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Tema 1
Tema 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE ECONOMÍA
1.1 La economía de la escasez y el enfoque económico.
1.2 Decisiones y coste de oportunidad.
1.3 Interacción entre agentes económicos, el sistema de
mercado y sus fallos.
1.4 El funcionamiento de la economía en su conjunto.
1.5 El diagrama del flujo circular
1.6 La frontera de posibilidades de producción.

5
1.1 La economía de la escasez y el enfoque económico
 El término economía proviene de la palabra
griega que significa “el que administra un
hogar”.
• Los hogares y las economías tienen mucho
en común.
¿Definición de Economía?

6
• Un hogar ha de tomar numerosas decisiones:
 ¿Quién realiza cada tarea?
 ¿Qué recibe cada miembro del hogar a
cambio de la tarea realizada?, etc...
 En suma, el hogar debe distribuir sus recursos
escasos entre sus miembros teniendo en cuenta
la capacidad, los esfuerzos y los deseos de cada
uno de ellos.

7
 Una sociedad, al igual que un hogar, ha de tomar numerosas
decisiones:
 ¿Quién trabaja y quién no?
 ¿Qué bienes y en qué cantidades deben ser producidos?
 ¿Qué recursos económicos (tierra, trabajo y capital)
deben ser usados en la producción?
 ¿A qué precio deben venderse los bienes producidos?,
etc.

8
 ¿Porqué es importante preocuparse por cómo
gestionar los recursos?
↓
ESCASEZ:
La sociedad tiene unos recursos limitados y, por
tanto, no puede producir todos los bienes y servicios
que los individuos desean tener.

9
Definición de ECONOMIA:
Economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus
recursos escasos.
 Los economistas estudian:
 Cómo toman decisiones los individuos
 Cómo interactúan los individuos
 Cómo funciona la economía en su conjunto

10
Los diez principios de la economía
 Cómo toman decisiones los individuos:
principios 1 a 4
 Cómo interactúan los individuos:
principios 5 a 7
 Cómo funciona la economía en su conjunto:
principios 8 a 10

11
1.2 Decisiones y coste de oportunidad
 Cómo toman decisiones los individuos
PRINCIPIO 1: los individuos se enfrentan a disyuntivas.
PRINCIPIO 2: el coste de una cosa es aquello a lo que
se renuncia para conseguirlo
PRINCIPIO 3: las personas racionales piensan en
términos marginales
PRINCIPIO 4: los individuos responden a los incentivos.

12
PRINCIPIO 1: los individuos se enfrentan a disyuntivas entre las que hay
que elegir.
 Estudiar economía vs. Psicología
 Gastar vs. Ahorrar para la vejez
 Ocio vs. Trabajo
 “Cañones vs. Mantequilla”, etc.
Para conseguir una cosa hay que RENUNCIAR a otra.

13
Una decisión importante a la que se enfrenta una
sociedad:
EFICIENCIA vs. EQUIDAD
EFICIENCIA significa aprovechar los recursos
disponibles de la mejor manera posible.
EQUIDAD significa distribuir la prosperidad
equitativamente entre los miembros de una sociedad.

14
EFICIENCIA vs. EQUIDAD
 La eficiencia se refiere al tamaño de la “tarta”
mientras que equidad se refiere al reparto de la
“tarta”.
 Eficiencia y equidad suelen entrar en conflicto.
 EJEMPLOS: el sistema de asistencia social,
seguro de desempleo, el impuesto de la renta,
etc.

15
PRINCIPIO 2: el coste de una cosa es aquello a lo que se
renuncia para conseguirla.
 La elección de una alternativa siempre implica
la renuncia a otra.
 Los costes de una elección no siempre son
evidentes. Ejemplo: ¿estudiar o trabajar?
COSTE DE OPORTUNIDAD: aquello a lo que se
renuncia para conseguir una cosa.

16
PRINCIPIO 3: los individuos racionales piensan en
términos marginales.
 ¿Cómo mejoro y cómo empeoro si tomo una determinada
decisión? Es decir, comparación de COSTES y BENEFICIOS
MARGINALES.
Ejemplo: valorar qué supondría una tarde más de estudio cara a un
examen.
 Una persona toma una decisión RACIONAL si y sólo si el
beneficio marginal es superior al coste marginal.

17
PRINCIPIO 4: los individuos responden a incentivos.
 Cambios en los costes y beneficios de una
alternativa pueden modificar el comportamiento
de los individuos.
Ejemplos: el aumento del precio de melones
aumenta la producción de melones y reduce la
de sandias; coches grandes en EEUU y más
pequeños en Europa por los impuestos, etc.

18
1.3 Interacción entre agentes económicos,
el sistema de mercado y sus fallos
 Cómo interactúan los individuos
PRINCIPIO 5: el comercio puede mejorar el
bienestar de todo el mundo.
PRINCIPIO 6: los mercados, normalmente, son
un buen mecanismo para organizar la
actividad económica.
PRINCIPIO 7: el Estado puede mejorar, en
ocasiones, los resultados del mercado.

19
PRINCIPIO 5: el comercio puede mejorar el bienestar de todo
el mundo.
 Los individuos obtienen ganancias del
comercio con otros individuos gracias a la
ESPECIALIZACIÓN y el INTERCAMBIO.
Ejemplo: ¿interesaría producir y consumir
absolutamente todo lo que uno necesita?

20
PRINCIPIO 6: los mercados, normalmente, son un buen
mecanismo para organizar la actividad económica.
En una ECONOMÍA DE MERCADO:
 Los HOGARES deciden qué comprar y en
qué empresas quieren trabajar.
 Las EMPRESAS deciden a quién van a
contratar y qué bienes van a producir.

21
 La economía de mercado asigna los
recursos por medio de las decisiones
descentralizadas de los agentes
económicos (empresas y consumidores)
cuando interactúan en los mercados de
bienes y servicios.
MANO INVISIBLE (Adam Smith)

22
 Los PRECIOS son el instrumento del que se
sirve la “mano invisible”: reflejan el valor que
se otorga a un bien así como su coste.
 Los precios transmiten la información sobre
qué interesa producir y qué interesa comprar.
Ejemplo: decisiones sobre demanda y oferta de
una determinada marca de coches.

23
PRINCIPIO 7: el Estado puede mejorar, en ocasiones, los
resultados del mercado.
 FALLO de MERCADO: cuando el mercado NO
asigna eficientemente los recursos por sí solo.

24
CAUSAS posibles de un fallo de mercado:
 EXTERNALIDAD: consecuencias que las acciones
de una persona tienen en el bienestar de otras.
 PODER DE MERCADO: capacidad de un único
agente económico para influir en los precios de
mercado.
 Reparto NO EQUITATIVO de la prosperidad
económica.

25
1.4 El funcionamiento de la economía en su conjunto
 Cómo funciona la economía en su conjunto
PRINCIPIO 8: el nivel de vida de un país depende
de su capacidad para producir bienes y servicios.
PRINCIPIO 9: los precios suben (INFLACIÓN)
cuando el gobierno imprime demasiado dinero.
PRINCIPIO 10: existe una disyuntiva a corto plazo
entre DESEMPLEO e INFLACIÓN

26
PRINCIPIO 8: el nivel de vida de un país depende de su
capacidad para producir bienes y servicios.
 Las diferencias en los niveles de vida de
los países son asombrosas.
 Estas diferencias se deben a los
diferentes niveles de productividad de los
países.

27
 Productividad: cantidad de bienes y servicios
producidos por unidad de tiempo y trabajo (por
ejemplo, producción por hora y hombre)
Mayor productividad  mayor nivel de vida.

28
PRINCIPIO 9: los precios suben cuando el gobierno
imprime demasiado dinero.
 Inflación es un aumento del nivel general de precios
en una economía.
 Un elevado crecimiento de la cantidad de dinero
produce inflación y hace descender el valor de la
moneda.

29
Sistemas de asignación de
recursos
Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales:
¿QUÉ producir? – qué bienes
Tipo y cantidad de bienes y servicios
Distribución entre bienes de consumo y de inversión, entre materiales e inmateriales
¿CÓMO producir? – qué tecnología
Con qué recursos y con qué técnica
¿Con empresas de participación mayoritaria del sector privado o del sector público?
Qué personas y qué nivel de formación son necesarios
Qué fuentes de energía, ...
¿Para QUIÉN producirlo? – distribución
Para quién será la producción
Quién consumirá los bienes y servicios
Cómo se va a distribuir el total de la producción nacional entre las familias
¿Se va a procurar que la distribución de la renta sea igualitaria?

30
recursos
Existen DOS sistemas de asignación de recursos
fundamentales (es decir, dos formas de organización
para contestar a las preguntas básicas anteriores):
1. SISTEMA DE AUTORIDAD: el Estado (por ejemplo) toma
las decisiones.
2. SISTEMA DE MERCADO: el mercado y los precios
responden a las tres preguntas básicas.

31
recursos
La mayoría de las economías actuales son
ECONOMÍAS MIXTAS: combinación del sistema
de autoridad y del sistema de mercado.
 Se deja actuar al mercado, interviniendo el
Estado para desempeñar ciertas funciones.

32
 Para determinar qué producir y cómo producir de una forma
eficiente todas las sociedades recurren al intercambio ya que
éste permite la especialización.
 La especialización tiene lugar cuando los individuos y los países
concentran sus esfuerzos en un conjunto particular de tareas, lo
que permite que los individuos y los países utilicen de la mejor
manera posible sus capacidades y recursos.
 Conforme las sociedades evolucionan y los trabajadores se
especializan, surge la necesidad de intercambio para cubrir las
necesidades humanas y dar salida a los excedentes

33
LA PRODUCCIÓN, LOS RECURSOS,
FACTORES PRODUCTIVOS
PRODUCCIÓN
Resultado de las actividades productivas
Conjunto de acciones necesarias para que un
bien pueda ser apto para el uso o el consumo
directo
Factores
Productivos
Bienes y servicios utilizados en los procesos de
producción para la obtención otros bienes y
servicios con los que satisfacer las necesidades
económicas (de consumo o de posterior uso en
la producción)

34
Clasificación de los factores productivos
 A) Recursos naturales – Tierra (renovables y no renovables):
las tierras cultivables, los bosques, los pozos
de petróleo, las fuentes de agua, ..
 B) Trabajo: tiempo y capacidades humanas,
físicas y mentales que se utilizan en la
producción de bienes y servicios.
 C) Capital (bienes de capital o de inversión): Son bienes
duraderos que no se destinan al consumo sino
a producir otros bienes y servicios.

36
SECTORES Y SUJETOS ECONÓMICOS
SECTORES ECONÓMICOS:
Primario: Agricultura, pesca y minería.
Secundario: Industria y construcción.
Terciario: Servicios, comercio, transporte, banca, publicidad etc.
FINANCIACIÓN:
Propia: recursos financieros generados por la propia empresa.
Ajena: créditos, obligaciones (para grandes sumas de dinero).
TIPOS DE AGENTES ECONÓMICOS:
Economías (familias) y empresas.
Sector público.

37
Agentes
económicos
Privados
Economías domésticas (individuos, familias
u hogares, agrupaciones deportivas,
culturales, asociaciones benéficas,
religiosas, etc.)
Públicos
Empresas
SUJETOS ECONÓMICOS
•Administraciones locales
•Administraciones autonómicas o
regionales
•Administración nacional

38
Microeconomía y Macroeconomía
 La Microeconomía analiza el comportamiento
económico de los agentes económicos individuales
(hogares y empresas).
- Estudia la forma en que toman las decisiones los hogares y las
empresas y cómo interactúan en los mercados.
 La Macroeconomía analiza los fenómenos que
afectan al conjunto de la economía (crecimiento de
los niveles de vida, inflación, desempleo).
- Estudia cómo interactúan los mercados a nivel nacional.

39
ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA
E. POSITIVA (cuestiones de hecho)
 Busca explicaciones objetivas de los fenómenos económicos
 Se ocupa de “lo que fue, es o podría ser”, descriptiva
 Los enunciados positivos son contrastables y refutables
 No incluyen juicios de valor,  La inclusión de un juicio de valor en un enunciado
no supone que necesariamente todo el enunciado sea normativo.
E. NORMATIVA (cuestiones de justicia)
 Ofrece prescripciones para la acción basados en juicios de valor, prescriptiva
 Se ocupa de “lo que debería ser” o nos gustaría que fuera
 No pueden ser contrastados
 Responde a criterios ideológicos, éticos o políticos

41
1.5 EL MODELO (o DIAGRAMA) DEL FLUJO CIRCULAR
 El modelo de flujo circular es una forma
sencilla para visualizar las transacciones
económicas que ocurren entre las familias y
las empresas en la economía.

42
EL DIAGRAMA DEL FLUJO CIRCULAR
Gastos
Bienes y
servicios
comprados
Ingresos
Bienes
y servicios
vendidos
Trabajo, tierra,
y capital
Renta
= Flujo de factores
y productos
= Flujo de dinero
Factores de
producción
Salarios, alquileres,
y beneficios
EMPRESAS
•Producen y venden
bienes y servicios
•Contratan y utilizan factores
de producción
•Compran y consumen
bienes y servicios
•Poseen y venden
factores de producción
FAMILIAS
•Familias venden
•Empresas compran
MERCADOS
de
FACTORES DE PRODUCCION
•Empresas venden
•Familias compran
MERCADOS
DE
BIENES Y SERVICIOS

44
1.6 LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
La frontera de posibilidades de producción es un gráfico
que muestra varias combinaciones de producción que la
economía puede producir dados los factores de producción y
la tecnología.

45
A
B
C
D
E
F
G
Ineficiente
Inalcanzable
V
e
s
t
i
d
o
s
A l i m e n t o s
1 2 3 4
0
9
14
17
18
LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP)
•Cualquier punto situado por
encima de la frontera, F, es
inalcanzable debido a la
limitación de los recursos y a
la tecnología disponible.
•Una combinación por debajo
de la curva, G, indica
ineficiencia, algunos
recursos están
desempleados o no se están
combinando de la mejor
manera posible.

46
Para construir la FPP es necesario hacer algunos supuestos:
 La economía dispone de una dotación fija de factores productivos. Los
Recursos son fijos: la oferta de factores de producción no varían ni en
cantidad ni en calidad.
 Eficiencia: los factores de producción se encuentran plenamente y
eficientemente empleados u ocupados.
 Tecnología constante: La tecnología no cambia durante el análisis.
 Dos productos: Aunque en la economía se dispone de muchos productos
y las alternativas de elección son numerosas, la abstracción obliga a
considerar sólo dos tipos de bienes: alimentos y vestidos.

47
Supongamos que en un caso extremo se decide producir
sólo alimentos y que la cantidad máxima que se puede
lograr es de 4 unidades físicas en un año determinado
(opción E), debido a que la economía es eficiente y los
recursos y la tecnología son constantes.
Supongamos que el otro caso extremo es que todos los
recursos se destinen a producir únicamente vestidos
y con este esfuerzo se obtiene una cantidad máxima
de 18 unidades físicas (opción A).

48
(1)
Opciones
(2)
Alimentos
(unid. físic.)
(3)
Vestidos
(unid. físic.)
(4)
Costo de
Oportunidad
A 0 18
B 1 17 1
C 2 14 3
D 3 9 5
E 4 0 9
Cuadro 2-1. Diferentesopcionesde producción.
En la práctica, se producirá una cierta cantidad de alimentos y otra de
vestidos (opciones B, C y D). Pero cada vez que se elija una
alternativa que implique producir más alimentos significará producir
menos vestidos, pues se supone que todos los recursos están
plenamente empleados.
Entre la opción A y la E existen muchas opciones o posibilidades
intermedias. Supongamos sólo cinco opciones, tal como aparece en
el Cuadro 2-1.

49
La 2ª unidad de alimentos, -desplazamiento entre B y C-, tiene un coste de
oportunidad de 3 unidades de vestidos (17–14) y así sucesivamente. Los
incrementos de la producción de alimentos aumentan el coste de
oportunidad a medida que las opciones se desplazan desde el punto A
hasta el E.
El resultado obtenido en la columna (4) es el coste de oportunidad
marginal de las unidades de vestido.
(1)
Opciones
(2)
Alimentos
(unid. físic.)
(3)
Vestidos
(unid. físic.)
(4)
Costo de
Oportunidad
A 0 18
B 1 17 1
C 2 14 3
D 3 9 5
E 4 0 9

50
El coste de oportunidad total = suma de los costes de oportunidad
marginales.
¿coste de oportunidad total de las 3 primeras unidades de alimentos ?
9 unidades de vestidos (18–9) = suma de los costes de oportunidad
marginales en términos de unidades de vestidos (1+3+5).
(1)
Opciones
(2)
Alimentos
(unid. físic.)
(3)
Vestidos
(unid. físic.)
(4)
Costo de
Oportunidad
A 0 18
B 1 17 1
C 2 14 3
D 3 9 5
E 4 0 9

51
A
B
C
D
E
F
G
Ineficiente
Inalcanzable
V
e
s
t
i
d
o
s
A l i m e n t o s
1 2 3 4
0
9
14
17
18
•Cualquier punto situado por
encima de la frontera, F, es
inalcanzable debido a la
limitación de los recursos y a
la tecnología disponible.
•Un combinación por debajo
de la curva, G, indica
ineficiencia, algunos recursos
están desempleados o no se
están combinando de la mejor
manera posible.

52
Todos los puntos de la curva son
opciones posibles, más atractivas son
las que combinan cantidades de
alimentos y vestidos, pues ambos
productos satisfacen necesidades
humanas.
La curva o FPP representa el menú de
opciones disponibles y un punto de ésta
es la selección que la sociedad
considera más adecuada a sus
necesidades.
A
B
C
D
E
F
G
Ineficiente
Inalcanzable
V
e
s
t
i
d
o
s
A l i m e n t o s
1 2 3 4
0
9
14
17
18
Curva con PENDIENTE NEGATIVA y
CÓNCAVA .

53
T r a b a j o
El producto total del
trabajador arranca desde el
origen de coordenadas y es
creciente.
Aumenta continuamente a
medida que se incrementa la
cantidad de trabajo. Pero, a
partir de cierta unidad de
trabajo, la curva de producto
total tiene un punto de
inflexión y aumenta a un ritmo
decreciente, hasta alcanzar
un máximo, el máximo
técnico, y luego decrece.
Máximo
técnico
Producto total
Producción
total
La Ley de los Rendimientos Decrecientes, la FPP y el Coste de Oportunidad

54
La Ley de los rendimientos decrecientes
dice que para conseguir cantidades
adicionales iguales de un bien la sociedad ha
de utilizar cantidades crecientes de factores
(no constantes).
Si existen rendimientos decrecientes en
la producción de un bien, el coste de
oportunidad de producir unidades
sucesivas del mismo es cada vez mayor,
es decir, el Coste de oportunidad es
creciente.
La FPP y el Coste de Oportunidad

55
 Crecimiento económico. En la
medida en que crecen los factores
de producción y se producen
cambios tecnológicos, la curva de
la FPP se desplaza hacia fuera.
 En el caso de mejoras
tecnológicas en la producción de
los dos bienes representados en
la gráfica (Teléfonos y
Ordenadores) la frontera se
desplaza alejándose del origen de
coordenadas.
C
Ordenadores
Personales
Teléfonos Móviles
A
B
Desplazamiento de FPP

56
 Mejoras tecnológicas en la
producción de Ordenadores
desplaza la frontera de
posibilidades de producción en la
dirección del eje en el que
representa el bien.
B
Cantidad de
Ordenadores
Personales
Cantidad de Teléfonos
Móviles
A
C

57
 Mejoras tecnológicas en la
producción de Teléfonos desplaza
la frontera de posibilidades de
producción en la dirección del eje
en el que representa el bien.
C
Cantidad de
Ordenadores
Personales
Cantidad de Teléfonos
Móviles
A
B

58
 Crecimiento económico: en una
primera etapa se produce una
mayor cantidad de bienes y
servicios para satisfacer las
necesidades básicas (alimentos,
vestidos..) y menor cantidad de
bienes de lujo (turismo, joyas..);
ejemplo, la opción A.
 A medida que se alcanzan
niveles más altos de crecimiento
de la producción real -y se
desplaza la FPP hacia la derecha-
aumenta la proporción de la
producción de bienes de lujo,
señalada en los puntos B y C de
las curvas más desplazadas hacia
la derecha.
C
N e c e s i d a d e s b á s i c a s
B
i
e
n
e
s
d
e
l
u
j
o
A
B
Gráfico 2-2. Diferenciación de la producción de un país en
proceso de crecimiento económico.

59
La FPP pone de manifiesto:
 El problema de la escasez. La cantidad de
bienes y servicios que se puede producir en un
determinado período de tiempo con los recursos
y la tecnología disponible es limitada.
 La Economía es la ciencia de la elección o
disyuntivas: producir una cantidad mayor de un
bien exigirá necesariamente producir menos de
otro (de ahí la pendiente negativa de la FPP).
 La existencia de costes de oportunidad

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