El documento presenta un ensayo escrito como parte de un examen parcial sobre ética profesional. El ensayo analiza un texto sobre la naturaleza humana como un ser con cuerpo, alma y espíritu, y la capacidad de reconocer lo moral. El ensayo debe responder preguntas sobre la diferencia entre conciencia buena y limpia, la relación entre libertad y conciencia, y los factores que influyen en la moralidad de la conciencia.

1. PRIMER EXAMEN PARCIAL
Nombre del Alumno: _________________________________________________
Licenciatura LIC. EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS
Materia ETICA PROFESIONAL
Profesor Luis Fernando Ávila Tobías
Fecha Octubre de 2012
Analiza el siguiente texto:
La vida humana es sensibilidad, intelecto, memoria, vonutad, es
un fin, una multiplicidad de facultades y al mismo timepo una
unidad, ya los antíguos lo sabían, los hebreos, por ejemplo,
entendieron que el hobmre además de poseer un cuerpo físico
(adhaman: tomado del polvo) posee también alma (nepesh), que
equivale al psuché griego y que denota vida, deseo, pasión,
emoción, persona; y que en tercer lugar el hombre es espíritu
(ruach), que corresponde al pneuma griego. Esta conceptción del
ser humano funciona armónicamente permitiéndole relacionarse
con el mundo material, consigo mismo, con los otros individuos, llegando incluso hasta el
grado de concebir un ser absoluto. En una palabra, el hombre es capaz de relacionarse
consigo mismo y con todo lo que no es él, se reconoce como ser moral y se percata de algo
llamado bien, pero ¿cómo se logra este reconocimiento de lo moral?
Los escolásticos atribuyeron al alma una capacidad especial para reconocer el bien y tender
hacia él, lomismo que para reconocer el mal y huir de él, a esta capacidad la llamaron
sindéresis (del griego sintéresis; examen, entendimiento, juicio, conservación). Mediante la
sindéresis es posible reconocer los primeros principios de la moralidad, el primero de los
cuales se enunciaria así: el bien debe seguirse, el mal debe evitarse; sin embargo este
principio por su carácter universal no especifica en qué consisten lo bueno o lo malo.
Reflexiona las siguientes cuestiones:
¿Cómo discernir entre una buena conciencia y una limpia conciencia?
¿Es una buena conciencia fundamento para una valoración moral?
¿qué relación es posible establecer entre la libertad y la conciencia?
¿Qué factores influyen en tu moralidad de la conciencia?
En este mundo actual, donde la competencia y la eficiencia determinan la caldiad del
trabajoa, ¿podría la conciencia moral establecer los límtes para salvaguardar tu integridad?

2. Intégralas en un ensayo que debe cumplir con los siguientes requisitos:
requisito 4 - Excelente 3 - Bien 2 - Regular 1 - Insuficiente Calif
Hipótesis La idea principal La idea principal La idea principal La idea principal no
nombra el tema del nombra el tema del esquematiza algunos o menciona el tema y ni los
ensayo y esquematiza ensayo. todos los puntos a puntos a discutir.
los puntos principales discutir, pero no
a discutir. menciona el tema.
Desarrollo Los argumentos e Los argumentos e Algunas de las ideas Muchas de las ideas
ideas secundarias ideas secundarias secundarias o secundarias o argumentos
responden a las responden de manera argumentos no están no están en el orden
preguntas planteadas suficiente a las presentados en el lógico esperado lo que
y están presentadas preguntas planteadas orden lógico esperado, distrae al lector y hace
en un orden lógico que están presentadas en no responden que el ensayo sea muy
hace las ideas del un orden más o menos directamente a las confuso.
autor sean fáciles e lógico que hace preguntas planteadas,
interesantes a seguir. razonablemente fácil lo que distrae al lector
seguir las ideas del y hace que el ensayo
autor. sea confuso.
Ejemplificación Toda la evidencia y los La mayoría de la Por lo menos un La evidencia y los
ejemplos son evidencia y de los elemento de evidencia ejemplos No son
específicos, relevantes ejemplos son y alguno de los relevantes y/o no están
y las explicaciones específicos, relevantes ejemplos es relevante explicados.
provienen de y las explicaciones y hay alguna
experiencias dadas muestran cómo explicación que
personales, muestran cada elemento apoya muestra cómo ese
cómo cada elemento la opinión del alumno. elemento apoya la
apoya la opinión del opinión del alumno.
alumno.
Conclusión La conclusión es fuerte La conclusión es La posición del autor No hay conclusión. El
y dej al lector con una evidente. La posición es parafraseada en la trabajo simplemente
idea absolutamente del autor es conclusión, pero no al termina.
clara de la posición del parafraseada en las principio de la misma.
autor. Un parafraseo primeras dos oraciones
efectivo de la idea de la conclusión.
principal empieza la
conclusión.
Fuentes de Todas las fuentes Todas las fuentes La mayoría de las Muchas fuentes son
información usadas para las citas, usadas para las citas, fuentes usadas para sospechosas Y/O no
las estadísticas y los las estadísticas y los las citas, las están citadas
hechos son creibles y hechos son creibles y estadísticas y los correctamente.
están citadas la mayoría está citada hechos es creible y
correctamente. correctamente. está citada
correctamente.
Formato y Letra arial 12 puntos sin justificación con márgenes predeterminados por el procesador de textos. s/c
extensión Extensión máxima de 2 cuartillas (34 renglones por cuartilla)
Texto engrapado al formato del examen.
Fecha de entrega 1º de octubre en el salón de clase. s/c

3. total