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Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo Escolar 2016-2017
Asignatura
Estrategias Didácticas con Propósitos Comunicativos
Contenido
Ejercicio 2.- CUADRO COMPARATIVO
Alumnos
Alvarado Sandoval Luis Fernando
Avena Peralta Lidio de Jesús
Colado Cruz Ana Karime
Flores Zatarain Kimberly Citlalic
López Peraza Nuria Quetzalli
Loaiza Rivera Valeria de Jesús
4to. Semestre Grupo “C”
Titular de la Asignatura
Karem Denisse Alvarez Tornero
Mazatlán, Sinaloa a Febrero del 2016
Características Conocimientos,
habilidades y
actitudes
Ventajas Desventajas
Ejemplo1  Trasmisiónde
conocimientos
 Habilidadpara
dibujar
 Alumnopasivo.
 Mayor
aprovechamiento
del tiempoa
corto plazo.
 Aprende analizar
el plano
 No favorece el pensamiento
reflexivo.
 No movilizasaberes.
 No promueve el trabajo
colaborativo
 Se enfocaenla
memorización.
Ejemplo2  Alumnoactivo.
 Actitudde
respeto.
 Cooperación
 Pensamiento
critico
 Mayor
comunicaciónen
el grupo
 Aportanideas
 Se sientenútiles
 Abiertosa
posibilidadesde
innovar
 Iniciativa
 Alteracióndel orden
 Requiere mayortiempo.
 Se puede perdertiempoen
la organización.
Ejemplo3  Analizan
 Reflexionan
 Búsquedade
información
 Socialización
 Creatividad
 Controlarsu
activación
 Utilizanla
reflexión
 Trabaja con un
objetivoclaro.
 Se puede perdertiempoen
la organización
 Indisciplina
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Cuadro comparativo

  • 1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Prof. Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán Ciclo Escolar 2016-2017 Asignatura Estrategias Didácticas con Propósitos Comunicativos Contenido Ejercicio 2.- CUADRO COMPARATIVO Alumnos Alvarado Sandoval Luis Fernando Avena Peralta Lidio de Jesús Colado Cruz Ana Karime Flores Zatarain Kimberly Citlalic López Peraza Nuria Quetzalli Loaiza Rivera Valeria de Jesús 4to. Semestre Grupo “C” Titular de la Asignatura Karem Denisse Alvarez Tornero Mazatlán, Sinaloa a Febrero del 2016
  • 2. Características Conocimientos, habilidades y actitudes Ventajas Desventajas Ejemplo1  Trasmisiónde conocimientos  Habilidadpara dibujar  Alumnopasivo.  Mayor aprovechamiento del tiempoa corto plazo.  Aprende analizar el plano  No favorece el pensamiento reflexivo.  No movilizasaberes.  No promueve el trabajo colaborativo  Se enfocaenla memorización. Ejemplo2  Alumnoactivo.  Actitudde respeto.  Cooperación  Pensamiento critico  Mayor comunicaciónen el grupo  Aportanideas  Se sientenútiles  Abiertosa posibilidadesde innovar  Iniciativa  Alteracióndel orden  Requiere mayortiempo.  Se puede perdertiempoen la organización. Ejemplo3  Analizan  Reflexionan  Búsquedade información  Socialización  Creatividad  Controlarsu activación  Utilizanla reflexión  Trabaja con un objetivoclaro.  Se puede perdertiempoen la organización  Indisciplina  Dominiode contenido