
ríos, mares, del aire y de la tierra mediante actividades
industriales, comerciales, agrícolas, domiciliarias y móviles.
7. Los contaminantes son sustancias, compuestos o energía que afecta negativamente o
daña el medio ambiente. Existen distintos tipos de contaminantes:
Contaminantes del agua:
•Microorganismos patógenos: son virus, bacterias o protozoos que transmiten
distintas enfermedades como cólera, hepatitis, gastroenteritis, entre otras.
•Desechos inorgánicos: son los residuos orgánicos producidos por personas o
animales. Cuando estos se encuentran en exceso, agotan el oxígeno del agua
impidiendo a los seres vivos vivir en ellas.
8. •Minería: el agua liberada por esta actividad
introduce en el suelo sustancias químicas
como plomo, cobre y mercurio, afectando al
suelo y a la población que lo habita.
•Basura: los residuos diarios abandonados al
aire libre se fermentan generando mal olor,
gases tóxicos y sustancias que pueden afectar
al agua y suelo.
Contaminantes del aire:
•Dióxido de carbono: este se genera a partir
del uso de carburantes fósiles, siendo un
posible causante del efecto invernadero ya
que puede aumentar la temperatura de la
Tierra.
•Monóxido de nitrógeno: este gas se genera a
partir de la quema de los combustibles fósiles
y es el causante de la lluvia ácida.
Contaminantes del suelo:
9. El manejo integral y sustentable de los residuos combina flujos de residuos,
métodos de recolección y procesamiento, de lo cual derivan beneficios
ambientales, optimización económica y aceptación social en un sistema de
manejo práctico para cualquier región. Esto se puede lograr combinando
opciones de manejo que incluyen esfuerzos de rehusó y reciclaje, tratamientos
que involucran compostaje, biogasificación, incineración con recuperación de
energía, así como la disposición final en rellenos sanitarios El punto clave no es
cuántas opciones de tratamiento se utilicen, o si se aplican todas al mismo
tiempo, sino que sean parte de una estrategia que responda a las necesidades y
contextos locales o regionales, así como a los principios básicos de las políticas
ambientales en la materia.
