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dalle parole ai fattidalle parole ai fatti
Lorenzo Paride CapelloLorenzo Paride Capello
Convegno Istituto Leone XIII, Milano – 8 novembre 2014
Per una Medicina dal volto umano,
in un’epoca di alta specializzazione e tecnologia
le tecniche diagnostico-terapeutiche “complementari”le tecniche diagnostico-terapeutiche “complementari”
non possono sostituire le procedure “ufficiali”,non possono sostituire le procedure “ufficiali”,
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premessapremessa
…… ma meritano seria attenzione e rispettoma meritano seria attenzione e rispetto
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quando quelle si dimostrano insufficientiquando quelle si dimostrano insufficienti
molti diconomolti dicono
“sono stato da fior di Professori,“sono stato da fior di Professori,
ho fatto una quantità di analisi e di indaginiho fatto una quantità di analisi e di indagini
ma non ho risolto il mio problema ….ma non ho risolto il mio problema ….
questo succede perchéquesto succede perché
troppe specializzazioni, tecnologie e protocollitroppe specializzazioni, tecnologie e protocolli
hanno frammentatohanno frammentato talmente il saperetalmente il sapere
che si è persa la visione d’insiemeche si è persa la visione d’insieme
dell’dell’ IN-DIVIDUOIN-DIVIDUO
di conseguenzadi conseguenza il Pazienteil Paziente
appare spesso un incomprensibileappare spesso un incomprensibile
puzzlepuzzle in pezziin pezzi
da tempo e da più partida tempo e da più parti
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che sia al servizio dell’Uomo,
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che desiderano che questo avvengache desiderano che questo avvenga davverodavvero
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((basato su Anatomia, Fisiologia, PNEIS e Fisica Quantisticabasato su Anatomia, Fisiologia, PNEIS e Fisica Quantistica))
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1°1°
strumentostrumento
lele MANIMANI del Medicodel Medico
si può riequilibraresi può riequilibrare
ilil 70 %70 % dei disturbidei disturbi
StrutturaliStrutturali
(di origine fisica)(di origine fisica)
FunzionaliFunzionali
(di origine(di origine
neuro-vascolare)neuro-vascolare)
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infattiinfatti la Struttura corporeala Struttura corporea
è comeè come
l’l’ HARDWARE di un computerHARDWARE di un computer
che dev’essereche dev’essere attivatoattivato
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possano “girare” in modo correttopossano “girare” in modo corretto
↓
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interventi diagnostico-terapeutici sull’HARDWAREinterventi diagnostico-terapeutici sull’HARDWARE
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l’l’ESTIMOESTIMO del Pazientedel Paziente
ovveroovvero l’abilità sensorialel’abilità sensoriale
con cuicon cui tutti noi viventitutti noi viventi percepiamopercepiamo
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le frequenzele frequenze
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del nostrodel nostro SOFTWARESOFTWARE organicoorganico
la Fisica moderna insegna chela Fisica moderna insegna che
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lele TERAPIETERAPIE
NATURALI VIBRAZIONALINATURALI VIBRAZIONALI
sonosono informazioni ciberneticheinformazioni cibernetiche
che riordinano la coerenzache riordinano la coerenza
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dalla Fisica sappiamo chedalla Fisica sappiamo che
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e abbandonati dalla Medicina ufficialee abbandonati dalla Medicina ufficiale
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alla luce dei consueti schemi accademici ….alla luce dei consueti schemi accademici ….
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con innata sapienza e coerenzacon innata sapienza e coerenza
 individuare le vere cause dei disturbi, dove sono e non dove ci
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“giustamente” presenta sul piano fisico e/o psichico
 far sentire ogni singola Persona finalmente compresa
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 aiutare ciascun individuo aaiutare ciascun individuo a ricuperare responsabilmentericuperare responsabilmente
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DUNQUEDUNQUE A NOI COMPETEA NOI COMPETE
 di decodificare edi decodificare e interpretare il linguaggio del corpointerpretare il linguaggio del corpo
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Olismologia, una Disciplina che passa dalle parole ai fatti

  • 1. Olismologia,Olismologia, una Disciplina che passauna Disciplina che passa dalle parole ai fattidalle parole ai fatti Lorenzo Paride CapelloLorenzo Paride Capello Convegno Istituto Leone XIII, Milano – 8 novembre 2014 Per una Medicina dal volto umano, in un’epoca di alta specializzazione e tecnologia
  • 2. le tecniche diagnostico-terapeutiche “complementari”le tecniche diagnostico-terapeutiche “complementari” non possono sostituire le procedure “ufficiali”,non possono sostituire le procedure “ufficiali”, giustamentegiustamente premessapremessa …… ma meritano seria attenzione e rispettoma meritano seria attenzione e rispetto se ottengonose ottengono risultati evidentirisultati evidenti quando quelle si dimostrano insufficientiquando quelle si dimostrano insufficienti
  • 3. molti diconomolti dicono “sono stato da fior di Professori,“sono stato da fior di Professori, ho fatto una quantità di analisi e di indaginiho fatto una quantità di analisi e di indagini ma non ho risolto il mio problema ….ma non ho risolto il mio problema ….
  • 4. questo succede perchéquesto succede perché troppe specializzazioni, tecnologie e protocollitroppe specializzazioni, tecnologie e protocolli hanno frammentatohanno frammentato talmente il saperetalmente il sapere che si è persa la visione d’insiemeche si è persa la visione d’insieme dell’dell’ IN-DIVIDUOIN-DIVIDUO di conseguenzadi conseguenza il Pazienteil Paziente appare spesso un incomprensibileappare spesso un incomprensibile puzzlepuzzle in pezziin pezzi
  • 5. da tempo e da più partida tempo e da più parti s’invoca l’avvento d’una Medicina che sia al servizio dell’Uomo, che rimetta il Paziente al centro dell’attenzione, lo ascolti, lo comprenda e lo curi nella sua unicità e totalità, come protagonista competente, e non come oggetto d’indagine
  • 6. l’l’OlismologiaOlismologia -- Disciplina della SintesiDisciplina della Sintesi -- propone di passare dalle parole ai fattipropone di passare dalle parole ai fatti ai futuri Medici e ai Professionistiai futuri Medici e ai Professionisti che desiderano che questo avvengache desiderano che questo avvenga davverodavvero con unacon una diversadiversa forma mentis medicaforma mentis medica e une un approccio clinico innovativoapproccio clinico innovativo ((basato su Anatomia, Fisiologia, PNEIS e Fisica Quantisticabasato su Anatomia, Fisiologia, PNEIS e Fisica Quantistica))
  • 7.
  • 8.
  • 9. nel mionel mio Centro StudiCentro Studi - il- il 3° martedì del mese, dalle 20.30 alle 23.003° martedì del mese, dalle 20.30 alle 23.00 -- dimostro le potenzialità del Metodo Clinicodimostro le potenzialità del Metodo Clinico eseguendo una visita commentataeseguendo una visita commentata (accesso libero previa prenotazione)(accesso libero previa prenotazione) MasterMaster
  • 11. StrutturaStruttura FunzioniFunzioni ee MenteMente sono un’unitàsono un’unità indivisibile orchestrataindivisibile orchestrata dal cervellodal cervello dalla PNEIS sappiamo che le componenti dell’Essere Umanodalla PNEIS sappiamo che le componenti dell’Essere Umano
  • 13. indagaindaga sempresempre l’ambitol’ambito delle 3delle 3 componenticomponenti e su di essee su di esse intervieneinterviene con un attocon un atto medicomedico UNITARIOUNITARIO ee SIMULTANEOSIMULTANEO ●APPROCCIO CLINICO E TERAPEUTICO GLOBALE
  • 14. gli Specialisti delle singole Disciplinegli Specialisti delle singole Discipline operano in aree di competenza limitateoperano in aree di competenza limitate
  • 15. senza tenere in considerazionesenza tenere in considerazione le aree di competenza inter-disciplinarele aree di competenza inter-disciplinare (già note in Medicina grazie alla PNEIS)(già note in Medicina grazie alla PNEIS) che li colleganoche li collegano
  • 16. l’Olismologial’Olismologia introduceintroduce nuove areenuove aree operativeoperative e nuovie nuovi strumentistrumenti terapeuticiterapeutici di competenzadi competenza inter-disciplinareinter-disciplinare
  • 17. e con essie con essi una nuovauna nuova forma mentisforma mentis davverodavvero olisticaolistica
  • 18. alcuni concettialcuni concetti ““in confezione spray”in confezione spray”
  • 19. molte patologie correntimolte patologie correnti sono in realtàsono in realtà Vis Medicatrix NaturVis Medicatrix Naturææ all’operaall’opera,, ovveroovvero normali e benéfici processi fisiologici in corso,normali e benéfici processi fisiologici in corso, dimenticati, malintesi, contrastati, inibitidimenticati, malintesi, contrastati, inibiti un esempio:un esempio:
  • 20. abbiamo studiato cheabbiamo studiato che l’l’infiammazioneinfiammazione èè “l’unico e meraviglioso meccanismo“l’unico e meraviglioso meccanismo donatoci dalla Natura per la restitutio ad integrum”donatoci dalla Natura per la restitutio ad integrum” eppure -eppure - in perfetta contraddizionein perfetta contraddizione -- la rinneghiamo e la sopprimiamola rinneghiamo e la sopprimiamo subitosubito concon farmaci ANTI-fisiologicifarmaci ANTI-fisiologici esponendo i Pazientiesponendo i Pazienti allealle ricadute,ricadute, allealle complicazionicomplicazioni e allae alla cronicizzazionecronicizzazione
  • 21.
  • 22. l’accumulo di stressl’accumulo di stress - di qualunque tipo e provenienza - concorre a provocare- di qualunque tipo e provenienza - concorre a provocare lala legittima insorgenza di sintomilegittima insorgenza di sintomi e disturbie disturbi di qualunque tipo in qualunque sededi qualunque tipo in qualunque sede:: in condizione di sopportabilitàin condizione di sopportabilità in condizione di accumuloin condizione di accumulo sintomisintomi essi sonoessi sono benefiche spie d’allarmebenefiche spie d’allarme che “qualcosa non va”che “qualcosa non va”
  • 23. bisogna smetterebisogna smettere di lavoraredi lavorare solo sui sintomisolo sui sintomi e trovaree trovare le cause dove sono,le cause dove sono, non dove “sembra”non dove “sembra” che sianoche siano
  • 24. !! quando un sintomo, un disturboquando un sintomo, un disturbo o una patologia appaiono irreparabili,o una patologia appaiono irreparabili, l’approccio olismologico consente di andare oltrel’approccio olismologico consente di andare oltre e di ricuperare “quanto è ancora ricuperabile”e di ricuperare “quanto è ancora ricuperabile” con strumenti naturali, diversi,con strumenti naturali, diversi, apparentemente banali, ma di rivoluzionaria efficaciaapparentemente banali, ma di rivoluzionaria efficacia
  • 27. lele MANIMANI del Medicodel Medico
  • 28. si può riequilibraresi può riequilibrare ilil 70 %70 % dei disturbidei disturbi StrutturaliStrutturali (di origine fisica)(di origine fisica) FunzionaliFunzionali (di origine(di origine neuro-vascolare)neuro-vascolare) ee MentaliMentali (di origine(di origine psico-somatica)psico-somatica) con lacon la Manipolazione ClinicaManipolazione Clinica
  • 29. infattiinfatti la Struttura corporeala Struttura corporea è comeè come l’l’ HARDWARE di un computerHARDWARE di un computer che dev’essereche dev’essere attivatoattivato affinché iaffinché i SOFTWARESOFTWARE possano “girare” in modo correttopossano “girare” in modo corretto
  • 32. l’l’ESTIMOESTIMO del Pazientedel Paziente ovveroovvero l’abilità sensorialel’abilità sensoriale con cuicon cui tutti noi viventitutti noi viventi percepiamopercepiamo e valutiamo con la massima precisionee valutiamo con la massima precisione ← le frequenzele frequenze elettromagneticheelettromagnetiche di tutto ciò che in naturadi tutto ciò che in natura oscilla e vibraoscilla e vibra
  • 33. si decodifica, in modo naturale,si decodifica, in modo naturale, il codice binarioil codice binario FunzionaleFunzionale ee MentaleMentale con l’con l’ Estimologia ClinicaEstimologia Clinica del nostrodel nostro SOFTWARESOFTWARE organicoorganico
  • 34. la Fisica moderna insegna chela Fisica moderna insegna che la componente energetica dell’Uomola componente energetica dell’Uomo è diè di fondamentalefondamentale importanzaimportanza lo sappiamo:lo sappiamo: la registriamo quotidianamentela registriamo quotidianamente con l’ECG…, l’EEG…, l’EMG…, con la RMN…con l’ECG…, l’EEG…, l’EMG…, con la RMN… e distingue il vivente dal cadaveree distingue il vivente dal cadavere……
  • 35. se la Struttura è come l’Hardware,se la Struttura è come l’Hardware, per analogia,per analogia, tutte le attività organiche e psichichetutte le attività organiche e psichiche sono i “sono i “programmi bio-elettriciprogrammi bio-elettrici”” che costituiscono il nostroche costituiscono il nostro SOFTWARE Funzionale e MentaleSOFTWARE Funzionale e Mentale
  • 36. ↓ ↓ interventi diagnostico-terapeutici sul SOFTWAREinterventi diagnostico-terapeutici sul SOFTWARE
  • 38. lele TERAPIETERAPIE NATURALI VIBRAZIONALINATURALI VIBRAZIONALI sonosono informazioni ciberneticheinformazioni cibernetiche che riordinano la coerenzache riordinano la coerenza del campo elettromagnetico corporeodel campo elettromagnetico corporeo
  • 39. dalla Fisica sappiamo chedalla Fisica sappiamo che ogni sostanza naturale è energiaogni sostanza naturale è energia come tale possiedecome tale possiede una frequenza elettromagnetica inconfondibileuna frequenza elettromagnetica inconfondibile che costituisceche costituisce un’informazione energetica vibrazionaleun’informazione energetica vibrazionale
  • 40. Agiscono come iAgiscono come i fusibilifusibili che riparanoche riparano i circuiti danneggiatii circuiti danneggiati tali informazionitali informazioni modulanomodulano in modoin modo miratomirato ilil nostronostro SOFTWARESOFTWARE ee RI-organizzano l’intero networkRI-organizzano l’intero network funzionale, psichico, nervoso,funzionale, psichico, nervoso, immunitario, endocrino e strutturaleimmunitario, endocrino e strutturale o comeo come i diapasoni diapason che accordanoche accordano le stonaturele stonature
  • 41. in questo modoin questo modo il corpo del Pazienteil corpo del Paziente diventa davverodiventa davvero ilil protagonista competenteprotagonista competente della diagnosi e della terapiadella diagnosi e della terapia,, e non più un oggetto passivo d’indaginee non più un oggetto passivo d’indagine
  • 43. l’approccio olismologicol’approccio olismologico offre ai Medicioffre ai Medici un’opportunitàun’opportunità concreta per tornareconcreta per tornare su basi moderne,su basi moderne, ma conma con mezzi semplici,mezzi semplici, fisiologicifisiologici e a misura d’uomoe a misura d’uomo a quella Medicinaa quella Medicina olisticaolistica e umanae umana che già ispirava Ippocrateche già ispirava Ippocrate
  • 44. l’organismo è UN PRIMARIOl’organismo è UN PRIMARIO competentecompetente essoesso sasa qual è il guastoqual è il guasto,, dove èdove è,, e che cosa gli serve per ripararloe che cosa gli serve per ripararlo
  • 45. IMPARANDOIMPARANDO umilmenteumilmente come ascoltarlocome ascoltarlo e come assecondarlo fiduciosamentee come assecondarlo fiduciosamente esso ci conduceesso ci conduce alla comprensione e alla soluzionealla comprensione e alla soluzione didi molti casi clinici irrisoltimolti casi clinici irrisolti e abbandonati dalla Medicina ufficialee abbandonati dalla Medicina ufficiale
  • 46. se si indaga il Paziente a 360°,se si indaga il Paziente a 360°, la realtà clinica non appare piùla realtà clinica non appare più - né al Medico né al Paziente -- né al Medico né al Paziente - alla luce dei consueti schemi accademici ….alla luce dei consueti schemi accademici …. ……. ma appare. ma appare davverodavvero evidente,evidente, alla luce dialla luce di una logica differente e illuminante:una logica differente e illuminante: lala fisiofisio-logica intrinseca-logica intrinseca del corpodel corpo,, che fa tutto - da sempre -che fa tutto - da sempre - con innata sapienza e coerenzacon innata sapienza e coerenza
  • 47.  individuare le vere cause dei disturbi, dove sono e non dove ci sembra che siano  spiegare al Paziente il vero e logico significato dei disturbi che “giustamente” presenta sul piano fisico e/o psichico  far sentire ogni singola Persona finalmente compresa e pienamente interpretata  aiutare ciascun individuo aaiutare ciascun individuo a ricuperare responsabilmentericuperare responsabilmente il proprio miglior equilibrio psico-fisico possibileil proprio miglior equilibrio psico-fisico possibile DUNQUEDUNQUE A NOI COMPETEA NOI COMPETE  di decodificare edi decodificare e interpretare il linguaggio del corpointerpretare il linguaggio del corpo
  • 48. terminotermino riportando un paio di citazioniriportando un paio di citazioni - contenute nel mio libro -- contenute nel mio libro - che ritengo in accordo con la formazioneche ritengo in accordo con la formazione ricevuta al Leone XIIIricevuta al Leone XIII e che dovrebbero essere un costantee che dovrebbero essere un costante richiamo per ogni Medicorichiamo per ogni Medico
  • 49. ““Cercando la verità, ho capito che al mondoCercando la verità, ho capito che al mondo non ci sono veri maestri di Medicina.non ci sono veri maestri di Medicina. Dunque, come potevo imparare l’arte?Dunque, come potevo imparare l’arte? In nessun altro modo che leggendo il grande libroIn nessun altro modo che leggendo il grande libro della Natura, scritto dalla mano di Dio.della Natura, scritto dalla mano di Dio. La luce della Natura, e non la lampada dellaLa luce della Natura, e non la lampada della Scienza dirigono il mio cammino”.Scienza dirigono il mio cammino”. ParacelsoParacelso Medicus curat, Natura sanatMedicus curat, Natura sanat

Notas do Editor

  1. La frammentazione del sapere
  2. Hardware e software