SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
instituto superior del profesorado provincial N.º 1
Profesor: Rodolfo a. Díaz
• CARRERA: Educación Secundaria en Historia.
• MATERIA: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).
• DOCENTE: Lic. Córdoba, María de los Ángeles.
• ALUMNA: Silva, Lourdes.
• CURSO: 3 “B”.
• AÑO: 2019
Educación y medios de
comunicación
Manuel Moreira
• ESTILOS DE VIDA
• VALORES
• MODAS
• COSTUMBRES, ACTITUDES Y OPINIONES
CONFIGURADOS POR LA TECNOLOGÍA
Efectos sociales y culturales
SATURACIÓN INFORMATIVA
HOMOGENEIDAD DE LAS PAUTAS DE CONDUCTA CULTURAL
MERCANTILIZACIÓN DE LA CULTURA
PREDOMINIO DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LAS COMUNICACIONES DE MASAS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO ESCENARIOS DE LA CONFRONTACIÓN POLÍTICA E
IDEOLÓGICA
INTEGRACIÓN Y ENSEÑANZA DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS
TESIS 1
PÉRDIDA DE LA INFLUENCIA CULTURAL E IDEOLÓGICA DE LA
INSTITUCIÓN SOBRE LA INFANCIA Y JUVENTUD A FAVOR DE
LAS MASS MEDIA Y DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
TESIS 2
LA ESCUELA SE ESCONDE ANTE LA PROBLEMÁTICA
SOCIOCULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
TESIS 3
LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA LOS MEDIOS COMO
UNA CONDICIÓN NECESARIA PARA EL EJERCICIO
CONSCIENTE Y AUTÓNOMO DE LA CULTURA DEMOCRÁTICA.
ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
1- ENFOQUE GRAMATICALISTA O DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE
AUDIOVISUAL
2- ENFOQUE CENTRADO EN LA TECNOLOGIA O DIMENSIONES TÉCNICO-
MATERIALES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
3- ENFOQUE SOCIO-IDEOLÓGICO DE ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS Y
MENSAJES DE LOS MEDIOS.
FORMACIÓN DE UN ALUMNADO BASADO
EN:
• RECEPTOR SELECTIVO, CULTO Y
CRÍTICO.
• COMUNICADOR QUE SE EXPRESE A
TRAVÉS DE DIFERENTES
LENGUAJES Y TECNOLOGÍAS.
• USUARIO CUALIFICADO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN.
• CIUDADANO CONSCIENTE DEL
PAPEL QUE JUEGAN LOS
MEDIOS EN EL ENTORNO SOCIO-
CULTURAL EN EL QUE VIVE.
• SUJETO ALFABETIZADO EN LOS
LENGUAJES DE LOS MEDIOS.
¡EDÚQUESE QUIEN
PUEDA!
EL FUTURO DE LOS DOCENTES
Andrés Oppenheimer
LOS ROBOT REVOLUCIONARÍAN
LA EDUCACIÓN MUNDIAL
EN MENOS DE CINCO AÑOS TODOS TENDREMOS UN
ROBOT EN LAS CASAS.
LOS DOCENTES SERÁN MOTIVADORES, CONSEJEROS Y
TERAPEUTAS PERSONALES.
LA REALIDAD VIRTUAL
REVOLUCIONARÁ LA
ENSEÑANZA.
REVOLUCIÓN
EN LA
EDUCACIÓN
LAS CONSECUENCIAS DE LA REALIDAD
VIRTUAL
• LOS NIÑOS PODRÁN CONFUNDIR LA VIDA REAL CON LA REALIDAD VIRTUAL.
• LA ADICCIÓN
• EL AISLAMIENTO SOCIAL
• PROBLEMAS DE VISIÓN
• BAJO RENDIMIENTO
“LAS CLASES AL REVÉS”
POSITIVO
SE
ESTUDIARÁ
EN LA CASA.
SISTEMA MÁS
EFECTIVO Y
JUSTO.
NEGATIVO
DESCUIDA A
LOS NIÑOS
POBRES.
ABANDONO
DE LOS
ESTUDIOS.
¿ENSEÑANZA O APRENDIZAJE?
LAS PRIORIDADES DE LOS MAESTROS
PRIORIDAD 1
AYUDAR A LOS
NIÑOS A
ENCONTRAR SU
PASIÓN.
PRIORIDAD 2
FOMENTAR LA
CURIOSIDAD.
PRIORIDAD 3
PERSEVERAR Y NO
RENDIRSE ANTE EL
FRACASO.
EL BACHILLERATO DEBE ENSEÑAR EL
TRABAJO EN EQUIPO.
INCENTIVAR LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN
VOCACIONAL
CRISIS EN LAS UNIVERSIDADES
• “LAS UNIVERSIDADES VAN A EXPLOTAR”
• UN APRENDIZAJE BASADO EN LOS PROYECTOS
EL FUTURO DE LAS UNIVERSIDADES
PRESENCIAL
50%
EN LINEA
50%
UNIVERSIDADES
PRESENCIAL
EN LINEA
LOS ESTUDIANTES Y LA UNIVERSIDAD…
¿PARA TODA LA VIDA?
• APRENDIZAJE INFORMATIVO
• APRENDIZAJE FORMATIVO
• APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO
TIPOS DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
• ACTORES EXPERTOS
• MENTORES O MOTIVADORES PERSONALES
• CONSEJEROS ACADÉMICOS
• EVALUADORES
• DISEÑADORES DE CLASES PERSONALIZADAS
FUTURO
SERES HUMANOS-MAQUINAS
BIBLIOGRAFÍA:
• AREA MOREIRA, Manuel; “Web docente de Tecnología Educativa”. Tema 5: “Educación y Medios de
Comunicación”. Universidad La Laguna. 2002.
• OPPENHEIMER, Andrés; “Edúquese quien pueda”. Penguin Random House Grupo Editorial, S. A. de
C. V. Primera edición: Agosto. 2018.
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL:
IMAGEN 1: Extraída de: https://allabouttic.blogspot.com/2011/12/imagenes-de-las-nuevas-
tecnologias.html
IMAGEN 2: Extraída de: https://www.aula1.com/uso-las-tic-la-escuela/
IMAGEN 3: Extraída de: https://ar.pinterest.com/pin/457467274632780629/?lp=true
IMAGEN 4: Extraída de: https://virtualrealityreporter.com/virtual-reality-growth-new-career/
IMAGEN 5: Extraída de: https://mteklabs.tech/simbiosis-humano-maquina/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1
Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1
Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1da9fuertes
 
Ttrasoccom tema 2.1 complementaria
Ttrasoccom tema 2.1 complementariaTtrasoccom tema 2.1 complementaria
Ttrasoccom tema 2.1 complementarialiclinea1
 
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidad
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidadPresentación sobre la clase impartida de interculturalidad
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidadYochi Yochi
 
La escuela que queremos blog
La escuela que queremos blogLa escuela que queremos blog
La escuela que queremos blogMARITZA MARIELI
 

Mais procurados (6)

Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1
Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1
Dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones power point 1
 
Ttrasoccom tema 2.1 complementaria
Ttrasoccom tema 2.1 complementariaTtrasoccom tema 2.1 complementaria
Ttrasoccom tema 2.1 complementaria
 
Tercer foro
Tercer foroTercer foro
Tercer foro
 
Afrocolombianidad
AfrocolombianidadAfrocolombianidad
Afrocolombianidad
 
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidad
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidadPresentación sobre la clase impartida de interculturalidad
Presentación sobre la clase impartida de interculturalidad
 
La escuela que queremos blog
La escuela que queremos blogLa escuela que queremos blog
La escuela que queremos blog
 

Semelhante a Trabajo correspondiente al Foro Nº. 3

Semelhante a Trabajo correspondiente al Foro Nº. 3 (20)

Actividad de powerpoint del Foro 3
Actividad de powerpoint del Foro 3Actividad de powerpoint del Foro 3
Actividad de powerpoint del Foro 3
 
Power point tics
Power point ticsPower point tics
Power point tics
 
Secundaria Orientada en Comunicación
Secundaria Orientada en ComunicaciónSecundaria Orientada en Comunicación
Secundaria Orientada en Comunicación
 
3_inicial_PAT_PDC.pptx
3_inicial_PAT_PDC.pptx3_inicial_PAT_PDC.pptx
3_inicial_PAT_PDC.pptx
 
PAB SECUNDARIO 2017-1-1.docx
PAB SECUNDARIO 2017-1-1.docxPAB SECUNDARIO 2017-1-1.docx
PAB SECUNDARIO 2017-1-1.docx
 
E S C U E L A Y C I U D A D A NÍ A
E S C U E L A  Y  C I U D A D A NÍ AE S C U E L A  Y  C I U D A D A NÍ A
E S C U E L A Y C I U D A D A NÍ A
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Genereación app capítulo 3
Genereación app   capítulo 3Genereación app   capítulo 3
Genereación app capítulo 3
 
Tema 2 power point
Tema 2 power pointTema 2 power point
Tema 2 power point
 
Tema 2Tema 2: El niño y la niña como miembros de un grupo social más amplio: ...
Tema 2Tema 2: El niño y la niña como miembros de un grupo social más amplio: ...Tema 2Tema 2: El niño y la niña como miembros de un grupo social más amplio: ...
Tema 2Tema 2: El niño y la niña como miembros de un grupo social más amplio: ...
 
Tema 2 power point
Tema 2 power pointTema 2 power point
Tema 2 power point
 
Tema 2 power point
Tema 2 power pointTema 2 power point
Tema 2 power point
 
Tema 2 power point
Tema 2 power pointTema 2 power point
Tema 2 power point
 
Tema 2 power point
Tema 2 power pointTema 2 power point
Tema 2 power point
 
Tic recurso 2.0
Tic recurso 2.0Tic recurso 2.0
Tic recurso 2.0
 
Presentacion ii
Presentacion iiPresentacion ii
Presentacion ii
 
No Bastará Con Predicar
No Bastará Con PredicarNo Bastará Con Predicar
No Bastará Con Predicar
 
Escuela Y Cohesión
Escuela Y CohesiónEscuela Y Cohesión
Escuela Y Cohesión
 
PDC ROSA.docx
PDC ROSA.docxPDC ROSA.docx
PDC ROSA.docx
 
Diseño curricular recuperacion de saberes
Diseño curricular recuperacion de saberesDiseño curricular recuperacion de saberes
Diseño curricular recuperacion de saberes
 

Último

Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 

Último (16)

Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 

Trabajo correspondiente al Foro Nº. 3

  • 1. instituto superior del profesorado provincial N.º 1 Profesor: Rodolfo a. Díaz • CARRERA: Educación Secundaria en Historia. • MATERIA: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). • DOCENTE: Lic. Córdoba, María de los Ángeles. • ALUMNA: Silva, Lourdes. • CURSO: 3 “B”. • AÑO: 2019
  • 2. Educación y medios de comunicación Manuel Moreira
  • 3. • ESTILOS DE VIDA • VALORES • MODAS • COSTUMBRES, ACTITUDES Y OPINIONES CONFIGURADOS POR LA TECNOLOGÍA
  • 4. Efectos sociales y culturales SATURACIÓN INFORMATIVA HOMOGENEIDAD DE LAS PAUTAS DE CONDUCTA CULTURAL MERCANTILIZACIÓN DE LA CULTURA PREDOMINIO DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LAS COMUNICACIONES DE MASAS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO ESCENARIOS DE LA CONFRONTACIÓN POLÍTICA E IDEOLÓGICA
  • 5. INTEGRACIÓN Y ENSEÑANZA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS
  • 6. TESIS 1 PÉRDIDA DE LA INFLUENCIA CULTURAL E IDEOLÓGICA DE LA INSTITUCIÓN SOBRE LA INFANCIA Y JUVENTUD A FAVOR DE LAS MASS MEDIA Y DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
  • 7. TESIS 2 LA ESCUELA SE ESCONDE ANTE LA PROBLEMÁTICA SOCIOCULTURAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
  • 8. TESIS 3 LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA LOS MEDIOS COMO UNA CONDICIÓN NECESARIA PARA EL EJERCICIO CONSCIENTE Y AUTÓNOMO DE LA CULTURA DEMOCRÁTICA.
  • 9. ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
  • 10. 1- ENFOQUE GRAMATICALISTA O DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL 2- ENFOQUE CENTRADO EN LA TECNOLOGIA O DIMENSIONES TÉCNICO- MATERIALES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 3- ENFOQUE SOCIO-IDEOLÓGICO DE ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS Y MENSAJES DE LOS MEDIOS.
  • 11. FORMACIÓN DE UN ALUMNADO BASADO EN: • RECEPTOR SELECTIVO, CULTO Y CRÍTICO. • COMUNICADOR QUE SE EXPRESE A TRAVÉS DE DIFERENTES LENGUAJES Y TECNOLOGÍAS. • USUARIO CUALIFICADO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. • CIUDADANO CONSCIENTE DEL PAPEL QUE JUEGAN LOS MEDIOS EN EL ENTORNO SOCIO- CULTURAL EN EL QUE VIVE. • SUJETO ALFABETIZADO EN LOS LENGUAJES DE LOS MEDIOS.
  • 12. ¡EDÚQUESE QUIEN PUEDA! EL FUTURO DE LOS DOCENTES Andrés Oppenheimer
  • 13. LOS ROBOT REVOLUCIONARÍAN LA EDUCACIÓN MUNDIAL
  • 14. EN MENOS DE CINCO AÑOS TODOS TENDREMOS UN ROBOT EN LAS CASAS. LOS DOCENTES SERÁN MOTIVADORES, CONSEJEROS Y TERAPEUTAS PERSONALES.
  • 15. LA REALIDAD VIRTUAL REVOLUCIONARÁ LA ENSEÑANZA. REVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN
  • 16. LAS CONSECUENCIAS DE LA REALIDAD VIRTUAL • LOS NIÑOS PODRÁN CONFUNDIR LA VIDA REAL CON LA REALIDAD VIRTUAL. • LA ADICCIÓN • EL AISLAMIENTO SOCIAL • PROBLEMAS DE VISIÓN • BAJO RENDIMIENTO
  • 17. “LAS CLASES AL REVÉS” POSITIVO SE ESTUDIARÁ EN LA CASA. SISTEMA MÁS EFECTIVO Y JUSTO. NEGATIVO DESCUIDA A LOS NIÑOS POBRES. ABANDONO DE LOS ESTUDIOS. ¿ENSEÑANZA O APRENDIZAJE?
  • 18. LAS PRIORIDADES DE LOS MAESTROS PRIORIDAD 1 AYUDAR A LOS NIÑOS A ENCONTRAR SU PASIÓN. PRIORIDAD 2 FOMENTAR LA CURIOSIDAD. PRIORIDAD 3 PERSEVERAR Y NO RENDIRSE ANTE EL FRACASO.
  • 19. EL BACHILLERATO DEBE ENSEÑAR EL TRABAJO EN EQUIPO. INCENTIVAR LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN VOCACIONAL
  • 20. CRISIS EN LAS UNIVERSIDADES • “LAS UNIVERSIDADES VAN A EXPLOTAR” • UN APRENDIZAJE BASADO EN LOS PROYECTOS
  • 21. EL FUTURO DE LAS UNIVERSIDADES PRESENCIAL 50% EN LINEA 50% UNIVERSIDADES PRESENCIAL EN LINEA
  • 22. LOS ESTUDIANTES Y LA UNIVERSIDAD… ¿PARA TODA LA VIDA? • APRENDIZAJE INFORMATIVO • APRENDIZAJE FORMATIVO • APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO
  • 23. TIPOS DE PROFESORES UNIVERSITARIOS • ACTORES EXPERTOS • MENTORES O MOTIVADORES PERSONALES • CONSEJEROS ACADÉMICOS • EVALUADORES • DISEÑADORES DE CLASES PERSONALIZADAS
  • 25. BIBLIOGRAFÍA: • AREA MOREIRA, Manuel; “Web docente de Tecnología Educativa”. Tema 5: “Educación y Medios de Comunicación”. Universidad La Laguna. 2002. • OPPENHEIMER, Andrés; “Edúquese quien pueda”. Penguin Random House Grupo Editorial, S. A. de C. V. Primera edición: Agosto. 2018.
  • 26. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL: IMAGEN 1: Extraída de: https://allabouttic.blogspot.com/2011/12/imagenes-de-las-nuevas- tecnologias.html IMAGEN 2: Extraída de: https://www.aula1.com/uso-las-tic-la-escuela/ IMAGEN 3: Extraída de: https://ar.pinterest.com/pin/457467274632780629/?lp=true IMAGEN 4: Extraída de: https://virtualrealityreporter.com/virtual-reality-growth-new-career/ IMAGEN 5: Extraída de: https://mteklabs.tech/simbiosis-humano-maquina/