1. CREACION DE AMBIENTE VIRTUALES DE APRENDER
La tecnología en el aula no garantiza innovación
educativa.
Docente Asesor:
Marlon Figueroa
Docentes en Formación:
Jazmín Johana Rojas Rivas
Leydis Diana Lanuza Barrera
Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Barranquilla - Atlántico
2. La tecnología en elaula no garantiza innovación educativa.
Hoy en día el uso de las TIC es la tendencia del momento porque ya como
todos sabemos la tecnología hace parte de las clases. Ya sea por medio de
ordenadores, portátiles o con el cada vez más incipiente uso de los dispositivos
móviles llamados celular de última tecnología, en tanto los centros educativos
se los puedan permitir y doten al docente del mismo, o bien por que el docente
y los alumnos lleven los de su uso personal al aula. Quizás esta última opción
sea mas frecuente.
Pero como hoy día hemos cogido la tecnología para comunicarnos con las
redes sociales como Facebook, blogs, con los juegos virtuales, google entre
otros; más que para educarnos. La educación se ha convertido
cualitativamente que nos lleva a un nuevo paradigma de la TIC en la
educación para mejor cada día el pensamiento tecnológico y su uso realmente
que nos beneficie haciendo más rápido las cosas que antes.
El maestro debe brindar aportes para mejorar su práctica docente generando
cambios a la hora de dictar las clases, debemos estar a la vanguardia y renovar
los planes de estudio en las cuales los alumnos se sientan motivados a captar
su aprendizaje por medio de lo que a ellos les llame la atención ; porque el
desafío de ahora es saber qué puedo hacer con las herramientas que tengo en
las manos en este caso las tics. La sistematización de experiencia es muy
importante productiva para generar ese cambio en los estudiantes y enseñar el
uso de las TIC en todos lo contextos de nuestras vidas.
El objetivo de las TIC no es innovar si no mejorar el proceso educativo, ya que
los estados manejan dos políticas para dotar de herramientas tecnológicas
las escuelas y la otra es la política estratégica como se están usando esas
aulas pero son proactivas si no utilizamos la pedagogía adecuada para su
excelente uso.
