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Universidad de Panamá
Facultad de Ingeniería
Licenciatura en Ingeniería Industrial, Auditoria y Gestión de Procesos.
Asignatura
Optativa II: Programación básica orientada a objetos
Asignación grupal
Operaciones Aritméticas
Integrantes
Karen Gonzales 8- 979-1654
Alejandra Moran 8-975-2083
Liseyka Nicholson 3-748-1626
Angie Urriola 8-978-1517
Maryoris Valdes 8-976-1697
Profesora
Lizbeth Rodríguez
Código de horario: 1606
Código de asignatura: 22525
Martes, 5 de abril de 2022.

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Operaciones Aritméticas
I parte. Página 16
1. Declarar dos variables numéricas; una para almacenar su edad cumplida, en una
variable entera y otra para guardad la distancia en kilómetros entre dos ciudades en
una variable real.
Numéricas:
Entera:
E_cumplida=20
Real:
Distancia_Km=4.47
2. Declarar dos variables alfanuméricas de cadena: la primera guardará el nombre
de una ciudad y la segunda el nombre de la carrera que usted seguirá en la
universidad.
Alfanumérica:
Nom_ciudad = “Panama”
Nom_carrera = “Ingenieria Industrial”
3. Declarar dos contantes una de carácter que almacena el género “F/M” de un
individuo y la otra numérica real almacenara 60.5, correspondiente a la velocidad
en que se deslaza un automóvil.
Constante
gen_ro = "F/M"
real:
Vel=60, 5
4. Indicar el resultado final de las siguientes expresiones aritméticas: Si a es 6, b es 2
y c es 3.
a) a-b-c: 1
b) a*b/c: 4
c) (a*c) MOD 2: 0
d) (a+b) DIV c: 2
e) MOD (a*b*c/(b+c)): 1

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5. Suponiendo que x es 5, y es 6, y z es 8, indicar con la T o la F si cada una de las
siguientes expresiones relacionales son verdaderas o falsas:
A) x == 5 ……………………….T
B) 7 <= (x + 2) ………………...T
C) z < 4 ………………………...F
D) (2 + x) != y …………………T
E) z != 4 ………………………..F
F) x >= 9 ……………………….T
G) x <= (y * 2) ………………....T
II parte. Página 17
1. El siguiente ejemplo declara dos variables numéricas; una para almacenar el
número de ruedas de un vehículo, en una variable entera y otra para guardar el
precio de un producto en una variable real.
Numéricas:
Entera:
N_ruedas= 12
Real:
Precio_Prod = 23.45
Con este problema podemos ver un ejemplo de datos numéricos y de variable, los
cuales se pueden clasificar en enteros y reales. Donde los enteros son todos los
números positivos o negativos, mientras que los números reales contienen
decimales. Y las variables sirven para manipular un dato en un programa de
computador y es necesario identificarlo con un nombre que lo represente.
Ejemplo propuesto
1. El siguiente ejemplo declara dos variables numéricas; una para almacenar el
número de personas en un salón, en una variable entera y otra para guardar la masa
corporal de una persona.
Numéricas:
Entera:
N_personas= 29
Real:
Masa_Corp= 45.60

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2. El siguiente ejemplo declara dos variables alfanuméricas; una para almacenar el C,
que corresponde al valor de una respuesta en una variable de carácter y otra para
guardad el nombre de su mascota en una variable de cadena.
Alfanumérica:
Carácter: Respuesta = “C”
Cadena: Nom_mascota = “Sultan”
Con este ejemplo podemos ver que una variable es no es un dato, sino un área de
memoria que contendrá un dato. En este caso la variable alfanumérica que se
escribe entre comillas. Donde El comentario siempre va entre comillas. Las comillas
no las almacena, sólo su contenido.
Ejemplo propuesto
2. Alfanumérica:
Carácter: Valor = ‘C’
Cadena: Nom_mascota = “peluchin”
3. El siguiente ejemplo declara unas constantes alfanuméricas de cadena que
corresponde al nombre de un continente.
Constante: Alfanumérica
Continente=” Europa”
El término alfanumérico abarca todas las letras y números en un conjunto de
idiomas determinado, por lo general, los caracteres alfanuméricos son los que
comprenden el conjunto combinado, es decir de la A a la Z, y los 10 números, del 0
al 9, aquí podemos notar como se escribe Europa utilizando los caracteres
alfabéticos.
Ejemplo propuesto
3.El siguiente ejemplo declara unas constantes alfanuméricas de cadena que
corresponde a una contraseña.
Constante: Alfanumérica
Contraseña: G0nz7l3z

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4. El resultado final de las siguientes expresiones aritméticas: Si a es 3, b es 1 y c es
4.
a) a+ b-c = 0
b) (a*b +1) /2 =2
c) (a*c+3) MOD 2 = 1
d) (a-b) DIV 2 = 0
En la pregunta a se realizó una suma y resta de valores, en la pregunta b se realizó
una multiplicación de el valor b por el valor c y se le suma una unidad y este
resultado es divido entre 2, en la pregunta c se multiplicó el valor a por el c
sumándole 3 unidades y ese resultado es divido entre dos y se toma el residuo como
respuesta, por último, en la pregunta d se realizó una resta del valor a y el valor c y
se dividió entre 2 y se tomó como respuesta cociente.
Ejemplo propuesto
4. Indicar el resultado final de las siguientes expresiones aritméticas: Si a es 5, b es 10
y c es 15.
a) a+b-c: 0
b) a*c+10/b: 4
c) (a+b+c) MOD 5: 0
d) (b*c) DIV 15: 10
5. Suponiendo que x es 1, y es 2, y z es 3, indicar con la T o la F si cada una de las
siguientes expresiones relacionales son verdaderas o falsas:
A) (x == 3) And (z==3) ……….F
B) 5 <= (x * 2) …………………..F
C) z < 7 …………………………T
D) (1 + x) != y ………………….T
Este problema nos pide identificar las operaciones verdaderas o falsas (T O F), en
el que x tiene el valor de 1, y = 2, z = 3, podemos observar que en la A porque Z =
3, pero X no, y B porque la multiplicación da 3 el resultado es falso, mientras que
para C 3 es menor que 7 y D es verdadero.

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Ejemplo propuesto
5. Si a = 10, b = 20, c = 30, indicar con la T o la F si cada una de las siguientes
expresiones relacionales son verdaderas o falsas:
1. a+b > c…………F
2. a-b < c………….T
3. a-b = c………….F
4. a*b <> c………...T

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Universidad de Panamá
Facultad de Ingeniería
Ingeniería Industrial, Auditoría y Gestión de Procesos
Curos de Optativa II: Programación Básica orientada a objetos
Código de horario: 1606 Abreviatura: NC 0054 Código asignatura: 22525
Grupo #4
N° lista. Nombre Contribuciones Foto reciente
7. Karen Gonzales
Realizó el problema 3 de la
tarea, analizó y propuso un
nuevo ejemplo.
12. Alejandra Moran
Hizo el problema 2 de la tarea,
analizo y propuso un nuevo
ejemplo.
13. Liseyka Nicholson
Colaboró y unifico las partes del
trabajo, realizo el problema 1 d
la tarea, analizó y propuso un
nuevo ejemplo.

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N° lista. Nombre Contribuciones Foto reciente
17. Angie Urriola Contribuyó en el problema 5 de
la tarea, analizo y propuso un
nuevo ejemplo.
19. Maryoris Valdes Realizó el ejercicio 4 de la
página 16 y 17, y propuso un
nuevo ejercicio.