Robotika hezigarria

1. ROBOTIKA HAUR HEZKUNTZAN
TALDEA:
Naia Uriondo Gaubeca
Maria Vallejo Cereceda
Sonia Santos Munilla
Yurena Roman Corral
Leire Sanchez Calonge

2. AURKIBIDEA
1. ZER DA ROBOTIKA?
2. HITZAREN JATORRIA
3. ROBOTIKA HEZIGARRIA
4. PROGRAMAZIO HIZKUNTZA
5. ROBOTIKA HEZIGARRIA EUSKAL HERRIAN
6. ANTONIO MACHADO CEIP PROIEKTUA
7. EBALUAZIOA

3. Robot
mugikorrak
Industria RobotakSendagile-Robotak
MOTAK
1. ZER DA ROBOTIKA?
Robotak erakikitzearen idea ez da berria.
ANTZINAKO
GREZIATIK
GAUR EGUN
ARTE

4. 2. ROBOT HITZAREN JATORRIA
GEROZTIK
Rossum-eko
Robot Unibertsalak (1920)
Karel Carpek
LEHENA
TERMINATOR
GALAXIETAKO GUDAK (1977)

5. 3. ROBOTIKA HEZIGARRIA
 Diziplinartekotasuna eta irakaskuntza-prozesua hobetzeko erabili.
EZAUGARRIA
 Lehenengo arazo aztertu.
 Zatitan banandu, sinpleagoa
egiteko.
 Irtenbideak aurkitzen saiatu.
 Aurkitu ostean, berriz planteatu.
 Helburua lortu.
ARAZO BATI AURRE
EGIN
Robot bat eraiki
Zer lortzen da?

6. 4. PROGRAMAZIO HIZKUNTZA
Komunikatzeko moduak aldatu
Txikitatik hizkuntza programazioa ikasgeletan erabili
ERA
DIGITALEAN
BIZI

7. 5. ROBOTIKA HEZIGARRIA EUSKAL HERRIAN
EL REGATO
(Barakaldo, Bizkaia)
KARMENGO AMA
(Trintxerpe-Pasaia,
Gipuzkoa)
ARRIZMEDI
(Arrasate, Gipuzko)
LAURO
(Lauroeta, Bizkaia)

8. HELBURUAK
6. ANTONIO MACHADO CEIP PROIEKTUA
“ EZ IKASTEA ROBOTIKA, BAIZIK ETA ROBOTIKAREN IKASTEA”
 Haurrek arazoei aurre egiten jakitea.
 Programazioaren oinarrizko kontzeptuak ikasi
 Interesa piztea robotika gaian
 Zientzia arloaz arreta gehiago
 Lankidentzan lan egiten ikastea
 Teknologia kontzeptuak barneratzea.

9. PROIEKTUA
Roboten mundua ikertu
1.FASEA
 ZER DAKIGU ROBOTAS?
https://vimeo.com/87501366
ZER JAKIN NAHI DUGU?
https://vimeo.com/874926
62
Maketa bat eraiki
https://vimeo.com/879792
09

10. Robotikako jarduera ezberdinak egin2.FASEA
BEBE-BOT TXOKOA

11. MATEMATIKA
IRAKURKETA ETA
IDAZKETA
IDENTITATE ETA AUTONOMIA
https://vimeo.com/87711357

12. LEGO EDUCATIONekin
https://vimeo.com/88810224

13. EBALUAZIOA
 Ebaluzioa sistematikoa
Hiru ebaluzio motak.
 Irakasle-ikasle,
 Autoebaluzioa (irakasle eta ikaslearena)
 Ikasle- ikasle
 Lan guztien eta prozesu guztien balorazioa