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  1. 1. Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía ,Letras y Ciencias de la Educación Carrera de pedagogía en ciencias experimentales Química y Biología Curso:2do´´A´´ Integrantes: 2022-2022 Lisbeth Tituaña Jonathan Mejia Lizbeth Salazar
  2. 2. Principios de la educación según la constitución Art: 26 - La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.
  3. 3. ART. 27 LA EDUCACIÓN SE CENTRARÁ EN EL SER HUMANO Y GARANTIZARÁ SU DESARROLLO HOLÍSTICO, EN EL MARCO DEL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, AL MEDIO AMBIENTE SUSTENTABLE Y A LA DEMOCRACIA; SERÁ PARTICIPATIVA, OBLIGATORIA, INTERCULTURAL, DEMOCRÁTICA, INCLUYENTE Y DIVERSA, DE CALIDAD Y CALIDEZ La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
  4. 4. Acceso universal integrador y equitativo a una educación de calidad Es un derecho humano que tiene como finalidad establecer una educación primaria para todos los niños y niñas, desarrollar una educación secundaria accesible progresivamente a todos los niños y niñas y el acceso a la educación superior en función de los méritos
  5. 5. . No se debe compartir información que promueva imágenes, discursos y actitudes de odio en ninguna red social, sea personal o institucional. Se prohíbe la discriminación, exclusión, restricción, preferencia Es responsabilidad de las autoridades educativas precautelar la permanencia en el Sistema Nacional de Educación de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos de todas las nacionalidades, por lo que se debe dar el seguimiento y acompañamiento adecuado.
  6. 6. Se garantizan entornos de aprendizaje accesibles y asequibles material y económicamente a todas las niñas, niños y adolescentes. Respetan sus diversas necesidades, capacidades y características, eliminando todas las formas de discriminación. Se establecerán medidas de acción afirmativa para efectivizar el ejercicio del derecho a la educación.
  7. 7. FINES DE LA FINES DE LA FINES DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN
  8. 8. Los fines de la educación han sido, son y deben ser en términos generales: educar, instruir, enseñar valores y el amor a la vida.
  9. 9. Fines y principios de Fines y principios de la educación la educación según según la LOEI la LOEI
  10. 10. Ley OrgÁnica y ordinaria Las que regulen la organización y actividades de las Funciones Legislativa, Ejecutiva y Judicial Serán leyes orgánicas: . Las relativas al régimen de partidos, al ejercicio de los derechos políticos y al sistema electoral. Las que regulen las garantías de los derechos fundamentales y los procedimientos para su protección. Las que la Constitución determine que se expidan
  11. 11. .Desarrollo pleno de la personalidad de los estudiantes ,el desarrollo de una cultura de a paz y de no violencia entre personas. Fortalecimiento y la potencia de la educación para contribuir al cuidado de las identidades conforme a la diversidad cultural.
  12. 12. Ley Organica de Educacion Intercultural Directrices y bases de la educación como proceso integral Determina la orientación, planificación y organización del sistema educativo Norma el funcionamiento de los servicios
  13. 13. Principios Principios de aplicación de la ley Principios rectores de la educación Principios del Sistema Nacional de Educación Principios de la gestión educativa
  14. 14. Principios del Sistema Nacional de Educación b. Educación para el cambio g. Cultura de paz y solución de conflictos Principios de aplicación de la ley Principios de la gestión educativa a.Interes superior de los niños,niñas y adolecentes b.Interculturalidad y plurinacionalidad a. Atención prioritaria e. Estimulo
  15. 15. .Desarrollo pleno de la personalidad de los estudiantes ,el desarrollo de una cultura de a paz y de no violencia entre personas. Fortalecimiento y la potencia de la educación para contribuir al cuidado de las identidades conforme a la diversidad cultural.
  16. 16. -Desarrollo de una identidad nacional de un sentido de pertenencia unitario. -Garantía del acceso plural y libre a la información sobre su sexualidad . El fortalecimiento y la potencia de la educación para contribuir al ciudadano, las metodología desde nivel inicial hasta uno superior.
  17. 17. una escuela urbana es aquella que se establece dentro de una cuidad cuenta con edificio propio normalmente es de organizacion completa y ademas tiene anexos como sala de computo,aparte de sus maestros de cada uno de los grados , tienen maestros de ingles,cumputacion y educacion fisica. Una escuela rural, por lo tanto, es un establecimiento educativo que está alejado de las ciudades. Sus alumnos son niños que suelen vivir en pequeños parajes o pueblos donde se desarrollan actividades agropecuarias.
  18. 18. Gracias

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