1. Psicologia e comunicazione
sociale
Lezione 1
13 aprile 2010

2. Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente al termine del corso acquisisce competenze
approfondite circa le principali metodologie di analisi della
comunicazione interpersonale, sia nei suoi aspetti verbali che
in un'ottica multimodale, e sviluppa abilità analitiche atte ad
individuare fenomeni psicologici e strutture di interazione in
situazioni e contesti sociali specifici.

3. Il Programma e i Contenuti
Nella prima parte del corso si partirà dalla trattazione della
recente evoluzione delle scienze biomediche per analizzare la
nuova definizione conseguente di anomalia e patologia sia del
corpo che della mente fino ad arrivare al problema del rapporto
tra profitto economico e nuove possibili forme di governo.
Nella seconda parte del corso si approfondirà la prospettiva di
analisi della salutogenesi e della possibile ridefinizione e uso
della malattia come occasione di evoluzione del Sé; a questo
scopo si tratteranno temi relativi al simbolismo delle malattie e
alla metamedicina come forma di cultura emergente

4. I testi
Roberto Esposito “Bìos. Biopolitica e filosofia”, Einaudi,
2004
Nikolas Rose “La politica della vita” Einaudi, 2008
Bruna Zani "La dimensioni della psicologia sociale", NIS
1997 (cap. 1; cap. da 6 a 9; cap. da 10 a 12)
Bruna Zani e Pio E. Ricci Bitti "La comunicazione come
processo sociale", 2002
Almeno 1 tra:
Ruediger Dahlke “Malattia linguaggio dell'anima”,
Edizioni Mediterranee, 2005
Claudia Rainville “Ogni sintomo è un messaggio”
Amrita Edizioni, 2006
Lise Bourbeau “Le 5 ferite e come guarirle” Amrita
Edizioni, 2007

5. L'esame
La verifica potrà consistere
o
in un lavoro anche di gruppo su uno dei temi trattati nel corso
(tesina scritta)
o
in un orale per la verifica della conoscenza dei testi in
bibliografia.

6. Comunicazione sociale 1
Costruire i problemi sociali: il ruolo della comunicazione
Lo spazio simbolico non è occupato oggettivamente da fatti.
I problemi e i temi sociali sono oggetto di battaglie simboliche oltre che
reali, in cui vengono negoziati i confini delle rappresentazioni:
- vengono decise o spostate le frontiere
- vengono aperte delle opportunità di conoscenza

7. Comunicazione sociale 2
I temi si propongono non per imposizione, ma vengono definiti dentro
a processi di decisione collettiva, ovvero i problemi sono definiti ed
evolvono all'interno di Arene Pubbliche.
Un problema privato si può trasformare in un problema pubblico.

8. Psicologia sociale 1 (Zani,1997)
Moscovici (1984) parla di
SGUARDO PSICOSOCIALE
riferendosi a quel modo di guardare i fenomeni sociali guidato
da teorie e da osservazioni precise dei rapporti tra gli individui e
i gruppi in un contesto sociale determinato per:
- spiegare la natura di questi rapporti
- inventare delle pratiche per cambiarli

9. Psicologia sociale 2 (Zani,1997)

10. Psicologia sociale 3 (Zani,1997)
In realtà i livelli sono 3:
- aspetti soggettivi
- aspetti intersoggettivi
- aspetti sociali
La psicologia sociale si promette di superare l'idea di un
"sociale" come somma di psicologie individuali o di relazioni
interpersonali.
Es. Lewin (1948) e la ricerca/azione

11. Psicologia sociale 3 (Zani,1997)
Fasi della Ricerca/Azione sono:
- identificazione del problema (diagnosi)
- valutazione delle possibili alternative di intervento
(pianificazione dell'azione)
- attuazione dell'intervento
- valutazione delle conseguenze
- identificazione dei risultati generali
- rilevanza per la teoria
Es. Progetto Peer Education

12. Psicologia sociale 4 (Zani,1997)
Ross e Nisbert (1991) individuano 3 principi teorici
fondamentali:
le influenze che la situazione esercita sugli attori sociali in
essa inseriti
interpretazioni soggettive della situazione (attribuzioni di
significato) TEORIA DELLE RAPPRESENTAZIONI
SOCIALI di Farre Moscovici (1984)
necessità di considerare individui e sistemi come sistemi in
stato di tensione caratterizzati da un equilibrio tra forze
propulsive e forze costruttive

13. Psicologia sociale 5 (Zani,1997)
Le conseguenze della tensione si avvertono:
sia a livello di sistema sociale
sia a livello cognitivo individuale
in generale si può quindi affermare che esiste una profonda
interazione tra processi cognitivi e motivazionali che ci
consentono di ordinare e assegnare un senso alla realtà e alle
nostre appartenenze sociali

14. Biopolitica 1 (Esposito, 2004)
Eventi sfuggenti ad un'interpretazione più tradizionale ritrovano
un senso d'insieme che va al di là della semplice
manifestazione.
Es. riportati nel testo
Afghanistan 2001 una guerra umanitaria
Cina 2003 e l'AIDS nella regione di Donghu
Ruanda aprile 2004 e gli stupri etnici
Esercizio: pensate a qualche fatto di attualità che possa
rientrare nel tema

15. Una notizia
ProPublica reporter Sheri Fink has been honored with a
Pulitzer Prize for investigative reporting for an article published
last August in the New York Times Magazine. In addition,
reporting by Charles Ornstein and Tracy Weber of ProPublica
on lax oversight of nursing in California, published in the Los
Angeles Times, was a finalist for the Pulitzer Prize for Public
Service, the Pulitzer's highest honor.

16. Una proposta di riflessione
"+ o - il sesso confuso. Racconti di mondi nell'era AIDS"
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