1. Changez de paire
Technique d’animation proposée par Dulău Leontina et Bircea Alina
Titre : Changez de paire
Public : Toute la groupe/classe niveau B1
Matériel : Chaque élève va recevoir une fiche de travail
Temps : 30 minutes
Objectifs : Consolider l’utilisation correcte du futur dans la phrase
Contexte pédagogique : On peut utiliser cette animation pour renforcer, pour exploiter des
informations sur un sujet connu.
Déroulement : Les élèves sont disposés en deux cercles concentriques. Chaque élève a
devant lui un collègue et reçoit une fiche de travail. Ceux du cercle intérieur ne changent
pas de place. Ceux du cercle extérieur changent de place au signe du professeur.
Le professeur annonce : Chaque paire travaille le point 1 de la fiche ! Les élèves
résolvent le point 1.
Le professeur annonce : Changez de paire ! Les élèves du cercle extérieur changent de
place et de paire.
Le professeur annonce : Chaque paire travaille le point 2 de la fiche ! Les élèves
résolvent le point 2.
Le professeur annonce : Changez de paire ! Les élèves du cercle extérieur changent de
place et de paire.
Et ainsi de suite jusqu’à la fin de la fiche.
Le professeur corrige avec les élèves les réponses. Les élèves notent sur leur fiche le
nombre des réponses correctes et annoncent la note qu’ils ont obtenue à la suite des
corrections.

2. Avantages : -ca plait beaucoup aux élèves;
-stimule l`attention;
-favorise la correction mutuelle;
-active physiquement les élèves;
-oblige à respecter des règles.
Inconvénients : - le bruit
L'animateur : - le professeur
Fiche de travail
Mettez les verbes au futur simple :
1. Ils (arriver)___________ par le train.
2. Nous leur (envoyer)______________ un télégramme.
3. Elle (être)_____________ ici avant neuf heures.
4. Il (mettre)_______________ son complet gris.
5. Je (prendre)___________ mon imperméable.
6. Ainsi tu (avoir)______________ une voiture rapide et élégante.
Transformez les phrases suivantes selon le modèle : On vous a dit :"Partez sans lui !"
Vous partirez sans lui ?
7. On vous a dit :"Restez à la maison toute la journée!"
___________________________________________
8. On vous a dit :"Faites vos bagages maintenant!"
___________________________________________
9. On t`a dit :"Obéis à ton grand frère!"
____________________________________________
10. On t`a dit :"Va au marché sans ta sœur!"
____________________________________________
11. On vous a dit :"Montez la tente dans cette clairière!"
____________________________________________
12. On t`a dit :"Passe la nuit au chalet!"

3. ____________________________________________
Remplacez l`indicatif présent par le futur :
13. Nous prenons le rapide de dix-neuf heures.___________________________________________
14. Vous savez nous renseigner sur l`itinéraire ?__________________________________________
15. Je viens avec mon ami.__________________________________________________________
16. Tu veux le revoir._______________________________________________________________
17. J’ai raison.____________________________________________________________________
18. Elle fait une bêtise._____________________________________________________________
19. Ils vont faire une promenade._____________________________________________________
Verbe avoir au futur :
20. Qui ___________la fève ?
21. Vous _____________soif ?
22. Mes parents ______________une voiture neuve.
23. J'__________ peur du noir.
24. Bérengère ____________un manteau rouge.
Verbe être au futur :
25. Nous ____________dans la cour.
26. Je_____________ là pour voir ton match.
27. Où___________ tes parents ?
28. Alexandra_______________en retard.
29. Vous__________ bien.

4. Ecrivez le radical des verbes, utilisé pour former le futur simple et formez une proposition avec
chacun d’entre eux :
30. Aller =
31. Venir =
32. Lire =
33. Avoir =
34. Pouvoir =
35. Savoir =
36. Etre =
37. Voir =
38. Vouloir =
39. Faire =
40. Devoir =