1. EQUIPO #2:
MATERIA: ANATOMIA Y FISIOLOGIA
DOCENTE: DR. ROSA AMELIA MUÑOZ BERMUDEZ
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
DIANA LAURA GUERRA SILVA
LUZ ADRIANA SANTIGO YAÑEZ
ARACELI LOPEZ MALDONADO
NANCY VAZQUEZ RIVERA
FABIOLA ORTIZ HERNANDEZ

2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN
• Todos los organismos llevan a cierto
proceso que los distinguen de los objetos
inanimados.
• Los procesos vitales de mayor
importancia en el cuerpo humano son:

3. METABOLISMO
RESPUESTA
MOVIMIENTO
CRECIMIENTO
DIFERENCIACION
REPRODUCCION

4. METABOLISMO
• Es la suma de los procesos químicos que
se producen en el cuerpo.
• Con sus dos faces;
ANABOLISMO CATABOLISMO
Construcción de sustancias
químicas complejas
Ruptura de moléculas
complejas en componentes
mas simples
Estas reacciones liberan
energía
Estas reacciones utilizan
esta energía liberada para
recomponer enlaces químicos
y construir componentes de las
células

5. Este proceso lo realizan
los seres humanos
con enzimas localizadas
en el hígado.
El metabolismo de un
organismo determina
qué sustancias
encontrará nutritivas y
cuáles encontrará tóxicas.
El metabolismo se
centra en sintetizar
aminoácidos, glúcidos
y lípidos (las grasas).
en la construcción de células, moléculas o
tejidos, degradarlas y utilizarlas como
recurso energético en la digestión.

6. RESPUESTA
• Es la capacidad del cuerpo de detectar
cambios y responder ante ellos, las células
nerviosas responden generando señales
eléctricas, conocidas como impulsos
nerviosos.
• El cuerpo responde a los estímulos de la luz,
presión, calor, sonido, químicos, Etc.

7. INTERNO EXTERNO
Las células nerviosas responden
generando señales eléctricas,
conocidas como impulsos nerviosos
(potencial de acción) entonces las
células musculares
responden contrayéndose, lo que
genera una fuerza que permite
mover las partes del cuerpo.
Las pupilas se dilatan en ausencia de
luz y se contraen en presencia de
ella.
Ejemplo:
Los cambios los podemos experimentar en el medio.
INTERNO(dentro de nuestro cuerpo)
EXTERNO (fuera de nuestro cuerpo).

8. Ej. Las células nerviosas
responden generando
señales eléctricas,
conocidas como
impulsos nerviosos.

9. MOVIMIENTO
• Incluye a los movimientos de todo el
cuerpo, de órganos en particular, de
células individuales y hasta los pequeños
orgánulos dentro de ellas.

10. • Por ejemplo, determinados glóbulos
blancos se mueven hacia un área de
un tejido lesionado o infectado para
limpiar y reparar la zona.

11. CRECIMIENTO
• Se refiere al aumento en tamaño y
complejidad.
• Esto se consigue mediante el aumento del
número de células, de su tamaño o del
incremento del medio intersticial.

12. Por ejemplo: el hueso en crecimiento,
los depósitos minerales se acumulan entre
las células óseas, haciendo crecer al hueso
a lo largo y ancho.

13. DIFERENCIACION
• Es la capacidad de que
una célula experimente cambios que le
permiten especializarse, partiendo de
una célula no especializada.
• Mediante la diferenciación, a partir de
una célula fertilizada, se crea un
embrión, un feto, un bebé, un niño y
finalmente un adulto.

14. • Por ejemplo las células como los glóbulos rojos y
distintos tipos de glóbulos blancos
se diferencian de las mismas células precursoras
no especializadas de la médula ósea.

15. REPRODUCCION
• Se refiere tanto a la formación de nuevas
células para crecimiento, reparación o
reemplazo, como a la producción de un
nuevo individuo.

16. • Por ejemplo cuando una persona sufre una
quemadura, sus tejidos y células como los de
la piel quedan afectados, conforme pasa el
tiempo, sus células comienzan a reproducirse
generando así nuevo tejido para cicatrizar la
zona que sufrió la quemadura.

17. LA RESPUETA DEL SISTEMA DEVUELVE LA
INFORMACION PARA MODIFICAR LA
CONDICION CONTROLADA DE ALGUNA FORMA
YA SEA REVIRTIENDOLA (-)
O INTENSIFICANDOLA (+)

18. Componentes básicos del
sistema de retroalimentación
RECEPTOR
Es la estructura del cuerpo que
observa cambios en una
condición controlada y envía
señales de entrada al centro
regulador
Ciertas terminaciones
nerviosas registran las
temperaturas y pueden
detectar cambios
Aumento importante.
CENTRO
REGULADOR
El cerebro
También llamado integrador
Manda señales para disminuir
la temperatura.
EFECTOR
Es la estructura donde se
reciben señales de salida del
centro regulador y produce una
respuesta o efecto que
modifica la opción controlada
La temperatura desciende
(acción regulada por el
cerebro)

19. RETROALIMENTACION NEGATIVA
• Nuestro cuerpo utiliza muchos sistemas
de control que interactúan entre sí; para
mantener una completa armonía y
equilibrio en todas nuestras funciones
fisiológicas, estos se encargan de
mantener y evitar trastornos patológicos.

20. • Por ejemplo, los estímulos celulares
prolongados, respuestas inadecuadas, la
liberación de las sustancias y supresión o
agotamiento de las mismas.
• En su gran mayoría nuestro organismo
hace uso del famoso sistema de
retroalimentación negativa.

21. Se dice que….
• Un sistema está retroalimentado
negativamente cuando tiende a estabilizarse,
es decir trata de buscar el equilibrio.
• La estabilidad significa, que permanezcan en
equilibrio las dos variables a interactuarse por
ejemplo; ni muy bajo, ni muy alto.

22. Proceso de retroalimentación
negativa Fisiológico:
Proceso de retroalimentación
negativa Patológico:
Hormona insulina: Cuando el nivel de
glucosa en sangre esta elevado,
evento que ocurre normalmente
después de tener una ingesta de
alimentos. El páncreas detecta estas
concentraciones e inicia la liberación
de la insulina, esta hormona se
encarga de facilitar la interiorización
de la glucosa a las células de los
distintos tejidos en nuestro cuerpo y
así sea utilizada, obteniendo como
resultado, la disminución del nivel de
glucosa en sangre.
Hipercapnia: Aumento de CO2 en
sangre. Si nuestros niveles de dióxido
de carbono en sangre comienzan a
aumentar, la respuesta
retroalimentadora seria estimular la
ventilación (taquipnea) para que por
medio de esta se favorezca el
intercambio gaseoso y se libere el
CO2 hacia los pulmones para su
posterior eliminación por espiración.
EJEMPLOS

23. Retroalimentación Positiva
• Independientemente de si la
retroalimentación positiva sea menos
"beneficiosa" que la retroalimentación
negativa por el riesgo de entrar en círculos
viciosos y que su efecto fisiológico sea
totalmente inverso a la negativa, como
veremos mas adelante, no podemos
menospreciar su utilidad dentro de los
mecanismos de regulación, compensación y
mantenimiento de nuestro equilibrio

24. Procesos de retroalimentación positiva
Fisiológicos:
Procesos de retroalimentación
positiva Patológicos
Las hemorragias que se forman a
diario y la perfusión sanguínea
constante. Cuando se rompe un vaso se
libera un factor de coagulación el cual
activa y libera a su vez otros y otros,
causando una reacción en cadena que
aumenta aún cada vez mas con
posterior producción de fibrinógeno,
este a su vez pasa a fibrina y la sangre
coagula para reparar el vaso.
Choque hipovolémico. Si perdemos un
volumen amplio de sangre, 2 litros
considerando el sistema circulatorio
como el circuito cerrado que es, el
corazón recibirá menos sangre, y por lo
tanto, bombeará menos sangre en cada
latido.
Esto causa que la perfusión sea cada
vez menor, con el consiguiente
debilitamiento del corazón y su
perdida de eficacia.
Esto puede finalizar con la muerte si no
es solucionado a tiempo.
ejemplos

25. "Si usted ve que un árbol de mangos deja
caer 20 de sus frutos, al notar esto,
usted se entusiasma y estremece
el árbol, este de inmediato deja
caer 20 frutos mas!".

26. • Entonces decimos por retroalimentación positiva: es un
sistema potencializador de una respuesta o estimulo
inicial. En la analogía que hicimos anteriormente usted al
estremecer el árbol realiza una R. positiva
(potencializador) y los primeros 20 frutos que cayeron
espontáneamente son el estimulo inicial.
• es decir el aumento de alguna determinada sustancia,
molécula, proteína etc., es desencadenante para que se
realicen procesos que incremente la producción o efecto
de esta respuesta inicial

27. • Cabe aclarar que si el estimulo inicial es una
disminución de una sustancia "X" por ejemplo, el
efecto potencializador provocará que se disminuya
aun mas esta sustancia. Es muy común que el
estudiante confunda esta otra variable de la
retroalimentación positiva con la negativa. Es decir
como su nombre lo indica, su efecto es positivo
con respeto al desencadenante,
independientemente si esto es benéfico o no para
nuestro organismo,
• o sea el efecto final sera igual al inicial;
aumento=aumento y disminución=disminución
• a diferencia de lo que ocurre en la
retroalimentación negativa en donde el efecto es
negativo con respecto al estimulo inicial;
disminución=aumento y aumento= disminución

28. • Y si estremeciéramos el árbol todo el día
muy seguramente se quedara sin frutos y
podríamos lastimar sus ramas, de igual
manera ocurre en nuestro organismo, es
fundamental que este sistema esté
limitado en el tiempo para no pasar a ser
nocivo y sus efectos lleven a un círculo
vicioso imparable, que seria una situación
patológica de mayor o menor gravedad
según las características del mismo.

29. Sistema de retroalimentación
Retroalimentación negativa
• Revierte, disminuye o
atenúa los cambios en la
condición controlada.
Retroalimentación positiva
• Es un sistema que tiende
a reforzar, aumentar el
cambio producido por la
condición controlada,
hasta que otro efecto lo
interrumpe.

30. http://tuxchi.iztacala.unam.mx/cuaed/relacion_y_control/unid
ad1/homeo5.html
http://www.uv.mx/personal/lbotello/files/2013/02/Homeostasi
s-y-Medio-Interno-CHA-2010.pdf
http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source
=web&cd=31&ved=0CBoQFjAAOB4&url=http%3A%2F%2Fwww
1.uprh.edu%2Fparrilla%2FCIBI%2520II%2FCap%25C3%25ADtul
o%252031-%2520Homeostasis.ppt
http://anatomiafisamuniversity.wordpress.com/tag/procesos-
vitales-basicos/
http://www.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=head
er&q=procesos+vitales

31. Gracias por su atención!!!