SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
MATRIX에 오신 것을 환영합
        니다!
MATRIX에 오신 것을 환영합
        니다!
MATRIX?
MATRIX는 어떤 뜻을 가지고 있
나요?




              MATRIX = 행렬
학술 : 정보


 정보 : 인간의 판단이나 행동에 필요한, 또는 실
 정에   대하여 알고 있는 지식
학술 : 정보
                  알고리즘

 정보 : 인간의 판단이나 행동에 필요한, 또는 실
 정에
      대하여 알고 있는 지식

                  자료구조




           ….라고 생각해 봐요!
그럼 컴퓨터는?
특징 : 설계한대로 흘러감

          프
          로
 알고리즘     그      자료구조
          래
          밍
          언
          어
결국



알고리즘을 탐구함으로써 개인의
지성(知性)을 높일 수 있고,
일련의 간소화된 과정을 도입함으로
산업적 효과를 기대할 수 있습니다.
비전 1 : 무궁무진한 발전가능
성




          URL : http://kisdi.kr/




        개인의 상상력이 최고의
        무기
비전 2 : 다양한 시너지 효과

 물리에 나온 수행평가 문제를 만들어보는 것이 어떨까?


 분자나 화학식, 분자식 계산하고 그리는 작업이 어려운
 데 프로그래밍으로 개발해서 간소하게 작업할까?

 환경대회 결과물을 스마트폰 앱으로 만들어 볼까?
비전 3 : 세분화 된 특성 직업
설마 전부 믿는 건 아니
죠?
내신 공부하기 좀 힘든 과목

      화학   생물




           내신 안들어감 ㅠㅠ
진학은 보통

   컴퓨터 공학   전산학
            과
진학은 보통

   컴퓨터 공학         전산학
                  과




            인문계


                   …etc, 할게 많답니다!
그러니까




  우리 모두 열심히
     해봐요
대회
                     한달 남음!
한국 정보 올림피아드 KOI      지금 준비 할 것
국제 정보 올림피아드 IOI
국제 과학기술경진대회 ISEF
                      준호에게
청소년 발명가 프로그램 YIP      물어보세요

학교 R&E (발표대회, 전람회)      이재희, 오장훈
                        교내 R&E 대상




     여러분이 열심히 하면 내년에 정보동아리가
     인원 폭ㅋ풍 많아질꺼에요
Developer’s High
Runner’s High
긴 마라톤을 달린 선수가 고난을 이겨
내고
내적 보상을 받는 것
선배들의 경험에서 나온

후배들에게 하는 조언
마라토너나, 엔지니어나, 개발자나, 디자이너나

고난을 이겨내고 내적 보상을 받는 것은 똑같다.

       Developer’s High
HIGH(이상)을 이루기 위해 지금 목표를 정하자
명확한 목표를 정할 것
목표를 명확히 하라

목표가 있는 것과 없는 것은 큰 차이가 남

목표를 정해서 이루어 낸다면 큰 성취감을 얻을 수 있
다.

+ 그러나 너무 길게는 표류하지 말 것
명확한 목표를 정할 것
목표를 명확히 하라

 목표가 있는 것과 없는 것은 큰 차이가 남
              열심히 하다 보면 되겠지
      목표
              (x)
 목표를 정해서 이루어 낸다면 큰 성취감을 얻을 수 있
성과
 다.      노력
              이것이 좋은 방법일까?
              (o)
 + 그러나 너무 길게는 표류하지 말 것
명확한 목표를 정할 것
                  무작정 노력한 것이 성과로 이어지지
                  는 않음

                  같은 노력이라도 성과는 달라짐
               열심히 하다 보면 되겠지
     목표
성과             (x) 목표벡터를 이해하고 그것을 향해
          노력      노력한 것이 성과가 된다
               이것이 좋은 방법일까?
               (o)
배울 때 때가 있다는 것
학생 때 밑천을 확실히 모아서 나의 그릇을 키우자

평생의 밥줄이 달려있다


라고 선생님 부모님이 말하시는데


               맞는 말 맞아요
                  진짜임

                        진짜라니까?
Thank You

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Matrix에 오신 것을_환영합니다!

현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점
현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점
현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점Wonha Ryu
 
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님NAVER D2
 
12 해결한 도출
12 해결한 도출12 해결한 도출
12 해결한 도출humana12
 
20141019 액션러닝 원장님강의04
20141019 액션러닝 원장님강의0420141019 액션러닝 원장님강의04
20141019 액션러닝 원장님강의04humana12
 
위대한개발문화
위대한개발문화위대한개발문화
위대한개발문화신승환
 
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전Terry Taewoong Um
 
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스Namkee Chung
 
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색Euisuk Jeong
 
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래Taehoon Ko
 
혁신가의 질문
혁신가의 질문   혁신가의 질문
혁신가의 질문 Youngjune Park
 
2015 개정 교육과정의 SW 교육
2015 개정 교육과정의 SW 교육 2015 개정 교육과정의 SW 교육
2015 개정 교육과정의 SW 교육 songej
 
Searching for magic formula by deep learning
Searching for magic formula by deep learningSearching for magic formula by deep learning
Searching for magic formula by deep learningJames Ahn
 
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고thecirclefoundation
 
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육Jong-Hyun Kim
 
So You Wanna Change the World?
So You Wanna Change the World?So You Wanna Change the World?
So You Wanna Change the World?Lab80
 
Wisdomedu report 2019_1_200
Wisdomedu report 2019_1_200Wisdomedu report 2019_1_200
Wisdomedu report 2019_1_200globalnanum
 
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치Korea Institute of Marketing Education
 
진로 계획서
진로 계획서진로 계획서
진로 계획서필립 이
 
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdfWonJongOh1
 

Semelhante a Matrix에 오신 것을_환영합니다! (20)

Creative Innovation
Creative InnovationCreative Innovation
Creative Innovation
 
현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점
현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점
현업 엔지니어의 시각에서 본 알고리즘 공부의 장점과 단점
 
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님
개발을잘하고싶어요-네이버랩스 송기선님
 
12 해결한 도출
12 해결한 도출12 해결한 도출
12 해결한 도출
 
20141019 액션러닝 원장님강의04
20141019 액션러닝 원장님강의0420141019 액션러닝 원장님강의04
20141019 액션러닝 원장님강의04
 
위대한개발문화
위대한개발문화위대한개발문화
위대한개발문화
 
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전
#44. KAIST에서 "대학 유죄"를 외치다: ART Lab의 도전
 
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스
창조 능력을 키우는 TOC 사고프로세스
 
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색
인공지능기반 디지털교과서비스 전략 탐색
 
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
 
혁신가의 질문
혁신가의 질문   혁신가의 질문
혁신가의 질문
 
2015 개정 교육과정의 SW 교육
2015 개정 교육과정의 SW 교육 2015 개정 교육과정의 SW 교육
2015 개정 교육과정의 SW 교육
 
Searching for magic formula by deep learning
Searching for magic formula by deep learningSearching for magic formula by deep learning
Searching for magic formula by deep learning
 
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고
[동그라미재단] 2014ㄱ찾기_서울중등진로와직업교과교육연구회_디자인 사고
 
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육
모두의 AI 교육 : 산 ⦁ 학 ⦁ 관 협력으로 모색해 보는 부산 AI 교육
 
So You Wanna Change the World?
So You Wanna Change the World?So You Wanna Change the World?
So You Wanna Change the World?
 
Wisdomedu report 2019_1_200
Wisdomedu report 2019_1_200Wisdomedu report 2019_1_200
Wisdomedu report 2019_1_200
 
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치
Kotler Keller 마케팅관리론 14판 요약 강의 4장. 마케팅 리서치
 
진로 계획서
진로 계획서진로 계획서
진로 계획서
 
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf
0917_서인고_멘토링_오원종_최종.pdf
 

Matrix에 오신 것을_환영합니다!

  • 1. MATRIX에 오신 것을 환영합 니다!
  • 2. MATRIX에 오신 것을 환영합 니다!
  • 3. MATRIX? MATRIX는 어떤 뜻을 가지고 있 나요? MATRIX = 행렬
  • 4.
  • 5.
  • 6. 학술 : 정보 정보 : 인간의 판단이나 행동에 필요한, 또는 실 정에 대하여 알고 있는 지식
  • 7. 학술 : 정보 알고리즘 정보 : 인간의 판단이나 행동에 필요한, 또는 실 정에 대하여 알고 있는 지식 자료구조 ….라고 생각해 봐요!
  • 8. 그럼 컴퓨터는? 특징 : 설계한대로 흘러감 프 로 알고리즘 그 자료구조 래 밍 언 어
  • 9. 결국 알고리즘을 탐구함으로써 개인의 지성(知性)을 높일 수 있고, 일련의 간소화된 과정을 도입함으로 산업적 효과를 기대할 수 있습니다.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 비전 1 : 무궁무진한 발전가능 성 URL : http://kisdi.kr/ 개인의 상상력이 최고의 무기
  • 13. 비전 2 : 다양한 시너지 효과 물리에 나온 수행평가 문제를 만들어보는 것이 어떨까? 분자나 화학식, 분자식 계산하고 그리는 작업이 어려운 데 프로그래밍으로 개발해서 간소하게 작업할까? 환경대회 결과물을 스마트폰 앱으로 만들어 볼까?
  • 14. 비전 3 : 세분화 된 특성 직업
  • 15. 설마 전부 믿는 건 아니 죠?
  • 16.
  • 17.
  • 18. 내신 공부하기 좀 힘든 과목 화학 생물 내신 안들어감 ㅠㅠ
  • 19. 진학은 보통 컴퓨터 공학 전산학 과
  • 20. 진학은 보통 컴퓨터 공학 전산학 과 인문계 …etc, 할게 많답니다!
  • 21. 그러니까 우리 모두 열심히 해봐요
  • 22.
  • 23.
  • 24. 대회 한달 남음! 한국 정보 올림피아드 KOI 지금 준비 할 것 국제 정보 올림피아드 IOI 국제 과학기술경진대회 ISEF 준호에게 청소년 발명가 프로그램 YIP 물어보세요 학교 R&E (발표대회, 전람회) 이재희, 오장훈 교내 R&E 대상 여러분이 열심히 하면 내년에 정보동아리가 인원 폭ㅋ풍 많아질꺼에요
  • 26. Runner’s High 긴 마라톤을 달린 선수가 고난을 이겨 내고 내적 보상을 받는 것
  • 28. 마라토너나, 엔지니어나, 개발자나, 디자이너나 고난을 이겨내고 내적 보상을 받는 것은 똑같다. Developer’s High HIGH(이상)을 이루기 위해 지금 목표를 정하자
  • 29. 명확한 목표를 정할 것 목표를 명확히 하라 목표가 있는 것과 없는 것은 큰 차이가 남 목표를 정해서 이루어 낸다면 큰 성취감을 얻을 수 있 다. + 그러나 너무 길게는 표류하지 말 것
  • 30. 명확한 목표를 정할 것 목표를 명확히 하라 목표가 있는 것과 없는 것은 큰 차이가 남 열심히 하다 보면 되겠지 목표 (x) 목표를 정해서 이루어 낸다면 큰 성취감을 얻을 수 있 성과 다. 노력 이것이 좋은 방법일까? (o) + 그러나 너무 길게는 표류하지 말 것
  • 31. 명확한 목표를 정할 것 무작정 노력한 것이 성과로 이어지지 는 않음 같은 노력이라도 성과는 달라짐 열심히 하다 보면 되겠지 목표 성과 (x) 목표벡터를 이해하고 그것을 향해 노력 노력한 것이 성과가 된다 이것이 좋은 방법일까? (o)
  • 32. 배울 때 때가 있다는 것 학생 때 밑천을 확실히 모아서 나의 그릇을 키우자 평생의 밥줄이 달려있다 라고 선생님 부모님이 말하시는데 맞는 말 맞아요 진짜임 진짜라니까?