1. Tarikh: 16 Jun 2014 Hari: Isnin Kelas: 4C M/ Pelajaran: Matematik Masa: 0830-0930
Bidang/ Tajuk 10.0 WANG HINGGA RM100 000
Standard Kandungan 10.2 Memahami nilai wang.
Standard Pembelajaran (i) Membundarkan wang kepada ringgit terdekat.
KKBI/EMK/Nilai Cermat, sistematik dan jimat
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat
Aktiviti PnP 1. Guru menunjukkan contoh membundarkan wang kepada ringgit terdekat.
2. Guru mengingatkan murid akan perbezaan bundar wang dan bundar nombor bulat.
3. Murid diminta membundarkan wang kepada ringgit terdekat.
4. Murid menjawab soalan dalam buku latihan.
Refleksi Guru
Date: 16 Jun 2014 Day: Monday Class: 2C Subject: English Time: 1050-1150
Unit / Theme 12/ On the Farm
Topic Camels
Learning Standard 2.3.1 Able to read simple texts with guidance: b) non-fiction
KKBI/ EMK/ Values Communication skill and thinking skill.
T&L Aids Text book, picture cards and word cards.
T&L Activities 1. Surf internet and find interesting information and facts about goat.
2. Discuss the mind map of facts about goat.
3. Ask pupils to produce a similar mind map on the other animals.
Teacher’s Reflection
Tarikh: 16 Jun 2014 Hari: Isnin Kelas: 6G M/ Pelajaran: Matematik Masa: 1150-1250
Bidang/ Tajuk Nombor Bulat
Standard Kandungan Operasi bergabung
Standard Pembelajaran 1.3.1 Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat.
KKBI/EMK/Nilai Kemas dan sistematik
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat dan jadual BODMAS
Aktiviti PnP 1. Guru dan murid membincng teknik menjawab soalan operasi bergabung. (jawab
dalam kurungan, bahagi/ darab/ tambah dan tolak).
2. Murid mencuba contoh soalan UPSR yang melibatkan masalah harian operasi
bergabung bagi kertas 2 dan kertas 1.
3. Murid dan guru membincang jawapan dalam kelas.
Refleksi Guru
Date: 17 Jun 2014 Day: Tuesday Class: 2C Subject: English Time: 0730-0830
Unit / Theme 12/ On the Farm
Topic A Cow Named Dambi
Learning Standard 4.1.2 Able to sing action songs and recite jazz chants with correct pronounciation,
rhythm and intonation - Language Arts.
KKBI/ EMK/ Values Communication skill and thinking skill.
T&L Aids Text book, picture cards and word cards.
T&L Activities 1. Sing the tune of “A Cow Named Dambi”. Sing stanza four with clap-clap-clap-clap.
2. Using instrument such as tambourines to sing the song “ A Cow Named Dambi”.
3. Pupils role play cow and the little girl.
Teacher’s Reflection

2. Tarikh: 17 Jun 2014 Hari: Selasa Kelas: 6G M/ Pelajaran: Matematik Masa: 1050-1150
Bidang/ Tajuk Nombor Bulat
Standard Kandungan Operasi bergabung
Standard Pembelajaran 1.3.1 Melaksanakan operasi bergabung nombor bulat.
KKBI/EMK/Nilai Kemas dan sistematik
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat dan jadual BODMAS
Aktiviti PnP 1. Guru dan murid membincng teknik menjawab soalan operasi bergabung. (jawab
dalam kurungan, bahagi/ darab/ tambah dan tolak).
2. Murid mencuba contoh soalan UPSR yang melibatkan masalah harian operasi
bergabung bagi kertas 2 dan kertas 1.
3. Murid dan guru membincang jawapan dalam kelas.
Refleksi Guru
Tarikh: 17 Jun 2014 Hari: Selasa Kelas: 4C M/ Pelajaran: Matematik Masa: 1150-1250
Bidang/ Tajuk 10.0 WANG HINGGA RM100 000
Standard Kandungan 10.3 Memahami penambahan nilai wang.
Standard Pembelajaran (i) Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidak melebihi RM100 000.
KKBI/EMK/Nilai Cermat, sistematik dan jimat
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat
Aktiviti PnP 1. Guru menunjukkan contoh menambah hingga tiga nilai wang.
2. Guru mengingatkan murid lined up titik perpuluhan menambah nilai wang.
3. Murid mencuba soalan menambah hingga tiga nilai wang dalam buku aktiviti.
Refleksi Guru
Date: 18 Jun 2014 Day: Wednesday Class: 2C Subject: English Time: 0700-0800
Unit / Theme 13/ Good Deeds
Topic Floods
Learning Standard 1.1.1 Able to listen and respond to stimulus given: g) oral blending and segmenting
1.1.4 Able to talk about a stimulus with guidance
KKBI/ EMK/ Values Thinking skills, knowledge acquisition, values and citizenship.
T&L Aids Flash cards and poster.
T&L Activities 1. Teacher shows flash cards about floods and talk about it with pupils.
2. Pupils listen to a recorded news broadcast.
3. Talk about what was said in the news.
4. Pupils discuss ways in helping people or victims of fires.
Teacher’s Reflection
Tarikh: 18 Jun 2014 Hari: Rabu Kelas: 6G M/ Pelajaran: Matematik Masa: 0800-0830
Bidang/ Tajuk Pecahan
Standard Kandungan Tambah dan Tolak Pecahan
Standard Pembelajaran 2.1.1 Menambah tiga nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.
2.2.1 Menolak nombor bercampur yang penyebut pecahannya sehingga 10.
KKBI/EMK/Nilai Sistematik dan berhati-hati
Bahan Bantu Belajar Lembaran Contoh soalan UPSR
Aktiviti PnP 1. Murid mencuba contoh soalan UPSR yang melibatkan masalah harian libat tambah
dan tolak pecahan bagi kertas 2 dan kertas 1.
2. Murid dan guru membincang jawapan dalam kelas.
Refleksi Guru

3. Tarikh: 18 Jun 2014 Hari: Rabu Kelas: 4C M/ Pelajaran: Matematik Masa: 1150-1220
Bidang/ Tajuk 10.0 WANG HINGGA RM100 000
Standard Kandungan 10.4 Memahami penolakan nilai wang.
10.5 Memahami penambahan dan penolakan nilai wang.
Standard Pembelajaran (i) Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM100 000.
KKBI/EMK/Nilai Cermat, sistematik dan jimat
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat
Aktiviti PnP 1. Guru menunjukkan contoh menolak dua nilai wang daripada sesuatu nilai wang.
2. Guru mengingatkan murid lined up titik perpuluhan menolak nilai wang.
3. Murid mencuba soalan menambah dan menolak nilai wang dalam buku aktiviti.
Refleksi Guru
Date: 19 Jun 2014 Day: Thursday Class: 2C Subject: English Time: 0730-0830
Unit / Theme 13/ Good Deeds
Topic Floods
Learning Standard 2.1.1 Able to blend recognise and articulate initial, medial and the final sounds in single
syllable words within given context: f) (wh) (ph)
2.1.2 Able to blend phonemes into recognizable words and read them aloud
2.1.3 Able to segment words into phonemes to spell
KKBI/ EMK/ Values Communication skill and educational emphasis: creativity and innovation
T&L Aids Text book, picture cards and word cards.
T&L Activities 1. In Bell Game, introduce the phonemes for (wh) and (ph). Each pupil picks a card.
Then, pupils flip the chosen card, read and segment the word.
2. In List Them Right, prepare pair of word cards, find the words according to the list
3. Ask pupils to join the sound cards and form a word.
Teacher’s Reflection
Tarikh: 19 Jun 2014 Hari: Khamis Kelas: 6G M/ Pelajaran: Pend. Seni Masa: 1020-1120
Bidang/ Tajuk Sapu Tangan (kaedah Ikatan dan celupan)
Standard Kandungan Membuat Corak Dan Rekaan
Standard Pembelajaran Memadankan beberapa jenis rekaan corak dan kesesuaiannya dalam rekaan.
KKBI/EMK/Nilai Hargai keindahan alam semula jadi dan Kreatif dan inovatif
Bahan Bantu Belajar Kain lama dan warna air
Aktiviti PnP 1. Mengolah motif berdasarkan objek alam dan objek buatan manusia bagi
menghsilkan corak dan rekaan.
2. Menguasai beberapa kemahiran, kawalan, tatacara dan disiplin kerja alam
menghasilkan corak dan rekaan.
Refleksi Guru
Tarikh: 19 Jun 2014 Hari: Khamis Kelas: 4C M/ Pelajaran: Matematik Masa: 1150-1220
Bidang/ Tajuk 10.0 WANG HINGGA RM100 000
Standard Kandungan 10.6 Memahami pendaraban nilai wang.
Standard Pembelajaran (i) Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit dalam lingkungan RM100000.
KKBI/EMK/Nilai Cermat, sistematik dan jimat
Bahan Bantu Belajar Carta nilai tempat
Aktiviti PnP 1. Guru menunjukkan contoh mendarab nilai wang dengan nombor 2 digit.
2. Guru mengingatkan murid lined up titik perpuluhan mendarab nilai wang.
3. Murid mencuba soalan mendarab nilai wang dalam buku aktiviti.
Refleksi Guru

4. Tarikh: 20 Jun 2014 Hari: Jumaat Kelas: 6G M/ Pelajaran: Matematik Masa: 0800-0900
Bidang/ Tajuk Pecahan
Standard Kandungan Darab Pecahan dan Bahagi Pecahan
Standard Pembelajaran 2.3.1 Mendarab sebarang nombor bercampur dengan nombor bulat sehingga 1000.
2.4.1 Membahagi pecahan dengan nombor bulat dan pecahan
KKBI/EMK/Nilai Cermat, sistematik dan kemas.
Bahan Bantu Belajar Lembaran Contoh soalan UPSR
Aktiviti PnP 1. Murid mencuba contoh soalan UPSR yang melibatkan masalah harian libat darab
dan bahagi pecahan bagi kertas 2 dan kertas 1.
2. Murid dan guru membincang jawapan dalam kelas.
Refleksi Guru
Date: 20 Jun 2014 Day: Friday Class: 2C Subject: English Time: 1020-1120
Unit / Theme 13/ Good Deeds
Topic Whippy and Daphney
Learning Standard 2.2.4 Able to read and understand a paragraph of 5-8 simple sentences
1.1.4 Able to talk about a stimulus with guidance
KKBI/ EMK/ Values Values and citizenship
T&L Aids Textbook and word cards.
T&L Activities 1. Read the text of Whippy and Daphney, emphasize phonemes for (wh) and (ph).
2. Teacher explains the meaning of new vocabulary.
3. Ask pupils talk about the pictures of how we can help others in unfortunate situations.
Teacher’s Reflection
Week 26
Tarikh: 27 Jun 2014 Hari: Jumaat Kelas: 6G M/ Pelajaran: Matematik Masa: 0800-0900
Bidang/ Tajuk 5 Wang hinggan RM10 juta
Standard Kandungan Mengguna dan mengaplikasi sebarang nombor dalam seharian melibatkan wang.
Standard Pembelajaran  Melakukan operasi bergabung melibatkan nilai wang hingga RM10 juta.
 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pengiraan wang.
KKBI/EMK/Nilai Tumpu perhatian dan menghubungkaitkan.
Bahan Bantu Belajar Buku teks dan contoh model UPSR.
Aktiviti PnP 1. Guru menunjukkan contoh masalah seharian melibatkan wang.
2. Murid mencuba dalam buku latihan.
3. Guru menujukan soalan bentuk KBKK untuk mengasah minda murid.
4. Guru dan murid membincang langkah penyelesaian bagi setiap soalan.
Refleksi Guru
Date: 27 Jun 2014 Day: Friday Class: 2C Subject: English Time: 1020-1120
Unit / Theme 14/ Precious Drops
Topic Water, Water, Water
Learning Standard 2.1.1 Able to blend recognise and articulate initial, medial and the final sounds in
single
syllable words within given context: f) (ew) (oe)
2.1.2 Able to blend phonemes into recognizable words
2.1.3 Able to segment words into phonemes to spell
KKBI/ EMK/ Values Multiple intelligences and contextual learning.
T&L Aids Textbook and word cards.
T&L Activities 1 In Bell Game, introduce the phonemes for (ew) and (oe). Each pupil picks a card.
Then, pupils flip the chosen card, read and segment the word.
2 In List Them Right, prepare pair of word cards, find the words according to the list
3 Ask pupils to join the sound cards and form a word.
Teacher’s Reflection