Semana 17-2do. secundaria

1. Actividad #16
Resuelve las siguientes multiplicaciones de fracciones:
a) (2/5) (3/10)=
b) (-4/9)(3/5)=
c) (7/11)(-5/3)=
d) (5/8)(11/12)=
e) (9/13)(4/2)=
f) (-3) (-6/12)=
g) (4/3)(-7/6)=
h) (-8)(3/4)=
i) (5/7)(4/5)=
j) (-2/5) (5/6)=
Ley de signos en la
multiplicación:
(+)(+)= +
(-)(-)= +
(+)(-)= -
(-)(+)=-

2. Actividad #17
Resuelve las siguientes divisiones de fracciones y de ser
posible, simplifica:
a) 5/2 ÷ 3/5=
b) -3/9 ÷ 2/3=
c) 6/7 ÷ -5/10=
d) 12/8 ÷ 4/3=
e) -1/3 ÷ -4/2=
f) 5 ÷ -6/12=
g) 8/3 ÷ - 3=
h) -15 ÷ -4/10)=
i) -8/7 ÷ 4/2=
j) 5/6 ÷ 2/5=
k) 3/2 ÷ 6/5=
l) 20/3 ÷ 15/4=
Ley de signos en la
división:
+ ÷ + = +
- ÷ - = +
+ ÷ - = -
- ÷ + = -

3. Jerarquía de operaciones
En aritmética, ciertas operaciones con números reales se realizan usando
signos y símbolos matemáticos para saber el orden y la prioridad de las
operaciones.
Estas reglas de jerarquización son:
1. Se realizan las operaciones que se encuentren dentro de los paréntesis.
2. Se llevan a cabo las operaciones con potencias y raices.
3. En caso de que haya paréntesis dentro de paréntesis, se resuelven primero
las operaciones que están en los paréntesis más internos.
4. Se realizan las multiplicaciones y divisiones.
5. Se efectúan las sumas y restas.

4. Ejemplos:
1. 7(2-1) + 6(5+6) =
2. 8 + 9(8+6) + 5(3+5) + 2(6-4) =

5. ACTIVIDAD #18: Resuelve los siguientes ejercicios respetando la
jerarquía de operaciones.
a) (7+8) – (5+9) + 4(2+5) =
b) (4-1) + 5(8+9) + 4(8-3) =
c) (5+9) + 3 + 6(4+5) + 6 + 9(4-3) =
d) [6(6+1) + 2(2+5)] + 4 + 5(6-2) =
e) 5(8+9) + 8(5+9) + 4(5+6) =
f) [5 + 5(6+9) – 3(7+5)] [4(5+6) -3 +8] =
g) [8 + 4(9-6)] =
(6-5)