El documento contrasta las diferencias entre nativos digitales (personas jóvenes que han crecido con la tecnología) e inmigrantes digitales (personas mayores que han tenido que adaptarse a la tecnología). Explica que los nativos digitales procesan la información de forma paralela y rápida, aprenden jugando y están conectados en línea, mientras que los inmigrantes lo hacen de forma secuencial y lenta, aprenden de forma seria y están aislados. También describe cómo las herramientas digitales como libros electrónicos

2. *

3. Son todos han nacido y se han formado
utilizando la particular “lengua digital” de
juegos por ordenador, vídeo e Internet.

4. *

5. Se los llama así a todos los que por edad no han vivido tan intensamente
ese aluvión, pero, obligados por la necesidad de estar al día, hemos tenido
que formarnos con toda celeridad en ello?

6. *
NATIVO
DIGITAL
INMIGRANTE
DIGITAL
EDUCACIÓN
ACTUAL

7. NATIVO DIGITAL INMIGRANTE DIGITAL
Procesamiento paralelo: multitarea Procesamiento secuencial:
monotarea
Procesamiento e interacción rápidos Procesamiento e interacción lentos
Acceso abierto: hipertexto Itinerario único: Paso a paso
Multimodalidad Prioridad de la lengua escrita
Conexión en línea con la comunidad Trabajo individual: aislamiento
Aprendizaje con juego y diversión Aprendizaje con trabajo serio y
pesado
Autoaprendizaje mediante tutoriales
interactivos
Actualización mediante consulta
física: libros revistas, cursos
presenciales

8. BIBLIOTECA DIGITAL BIBLIOTECA TRADICIONAL
LIBROS ELECTRÓNICOS LIBROS TRADICIONALES
Existen herramientas que se las encuentra en formato digital, tienen
el mismo uso que las herramientas tradicionales y que pretenden
facilitar y volver ágiles algunas tareas.

9. EVALUACIONES ONLINE EVALUACIÓN ESCRITA
CORREO ELECTRÓNICO CORREO TRADICIONAL

10. LABORATORIO VIRTUAL LABORATORIO TRADICIONAL
Las herramientas antes citadas, se están aplicando en la
actualidad, citando un ejemplo:
Los estudiantes tienen acceso al laboratorio de química solo en el
colegio, más pueden poner en práctica en el hogar, accediendo a
estos laboratorios virtuales que simulan todo el proceso y
materiales utilizados

11. *
*CASSANY Dilmal, AYALA Gilmar (2010) Nativos e inmigrantes
digitales en la escuela. Obtenido de:
http://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/21226/
Cassany_PE_9.pdf?sequence=1