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II Sem Seminario de Orientación Profesional.pptx

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  1. 1. Seminario de Orientación Profesional Profesora: Abad A. Girón A.
  2. 2. A partir de los años 50, en los Estados Unidos, la orientación comenzó a introducirse en los contextos escolares debido a que un profesor no podía, con las horas de docencia de las que disponía, atender todas y cada una de las necesidades que surgían en su alumnado. ORIGEN
  3. 3. La orientación educativa, se ha considerado de manera parcial y sesgada casi únicamente en su dimensión de corrección de problemas (perspectiva terapéutica) y de información profesional (elección vocacional). Ello ha dado lugar a una concepción estática y deformada de ésta, que en estos momentos está siendo contestada con un enfoque dirigido a la prevención y al desarrollo Consideraciones
  4. 4. La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares Concepto
  5. 5. Orientación escolar: Proceso de ayuda al alumno en los temas relacionados con el estudio y la adaptación a la escuela. Orientación profesional: Proceso de ayuda en la elección profesional, basado principalmente en un conocimiento del sujeto y las posibilidades del entorno Orientación personal: Proceso de ayuda en los problemas de índole personal TIPOS DE ORIENTACIÓN
  6. 6. Los orientadores forman parte de las estructuras internas y externas de orientación que intervienen directamente en los centros educativos, como son los Equipos de sector normalmente denominados Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. TÍTULO QUE REQUIERE EL OREINTADOR: -Licenciado en psicopedagogía -Licenciado en orientación educativa Personal responsable de la orientación educativa en la educación media
  7. 7. EL PROFESOR CONSEJERO NORMATIVA Art. 32 del Decreto 100 CUALIDADES PAPEL FUNCIONES
  8. 8. Representar a sus alumnos aconsejados ante el personal docente y administrativo del plantel, principalmente ante los profesores de éstos. Comunicarse con los padres, de familia tan frecuentemente como sea posible para discutir los problemas de la educación de los alumnos de su grupo. Arreglar el horario especial de cada alumno y formar sus horarios. Mantener estrecho contacto con los demás profesores de los alumnos de su grupo, para estar enterado de la marcha de éstos en sus clases así como la conducta que observen en ellas y en el plantel. FUNCIONES SEGÚN DECRETO 100:
  9. 9. PAPEL DEL PROFESOR CONSEJERO Apoyo: atiende inquietudes del estudiante y gestiona apoyo. Consulta: El consejero debe estar accesible al aconsejado y a su acudiente de tal manera que pueda asesorarlos en el manejo de diversas situaciones que se le puedan presentar en el medio escolar.
  10. 10. CUALIDADES Fe en cada alumno e interés por comprender al estudiante Respeta y aprecia la individualidad, incluyendo el derecho y la necesidad. Vocación profesional: aprecia su responsabilidad y se siente avocado a dar consejo y ayuda a los alumnos en el desarrollo de sus potencialidades. Confidencialidad: considera como máximo valor mantener en secreto y no revelar información alguna que se le haya dado en confidencia, a excepción de que al no revelarla pueda peligrar seriamente el futuro bienestar del aconsejado u otra persona.
  11. 11. Estudiar el rendimiento académico del grupo, en general y por materias, y compararlo con el rendimiento esperado. Recoger las sugerencias o propuestas del grupo de alumnos para ser portavoz de ellas ante la dirección, entre otros. Coordinar con el Orientador o Gabinete Psicopedagógico actividades de Orientación Educativa y Orientación profesional. Conocer los antecedentes académicos de cada alumno. Conocer las dificultades del alumno en el aprendizaje, y en su caso, orientar o coordinar con el orientador o Gabinete Psicopedagógico las acciones a seguir. Conocer el rendimiento de cada uno y seguimiento a lo largo del curso. CONCLUSIONES SOBRE LAS FUNCIONES DEL PROFESOR CONSEJERO EN LOS CENTROS ESCOLARES
  12. 12. MUCHAS GRACIAS!

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