Definiciones de cada uno de los conceptos.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura en Pedagogía
Cuadro comparativo
Profesor: Francisco Jesús Vieyra González
Alumna: Lizbeth Garduño Reyes
Grupo: 1503

2. Recurso didáctico Material didáctico Objeto de aprendizaje Medio didáctico
1.1
Es cualquier material que se ha
elaborado con la intención de
facilitar al docente su función y a su
vez la del alumno. (Huambaguete,
2011).
Es todo instrumento que posibilita
al docente realizar experiencias
educativas relacionándolas con su
realidad en la que trabaja y, de esa
manera, estar capacitado para
conducir y asesorar a sus
estudiantes en las experiencias de
aprendizaje. (Gonzales, Huancayo,
& Quispe, 2014).
Todo material estructurado de
una forma significativa,
asociado a un propósito
educativo y que corresponda a
un recurso de carácter digital
que pueda ser distribuido y
consultado a través de la
Internet. (Callejas, Hernández &
Pinzón, 2011).
Es cualquier material
elaborado con la intención
de facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Por
ejemplo: un libro de texto o
un programa multimedia.
(López, 2014).
1.2
Son los materiales o instrumentos
que los docentes utilizan para poner
al estudiante en contacto con el
contenido de una clase nueva o de
refuerzo. (Huambaguete, 2011).
Es todo instrumento que posibilita
al educando realizar diversas
acciones y experiencias
formativas e informativas
manejando los objetos, seres y
fenómenos de su realidad o
ubicando información en textos,
revistas, etc. (Gonzales, Huancayo,
& Quispe, 2014).
Se define como un objeto
virtual y mediador pedagógico,
diseñado intencionalmente
para un propósito de
aprendizaje y que sirve a los
actores de las diversas
modalidades educativas.
(Callejas, Hernández & Pinzón,
2011).
Es un instrumento o canal
por el que transcurre la
comunicación. Los medios
de enseñanza son aquellos
recursos materiales que
facilitan la comunicación
entre profesores y alumnos.
(Bravo, 2004).
1.3
Se entiende por recursos didácticos
los medios que puede utilizar el
profesor como apoyo durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
(UNAM,2013).
Es el material formado tanto por
objetos de uso cotidiano y familiar
como por recursos elaborados
específicamente para la escuela.
(Moreno, 2013).
Producto digital que se crea
para apoyar algún proceso de
aprendizaje, que tiene una
estructura instruccional
orientada a un objetivo, a un
tema de determinada
extensión, que puede
reutilizarse y que puede
combinarse con otros objetos
para cubrir módulos o cursos
completos. (Peñalosa &
Landa,2008)
Estos han sido diseñados y
elaborados para ser
utilizados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en el
medio educativo; su
finalidad es didáctica;
ejemplo de estos son: el libro
de texto gratuito de
educación básica y la pizarra.
(Diseño de recursos didácticos,
2013).

3. 1.4 Son aquellos materiales didácticos
o educativos que sirven como
mediadores para el desarrollo y
enriquecimiento del alumno,
favoreciendo el proceso de
enseñanza y aprendizaje y
facilitando la interpretación de
contenido que el docente ha de
enseñar. (González, 2015).
Un material didáctico es aquel
dispositivo, elemento, diseñado y
fabricado con especiales
características para así hacer más
sencillo los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
(DefiniciónABC, 2019).
Una unidad didáctica digital
diseñada para alcanzar un
objetivo de aprendizaje simple,
y para ser reutilizada en
diferentes Entornos Virtuales
de Enseñanza y Aprendizaje, y
en distintos contextos de
aprendizaje. Debe contar,
además, con metadatos que
propicien su localización, y
permitan abordar su
contextualización. (Torres,
2014).
1.5 El hablar de recursos didácticos nos
referimos a cualquier material que
se elabora con la intención de
facilitar el proceso de enseñanza-
aprendizaje, estas herramientas
proporcionan al alumno
información y le sirven como guía
para su aprendizaje ya que
organizan la información que se
desea transmitir, ayudan al
desarrollo de habilidades
despertando la motivación, y
permiten evaluar los conocimientos
de los alumnos. (Galindo & Galindo,
2016).
Son distintos elementos que
pueden agruparse en un conjunto,
reunidos de acuerdo a su
utilización en algún fin específico.
Los elementos del conjunto
pueden ser reales (físicos),
virtuales o abstractos. (Definición
De, 2019).
Un objeto de aprendizaje se
entiende como una entidad
digital, autocontenible y
reutilizable, con un claro
propósito educativo,
constituido por al menos tres
componentes internos edita-
bles: contenidos, actividades
de aprendizaje y elementos de
contextualización. A manera
de complemento, los objetos
de aprendizaje han de tener
una estructura (externa) de
información que facilite su
identificación,
almacenamiento y
recuperación: los metadatos.
(Chiappe, 2009).

4. 1. ¿Qué similitudes o diferencias encuentro entre los conceptos?
Las similitudes que encuentro entre las cuatro definiciones es que todas van
encaminadas a facilitar la enseñanza-aprendizaje. También encuentro similitudes
en cuanto a que facilitan el trabajo del docente para generar un ambiente y una
enseñanza buena dentro del aula. Dentro de todo, inclusive llegan a producir
comunicación entre el docente y el alumno.
En lo que difieren estos conceptos es que el objeto de aprendizaje y los medios
didácticos están referidos a todo lo virtual, no a lo físico como serían los recursos y
los materiales didácticos. Aunque después de todo, los conceptos se encuentran
relacionados, pero aún hay confusiones con algunas definiciones ya que son muy
repetitivas y generan un conflicto mental, de tal modo, que no se sabe diferenciar
aún un recurso de un material didáctico, por lo que hace pensar que muchos autores
no tienen bien delimitado las definiciones.

5. Referencias
 Bravo, J. (2004). Los medios de enseñanza: Clasificación, selección y aplicación. Pixel-Bit. Revista de
Medios y Educación. N°24. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/368/36802409.pdf.
 Callejas, M., Hernández, E., Pinzón, J. (2011). Objetos de aprendizaje, un estado del arte. Entramado,
vol.7. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/2654/265420116011.pdf.
 Chiappe, A. (2009). Acerca de lo pedagógico en los objetos de aprendizaje-reflexiones conceptuales
hacia la construcción de su estructura teórica. Recuperado de:
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 DefiniciónABC. (2019). Definición de material didáctico. Recuperado de:
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 Diseño de recursos didácticos. (2013). Medios y recursos. Recuperado de:
http://didacticosfesar.blogspot.com/p/blog-page.html
 Galindo, L., Galindo, M. (2016). Recursos didácticos en la educación virtual. Recuperado de:
https://educacionyculturaaz.com/recursos-didacticos-en-la-educacion-virtual-archivoaz/
 González, I. (2015). El recurso didáctico. Usos y recursos para el aprendizaje dentro del aula.
Recuperado de:
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=118
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 Gonzales, M., Huancayo, S., Quispe, E. (2014). El material didáctico y su influencia en el aprendizaje
significativo en los estudiantes del área ciencia, tecnología y ambiente del cuarto grado de educación
secundaria en el centro experimental de aplicación de la Universidad Nacional de Educación,
Lurigancho-Chosica, 2014. Universidad Nacional de Educación. Recuperado de:
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/676/T025_45164703_T.pdf?sequence=1&isA
llowed=y
 Huambaguete, C. (2011). Recursos didácticos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área
de lenguaje, del quinto año de educación general básica del centro educativo comunitario san
Antonio, de la comunidad santa Isabel, parroquia Chiguaza, canton Huamboya, periodo 2010-2011.
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https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/3241/1/UPS-CT002522.pdf
 López, M. (2014). Los medios didácticos como facilitadores del aprendizaje. Universidad Pedagógica
Nacional. Recuperado de: http://200.23.113.51/pdf/30671.pdf.
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 Torres, L. (2014). Localización y clasificación de objetos de aprendizaje para la enseñanza-aprendizaje
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http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/39024/Documento_completo.pdf?sequence=1&
isAllowed=y.
 UNAM. (2013). Art.13. Metodología didáctica, mercado, M.R Y M.G.R Figueroa O. Cap.6. Médico
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