1. Ana PatriciaBernal RojasNo.L 3
Planeaciónde laenseñanzayevaluacióndel aprendizaje.
Mtra. AbigaidGonzálezPérez
Tipos de Evaluación
Evaluación Descripción
EvaluaciónDiagnostica. Es la determinación de la presencia o ausencia del alumno, de
capacidades o habilidades motrices o conocimientos. En ella se recibe
información sobre la motivación del alumno, sus intereses, etc. Es la
determinación del nivel previo de capacidades que el alumno tiene que
poseer para iniciar un proceso de aprendizaje y la clasificación de los
alumnos por medio de características que estar relacionadas con formas
de aprendizaje. La evaluación se realiza al principio de una etapa de
aprendizaje, o cuando hay dudas, durante el proceso cuando un alumno
tiene cualquier tipo de dificultad
Evaluaciónformativa Es la realimentacióndel alumnoyel profesorsobre el procesodel
alumnodurante el procesode aprendizajeylaidentificaciónde los
problemasmáscomunes de aprendizajeparasolucionarlosmediante
actividadesyorganizarlarecuperación.Se realizadurante todoel
procesode aprendizaje.
EvaluaciónReguladora Esta debe tenerdosaspectosa evaluarcualitativosycuantitativos
donde ademásde conocimientosintervienenlosvalores,actitudesy
aptitudes.
Evaluaciónsumativa Es la certificaque unaetapadeterminadadel proceso,pequeñao
grande se ha culminadocuandose debentomasdecisionesencasode
competenciaentre variaslimitaciones.Se produce al final de una
etapa, día, semana,meso curso escolar.