El documento describe los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes: visual, auditivo, kinestésico, reflexivo, teórico, pragmático, activo, introvertido y extrovertido. Cada estilo se caracteriza por cómo recuerda y procesa la información, sus fortalezas y debilidades. Por ejemplo, los estudiantes visuales recuerdan imágenes y absorben rápido información, mientras que los auditivos recuerdan sonidos de manera secuencial y son buenos para idiomas.

3. Estudiante Visual (V) Recuerda imágenes abstractas (letras y números) y concretas. Observador, lo que le permite absorber con rapidez grandes cantidades de información. Establece relaciones entre distintas ideas y elabora conceptos abstractos. Posee capacidad de planificación. El aprendizaje se genera a partir de la lectura y la visualización de información.

4. Estudiante Auditivo (A) Recuerda voces, sonidos y música y lo hace de manera secuencial y ordenada. No pueden olvidar ni una palabra porque no saben seguir. Es fundamental en el aprendizaje de los idiomas y de la música. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido.

5. Estudiante Kinestésico (k) Recuerda sabores y sensaciones Aprenden con facilidad un deporte. Procesa información asociándola con sensaciones y movimientos El aprendizaje con la memoria musculares es más permanente y profundo. Les favorece para aprender los experimentos de laboratorio o realización de proyectos.

12. Estudiante observación reflexiva Experiencia concreta Experimentación activa Conceptualización abstracta http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/11/12/el-metodo-de-kolb-el-gran-desconocido /

18. Resultados Test de Myers Briggs aplicado a 450 estudiantes (estudio de Gustavo Bolaños. I.Q. de U. de Cauca) 6% de los estudiantes son introvertidos intuitivos