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Instituto Universitario Politécnico
Santiago Mariño
Barcelona Edo. Anzoátegui
Escuela de Sistemas
Materia: Estadísticas I
Sección: SV
Profesora: Luz Marina Lara Bachiller:Luisana León
CI 20633045
Barcelona, Julio de 2016
A veces, el estudio de una distribución queda
incompleto si sólo se estudian las medidas de
centralización, siendo imprescindible medir la
dispersión o variabilidad para saber si los datos
numéricos están agrupados o no alrededor de los
valores centrales.
Medidas de dispers
Una dispersión es el grado de
distanciamiento de un conjunto
de valores respecto a su valor
medio o central
Por lo que las medidas de dispersión indican por medio
de un numero si las distintas puntuaciones de una
variable están muy alejadas de la media y mientras mayor
sea dicho numero, mayor es la dispersión. Las medidas
de dispersión o también llamadas de variabilidad más
importantes son: el recorrido, la varianza y la desviación
típica.
Rango o Amplitud
También llamada recorrido es la resta
de los valores extremos (mayor y
menor) de un grupo numéricoSe simboliza con la letra R y la formula
para obtenerlo es:
R = x(k) − x(1)
Características
En un hospital el pulso de cada paciente se mide tres
veces al día y que cierto día los registros de dos
pacientes muestran:
Paciente 1: 73 77 74
Paciente 2: 64 90 73
¿Cuál es la Amplitud en pulsaciones para cada
paciente?
Es necesario identificar el valor más grande y el valor
más pequeño del conjunto de datos de cada uno de
los pacientes.
Para el Paciente 1:
R= 77 - 73 = 4
Ejemplo
Varianza
Se utiliza para decidir si las medias de dos o más
poblaciones son iguales. La prueba se basa en una
muestra única, obtenida a partir de cada población.
Sirve para determinar si las diferencias entre las
medias muestrales revelan las verdaderas
diferencias entre los valores medios de cada una de
las poblaciones, o si las diferencias entre los
valores medios de la muestra son más indicativas
de una variabilidad de muestreo. Para calcularla es
necesario:
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3) Elevar al cuadrado cada una de las
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4) Sumar las diferencias elevadas al
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“La desviación sólo significa qué tan lejos de lo
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La formula para calcularla es la raíz cuadrada de
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Ejemplo de
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Un grupo de amigos miden las alturas de sus perros
en milímetros Las alturas (de los
hombros) obtenidas
son: 600mm, 470mm,
170mm, 430mm y
300mm.
Su media es: 394 (la
línea verde es la media)
Partiendo de estos datos
se calcula la desviación
y la varianza
Es una medida de dispersión que se
obtiene dividiendo la desviación estándar
del conjunto entre su media aritmética y se
expresa generalmente en términos
porcentuales.
Coeficiente de variac
Su calculo depende de si serán
evaluados todos los elementos o una
parte (población o muestra)
EjemploDos profesores que imparten diferentes materias a un
mismo grupo deciden investigar como es el coeficiente de
variación de en una y otra materia, para lo cual se obtiene
la media y la desviación estándar respectivamente, por lo
que:
Resultados de la materia A:
Resultados de la materia B:
por lo que se concluye que aunque las calificaciones en
promedio son igual a 8 las calificaciones son mucho mas
dispersas ya que el coeficiente de variación es mayor para
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Medidas de dispersion

  • 1. Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño Barcelona Edo. Anzoátegui Escuela de Sistemas Materia: Estadísticas I Sección: SV Profesora: Luz Marina Lara Bachiller:Luisana León CI 20633045 Barcelona, Julio de 2016
  • 2. A veces, el estudio de una distribución queda incompleto si sólo se estudian las medidas de centralización, siendo imprescindible medir la dispersión o variabilidad para saber si los datos numéricos están agrupados o no alrededor de los valores centrales. Medidas de dispers
  • 3. Una dispersión es el grado de distanciamiento de un conjunto de valores respecto a su valor medio o central Por lo que las medidas de dispersión indican por medio de un numero si las distintas puntuaciones de una variable están muy alejadas de la media y mientras mayor sea dicho numero, mayor es la dispersión. Las medidas de dispersión o también llamadas de variabilidad más importantes son: el recorrido, la varianza y la desviación típica.
  • 4. Rango o Amplitud También llamada recorrido es la resta de los valores extremos (mayor y menor) de un grupo numéricoSe simboliza con la letra R y la formula para obtenerlo es: R = x(k) − x(1)
  • 6. En un hospital el pulso de cada paciente se mide tres veces al día y que cierto día los registros de dos pacientes muestran: Paciente 1: 73 77 74 Paciente 2: 64 90 73 ¿Cuál es la Amplitud en pulsaciones para cada paciente? Es necesario identificar el valor más grande y el valor más pequeño del conjunto de datos de cada uno de los pacientes. Para el Paciente 1: R= 77 - 73 = 4 Ejemplo
  • 7. Varianza Se utiliza para decidir si las medias de dos o más poblaciones son iguales. La prueba se basa en una muestra única, obtenida a partir de cada población. Sirve para determinar si las diferencias entre las medias muestrales revelan las verdaderas diferencias entre los valores medios de cada una de las poblaciones, o si las diferencias entre los valores medios de la muestra son más indicativas de una variabilidad de muestreo. Para calcularla es necesario: 1) Calcular la media muestral 2) Restar la media de cada valor de la muestra. 3) Elevar al cuadrado cada una de las diferencias. 4) Sumar las diferencias elevadas al
  • 9. “La desviación sólo significa qué tan lejos de lo normal” es decir esta medida es el promedio de lejanía de los puntajes respecto del promedio Desviación típica o está La formula para calcularla es la raíz cuadrada de la varianza
  • 11. Ejemplo de desviación típica y varianza Un grupo de amigos miden las alturas de sus perros en milímetros Las alturas (de los hombros) obtenidas son: 600mm, 470mm, 170mm, 430mm y 300mm. Su media es: 394 (la línea verde es la media) Partiendo de estos datos se calcula la desviación y la varianza
  • 12. Es una medida de dispersión que se obtiene dividiendo la desviación estándar del conjunto entre su media aritmética y se expresa generalmente en términos porcentuales. Coeficiente de variac Su calculo depende de si serán evaluados todos los elementos o una parte (población o muestra)
  • 13. EjemploDos profesores que imparten diferentes materias a un mismo grupo deciden investigar como es el coeficiente de variación de en una y otra materia, para lo cual se obtiene la media y la desviación estándar respectivamente, por lo que: Resultados de la materia A: Resultados de la materia B: por lo que se concluye que aunque las calificaciones en promedio son igual a 8 las calificaciones son mucho mas dispersas ya que el coeficiente de variación es mayor para la segunda muestra.