Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i gymnasieskolan - idag och imorgon

Samhällskunskap i gymnasieskolan En kvalitetsgranskning av undervisningen i Samhällskunskap A på tre yrkesförberedande program

Skolinspektionens uppdrag ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kvalitetsgranskning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Varför Samhällskunskap A? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Central frågeställning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Urval och metod ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Undervisningen utgår endast till viss del från programmålen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programmålen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Skolan ansvarar för Skolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning: har förmåga att diskutera och ta ställning till etiska frågor och förhållningssätt som rör yrkesutövningen ,[object Object]

Skolan ansvarar för Skolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning: kan kommunicera på svenska och engelska med sikte på behovet i yrket, samhällslivet och vidare studier, ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Skolan ansvarar för Skolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning: har kunskaper om faktorer som påverkar hälsa och säkerhet och har kännedom om hur arbetsmiljöfrågor hanteras inom berörda verksamheter samt kan verka för en god fysisk och psykosocial arbetsmiljö, ,[object Object],[object Object],[object Object]

Till viss del individanpassas undervisningen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Individualisering på Carlsund Utbildningscentrum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Exempel på examinationsfrågor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hur likvärdig är bedömningen och betygssättningen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Likvärdig bedömning och betygsättning på Carlsund Utbildningscentrum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Carlsund Utbildningscentrum läsåret 2010-11 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Antal elever som inte når G Byggprogrammet: 0,00% Fordonsprogrammet: 3,33% Industriprogrammet: 0,00%

Gy11 Så jobbar vi vidare…………. Examensmål BA: Eleverna ska i alla ämnen arbeta med att utveckla sitt språk och få möjlighet att möta och diskutera olika perspektiv på människors livsvillkor i samhället

Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i gymnasieskolan - idag och imorgon

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

Semelhante a Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i gymnasieskolan - idag och imorgon

Semelhante a Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i gymnasieskolan - idag och imorgon (20)

Mais de Lärarrummet

Mais de Lärarrummet (20)

Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i gymnasieskolan - idag och imorgon