SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Repàs de Castellà de l’alumne:                                    Prof.: Vero Pérez

DATA:
                                  SOLUCIONARIO
                                 TEMA 1: La sílaba

Completa este cuadro:(copiar del libro)

        Llamamos _____________ al sonido o grupo de sonidos que
         pronunciamos en cada uno de los golpes de voz al emitir una
         palabra.
        Todas las palabras están formadas por ______ o ______________
        Las palabras que tienen una sola sílaba se llaman ____________
        Las palabras que tienen dos o más sílabas se llaman ___________

        Los sonidos que se representan con dos letras se denominan
         __________ Son dígrafos: ___, ___, ___, ___ y ___

        Los _________________________ no pueden separarse. Y son:
         ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.

        La sílaba que suena más fuerte que las demás es la sílaba ________
         El resto de sílabas son ____________

        El signo gráfico que nos indica la sílaba tónica se llama __________

        Llamamos diéresis a…




     EJERCICIOS
    1. Separa en sílabas las palabras siguientes.

Plan/ta – bro/cha – la/dri/llo – es/tan/que – to/ma/te – que/re/mos –
es/drú/ju/la – pi/ra/ta – pa/la/bras – des/pe/di/da – e/le/fan/te –
gui/san/te – ca/cha/rro – ca/rro/ma/to – ban/qui/llo – llu/via –

    2. Escribe las palabras en el lugar correspondiente.
             Llevan dígrafo                  Llevan grupo consonántico
             Brocha                                planta
             estanque                              Brocha
             queremos                              ladrillo
             guisante                              esdrújula
             cacharro                              palabras
             carromato
Repàs de Castellà de l’alumne:                                      Prof.: Vero Pérez

DATA:
             banquillo
             lluvia
    3. Separa en sílabas las siguientes palabras. Subraya la sílaba y luego
       escríbelas en el lugar correspondiente.

Agrupación – cantar - algodón – canción – ordenador – también -
contabilidad – universidad – oriental – corazón - hotel – enfocar –
especial – perfección – mental – corral

                 Se acentúan                                  No se acentúan
                 a-gru-pa-ción                         can-tar
                 al-go-dón                             or-de-na-dor
                 can-ción                              con-ta-bi-li-dad
                 tam-bién                              u-ni-ver-si-dad
                 co-ra-zón                             o-rien-tal
                 per-fec-ción                                 ho-tel
                                                       en-fo-car
                                                       es-pe-cial
                                                       men-tal
                                                       co-rral

         Las palabras llanas se acentúan cuando terminan en n, s o vocal.



    4. Subraya la palabra correcta.

Pingüino – pinguino              lengüeta – lengueta   lingüista – linguista
Desague – desagüe                cigüeña – cigueña     ungüento – unguento



5. Actividades online.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//QUINTO/d
atos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm

http://www.espaibarcanova.cat/activitats-mon/index.html

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básicoGuía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Nivia Parraguez Farias
 
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
alfonsogg75
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
Angie J Ruiz
 
Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literal
Telesec606
 
6eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f26eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f2
alfonsogg75
 
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y guso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
monica19902014
 

Mais procurados (20)

Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
Unidad 7: ¡Qué gracia tiene!
 
Ud 9 y 10
Ud 9 y 10Ud 9 y 10
Ud 9 y 10
 
Ud 3 y 4
Ud 3 y 4Ud 3 y 4
Ud 3 y 4
 
Unidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaUnidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierda
 
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básicoGuía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
Guía de-prefijos-y-familia-de-palabras-4°básico
 
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICOEJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
EJERCICIOS DE SUSTANTIVOS TERCERO BÁSICO
 
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
A5522d605d1b4efc62e26804a9ccea571c5c4857
 
Uso de c, s y z
Uso de c, s y zUso de c, s y z
Uso de c, s y z
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
 
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g jEl uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso  b v ll y h c s z g j
El uso de varias letras clasificadas de carácter dudoso b v ll y h c s z g j
 
Ortografía literal
Ortografía literalOrtografía literal
Ortografía literal
 
A leer con poesía 1
A leer con poesía   1A leer con poesía   1
A leer con poesía 1
 
6eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f26eplc sv es_ud08_rf_f2
6eplc sv es_ud08_rf_f2
 
El presente
El presenteEl presente
El presente
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
 
Sesion el adjetivo
Sesion el adjetivoSesion el adjetivo
Sesion el adjetivo
 
Estimular los procesos de lectura y escritura 7
Estimular los procesos de lectura y escritura   7Estimular los procesos de lectura y escritura   7
Estimular los procesos de lectura y escritura 7
 
El uso de la s, c y z
El uso de la s, c y zEl uso de la s, c y z
El uso de la s, c y z
 
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y guso de la,s,c,z,v,b,j y g
uso de la,s,c,z,v,b,j y g
 
Cap 14 gramm
Cap 14 grammCap 14 gramm
Cap 14 gramm
 

Destaque

Destaque (8)

Unit 9 - Test 3
Unit 9 -  Test 3Unit 9 -  Test 3
Unit 9 - Test 3
 
Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3Unit 8 - Test 3
Unit 8 - Test 3
 
Unit 1_Review
Unit 1_ReviewUnit 1_Review
Unit 1_Review
 
Unit 1_Practice
Unit 1_PracticeUnit 1_Practice
Unit 1_Practice
 
Ak workbook
Ak workbookAk workbook
Ak workbook
 
Pérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòriaPérez sánchez memòria
Pérez sánchez memòria
 
4ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 34ESO UNIT 8 - TEST 3
4ESO UNIT 8 - TEST 3
 
4ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 34ESO UNIT 9 - TEST 3
4ESO UNIT 9 - TEST 3
 

Semelhante a Tema1 lasílaba sol

El verbo
El verboEl verbo
El verbo
Flor
 
Gp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescriptionGp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescription
Ivan Leyzan
 
Instituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevoInstituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevo
Geicel Figuereo Diaz
 
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
victorvasquezucv
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
pcpioficina
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
pcpioficina
 
Presente del indicativo
Presente del indicativoPresente del indicativo
Presente del indicativo
Camila-Rojas
 

Semelhante a Tema1 lasílaba sol (20)

Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
Proyectos unidad 2 (expresion escrita)
 
Apuntes Lenguaje NII
Apuntes Lenguaje NIIApuntes Lenguaje NII
Apuntes Lenguaje NII
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Tercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbosTercertrimestre1 actividades verbos
Tercertrimestre1 actividades verbos
 
Gp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescriptionGp0012 sampledescription
Gp0012 sampledescription
 
Ortografía
OrtografíaOrtografía
Ortografía
 
Modulo1.Ortog. N.Gen. Parada
Modulo1.Ortog. N.Gen. ParadaModulo1.Ortog. N.Gen. Parada
Modulo1.Ortog. N.Gen. Parada
 
Reglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación iReglas generales de tildación i
Reglas generales de tildación i
 
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptxPRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
PRONUNCIACIÓN Y ENTONACIÓN.pptx
 
MagüIcho
MagüIchoMagüIcho
MagüIcho
 
Desinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simplesDesinencias verbales de los tiempos simples
Desinencias verbales de los tiempos simples
 
Diagnostico 6 7
Diagnostico 6  7 Diagnostico 6  7
Diagnostico 6 7
 
Instituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevoInstituto teológico roca de salvación nuevo
Instituto teológico roca de salvación nuevo
 
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
Cómo acentuar nuevo documento de microsoft office word (2)
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
 
Lengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestreLengua y literatura 1º trimestre
Lengua y literatura 1º trimestre
 
Presente del indicativo
Presente del indicativoPresente del indicativo
Presente del indicativo
 
lenguaje y comunicación
lenguaje y comunicación lenguaje y comunicación
lenguaje y comunicación
 
Clase # 9 a dictongo -trip
Clase # 9 a dictongo -tripClase # 9 a dictongo -trip
Clase # 9 a dictongo -trip
 
Test exploratorio de dislexia
Test exploratorio de dislexiaTest exploratorio de dislexia
Test exploratorio de dislexia
 

Mais de Loscos

4ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 34ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 3
Loscos
 
4ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 34ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 3
Loscos
 
4ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 34ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 3
Loscos
 
4ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 34ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 3
Loscos
 
4ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 34ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 3
Loscos
 
BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9
Loscos
 
BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8
Loscos
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7
Loscos
 
BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6
Loscos
 
BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5
Loscos
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4
Loscos
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3
Loscos
 
BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2
Loscos
 
BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2
Loscos
 
BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2
Loscos
 

Mais de Loscos (20)

4ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 34ESO UNIT 7 - TEST 3
4ESO UNIT 7 - TEST 3
 
4ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 34ESO UNIT 6 - TEST 3
4ESO UNIT 6 - TEST 3
 
4ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 34ESO UNIT 5 - TEST 3
4ESO UNIT 5 - TEST 3
 
4ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 34ESO UNIT 4 - TEST 3
4ESO UNIT 4 - TEST 3
 
4ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 34ESO UNIT 3 - TEST 3
4ESO UNIT 3 - TEST 3
 
BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9BACH READING - UNIT 9
BACH READING - UNIT 9
 
BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8BACH READING - UNIT 8
BACH READING - UNIT 8
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7
 
BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6BACH READING - UNIT 6
BACH READING - UNIT 6
 
BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5BACH READING - UNIT 5
BACH READING - UNIT 5
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3
 
BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2BACH READING - UNIT 2
BACH READING - UNIT 2
 
BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2BACH UNIT 9 - TEST 2
BACH UNIT 9 - TEST 2
 
BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2BACH UNIT 8 - TEST 2
BACH UNIT 8 - TEST 2
 
BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2BACH UNIT 7 - TEST 2
BACH UNIT 7 - TEST 2
 
BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2BACH UNIT 6 - TEST 2
BACH UNIT 6 - TEST 2
 
BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2BACH UNIT 5 - TEST 2
BACH UNIT 5 - TEST 2
 
BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2BACH UNIT 4 - TEST 2
BACH UNIT 4 - TEST 2
 
BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2BACH UNIT 3 - TEST 2
BACH UNIT 3 - TEST 2
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 

Tema1 lasílaba sol

  • 1. Repàs de Castellà de l’alumne: Prof.: Vero Pérez DATA: SOLUCIONARIO TEMA 1: La sílaba Completa este cuadro:(copiar del libro)  Llamamos _____________ al sonido o grupo de sonidos que pronunciamos en cada uno de los golpes de voz al emitir una palabra.  Todas las palabras están formadas por ______ o ______________  Las palabras que tienen una sola sílaba se llaman ____________  Las palabras que tienen dos o más sílabas se llaman ___________  Los sonidos que se representan con dos letras se denominan __________ Son dígrafos: ___, ___, ___, ___ y ___  Los _________________________ no pueden separarse. Y son: ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___.  La sílaba que suena más fuerte que las demás es la sílaba ________ El resto de sílabas son ____________  El signo gráfico que nos indica la sílaba tónica se llama __________  Llamamos diéresis a…  EJERCICIOS 1. Separa en sílabas las palabras siguientes. Plan/ta – bro/cha – la/dri/llo – es/tan/que – to/ma/te – que/re/mos – es/drú/ju/la – pi/ra/ta – pa/la/bras – des/pe/di/da – e/le/fan/te – gui/san/te – ca/cha/rro – ca/rro/ma/to – ban/qui/llo – llu/via – 2. Escribe las palabras en el lugar correspondiente. Llevan dígrafo Llevan grupo consonántico Brocha planta estanque Brocha queremos ladrillo guisante esdrújula cacharro palabras carromato
  • 2. Repàs de Castellà de l’alumne: Prof.: Vero Pérez DATA: banquillo lluvia 3. Separa en sílabas las siguientes palabras. Subraya la sílaba y luego escríbelas en el lugar correspondiente. Agrupación – cantar - algodón – canción – ordenador – también - contabilidad – universidad – oriental – corazón - hotel – enfocar – especial – perfección – mental – corral Se acentúan No se acentúan a-gru-pa-ción can-tar al-go-dón or-de-na-dor can-ción con-ta-bi-li-dad tam-bién u-ni-ver-si-dad co-ra-zón o-rien-tal per-fec-ción ho-tel en-fo-car es-pe-cial men-tal co-rral Las palabras llanas se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. 4. Subraya la palabra correcta. Pingüino – pinguino lengüeta – lengueta lingüista – linguista Desague – desagüe cigüeña – cigueña ungüento – unguento 5. Actividades online. http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos//QUINTO/d atos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm http://www.espaibarcanova.cat/activitats-mon/index.html