2.  Nivel físicobiológico: los cambios como
modificaciones de caja torácica, perdida
de elasticidad, reducción de estructuras
anatómicas , tendrán que valorarse para
determinar en que medida afecta la
satisfacción de esta necesidad.
 Nivel social: hábitos de vida
(tabaco, alimentacion,actividad física
,higiene….), actividad laborar previa
,entorno medio
ambiental(clima, contaminación….), condic
iones de vivienda efectos del
agua, medicación.

3.  Nivel Psicológico: trastornos emocionales y
sus manifestaciones externas pueden influir
negativamente.
Manifestaciones de independencia:
 Respiración silenciosa, sin esfuerzo , rítmica
, con una frecuencia de 15-20 rpm.
 Frecuencia cardiaca 70-80 ppm.
 Capacidad de expectorar y mantener
permeable la vía respiratoria.
 Intercambio gaseoso adecuado para sus
requerimientos vitales.

4. Manifestaciones de dependencia :
 Ruidos respiratorios , respiración menos
profundad, tos menos eficaz, suspiros
frecuentes, uso de músculos accesorios.
 En general problemas por falta de
expectoración, debilidad muscular y
alteraciones cardiocirculatorias.
Recomendaciones:
 Realizar ejercicio física moderado de forma
regular.
 Evitar sobrepeso.
 Disminución de consumo de tabaco y
alcohol.
 Ingesta de líquidos adecuado.

5.  Ejercicios de respiración diafragmática
y tos controlada. Evitar ropa a justada.
 Evitar situaciones de estrés.
 Desmenuzar actividades cotidianas en
tareas sencillas y adecuar su ejecución
al ritmo respiratorio.
 Revisiones periódicas: control e
TA, FC, peso.
 Vacunaciones periódicas.

6.  Nivel físico biológico: estado de la
boca, prótesis, cambio funcionales del
aparato digestivo, cambios sensoriales
relacionados con gusto y olfato, disfunción
visual que dificulte la adquisición o
elaboración de dietas, valoración de la
actividad fisca.
 Nivel social: condiciones de la vivienda
(cocina);recursos económicos; cambios de
residencia; comida como acto social.

7.  Nivel psíquico: valor que tiene para el
anciano el acto de comer, estado de
animo, conocimientos.
Manifestaciones de independencia:
 Capacidad para elegir alimentos y
bebidas.
 Posibilidad de adquirir, manipular e ingerir
alimentos.
 Mantenimiento del apetito.
 Capacidad para compartirlas comidas
con otros.

8. Manifestaciones de dependencia:
 Incapacidades físicas, depresiones,
ingesta inadecuadas por déficit o
exceso, problemas por déficit de
nutrientes( malnutrición, anemia).
 Alteraciones o problemas patológicos:
obesidad, HTA. Dolor, ansiedad.
Recomendaciones:
 Realizar al menos 4 comidas y aportar
suficiente cantidad de líquidos .

9.  Comidas ligeras, de fácil digestión.
 Seleccionar los alimentos según las
necesidades de los nutrientes.
 Ingestión de alimentos que aportan
hierro, calcio, vitaminas.
 Liminar consumo de alcohol y tabaco.
 Dieta con fibra para la prevención de
estreñimiento.
 Educación: adaptada al contexto en
que se encuentre el anciano, visitas al
odontólogo, higiene bucal, etc….

10.  Nivel físico biológico: modificaciones
anatomofisiologicas de los sistemas
renales y digestivo.
 Nivel social: barreras
arquitectónicas, cambio de
domicilio, aporte dietético yo liquido
inadecuado, efectos de la medicación.
 Nivel psicológico: trastornos
emocionales, déficit
cognitivo, disminución de las
capacidades psicomotoras.

11. Manifestaciones de independencia:
 Capacidad suficiente para responder
convenientemente y a tiempo al estimulo.
 Hábitos higiénicos para prevenir infecciones
 Hábitos eliminatorios.
Manifestaciones de dependencia:
 Incontinencia fecal o urinaria.
 Alteraciones en la eliminación: polaquiuria,
nicturi, goteo, esfuerzo excesivo y doloroso
al defecar.
 Inmovilización, enfermedades
degenerativas, situaciones postquirúrgicas,
infeccione, hemorroides, desorientación.

12. Recomendaciones:
 Establecer pautas horarias para la
ingesta de liquido.
 Evitar comidas picantes y favorecer dieta
recaen fibras y sin exceso de grasas.
 Ropas fáciles de poner y quitar.
 Adecuada actividad física.
 Entorno de fácil acceso.
 Higiene adecuada con agua y jabón
neutro.
 Realizar revisiones periódicas.

13.  Nivel físico biológico: los cambios
osteoarticulares y muscular
modificaciones de la forma y ritmo de
deambulación así como posturas
incorrectas
 nivel social: condiciones de la
vivienda, barreras
arquitectónicas, jubilación, cambios de
vivienda, tiempo de ocio, condiciones
climáticas.

14.  Nivel psicológico: una alta satisfacción de
la necesidad de movimiento proporciona
confianza en uno mismo, autopercepción
positiva de la imagen corporal, buena
capacidad de control o reducción del
estrés.
Manifestaciones de independencia:
 Autonomía en la realidad de las AVD y
capacidad para generar los cambios
necesarios en su entorno.
 Posturas alineadas y anatómicamente
correctas, siendo capaz de buscar, si lo
necesita, los dispositivos de apoyo
apropiados.

15.  Realiza actividades preventivas de procesos
degenerativos(rigidez, deformidad,…)
Manifestaciones de dependencia:
 Necesita ayuda parcial o total para
actividades cotidianas.
 Se siente dependiente para actividades
como alimentación
deambularte, vestirse…lo que lleva a
disminuir su actividad.
 Desconocimiento de la influencia de las
dimensiones, física, social y psicológica que
interviene en esta actividad.

16. Recomendaciones:
 Medidas que prevengan malas posturas.
 Uso de calzado adecuado.
 Cuidados de los pies .
 Aconsejar ejercicios físicos regular.
 Ropa adecuada.
 Conocimiento de vivienda y entorno mas
cercano.
 Conocimiento de estado emocional.
 Conocer aprendizajes anteriores que
permitan propuestas de actividad.

17.  Nivel físico biológico: el proceso de
envejecimiento es normal produce
demanda de periodos cortos de
descaso a lo largo del día y menos
cantidad de horas de sueno
ininterrumpidas. Se vera afectado por la
actividad física, exceso de peso y
cambios fisiológicos del sistema nervioso.

18.  Nivel social: la falta de creatividad
recreativa es un factor de riesgo. Las
características y cam bios de vivienda
también pueden interrumpir fácilmente el
sueno, por que un pq estimulo basta para
salir de la fase del sueno en que se
encuentra.
 Nivel psicológico:
ansiedad, depresión, cambios en la rutina
diaria.
Manifestaciones de independencia:
 Sueno reparador.
 Tras 5-8hrs de sueno se encuentra
recuperado y con energía.

19. Manifestaciones de dependencia:
 Tiempo de sueno menor de 5hrs.
 Aumenta el numero de veces que se
despierta por la noche.
 Irritable, fatigado y con poca energía
para realizar las AVD.

20.  Recomendaciones:
 Conocer la medicación y cambios de
entorno.
 Controlar la ingesta de líquidos a ultima
hora de la tarde o primera de la no che.
 Evacuación antes de acostarse
 Aumento de actividad física si es necesario
 Orientar sobre entorno adecuado para el
descanso
 Prendas confortables y de tejidos naturales
 Técnicas de relajación

21.  Nivel físico/ biológico: cambios en la
termorregulación ,capacidad psicomotora
,estado de los pies, actividad física,…
 Nivel social: condiciones de la
vivienda, posibilidades
económicas, climatología, normas sociales
en el vestir,…
 Nivel psicológico: valor social de la forma
de vestir (se corresponde con lo que es y ha
sido en su historia personal),conocimientos
de sus cambios fisiológicos y necesidades.

22. Manifestaciones de independencia
 Capaz de realizar su aseo personal
 Interés en el cuidado de su piel y pelo,
 Elige vestido y calzado adecuado
Manifestaciones de dependencia
 Limitaciones motoras
 Ropa o calzado no adecuado
 Desinterés por su vestimenta

23. Recomendaciones
 Ajustar recomendaciones de ropa y
calzado a su economía, gusto, normas
sociales y tipo de actividad.
 Tejidos naturales
 Ropa y calzado según temperatura
ambiente, cómodo y confortable
 Motivar para el mantenimiento de su
imagen corporal: realización de
actividades de forma autónoma, dándole
tiempo, ofertar ayuda puntual ( no suplir la
totalidad de la tarea)
 Jabones neutros, cremas hidratantes

24.  Nivel físico/ biológico: aporte calórico
adecuado, correcta
eliminación, actividad física, sueno y
descanso, higiene
 Nivel social:
entorno, creencias, culturas, aspectos
económicos
 Nivel psicológico: ansiedad y depresión

25. Manifestaciones de independencia
 T corporal 35-36 grados
 Piel y mucosa rosadas, transpiración mínima
 Reacciona equilibradamente a los cambios
ambientales de T
 Usa ropa adecuada en cantidad y calidad
respecto ala T externa y se ayuda, si es
necesario, con objetos como
gorros, abanicos, etc.
Recomendaciones
 Actividad física adecuada
 Control del peso
 Evitar T extremas, cambios bruscos, corrientes
de aire

26.  Ropa adecuada( sin ser pesada en
invierno)
 Control de medicación (sedación)
 Retirar inmediatamente ropa mojada
H. NECESIDAD DE SEGURIDAD
 Nivel físico/ biológico: cambios en el
sistema nervioso, sensoriales, termo
regulares, medicación
 Nivel social: condiciones de
vivienda, recursos económicos para
adaptarla, cambios de domicilio u
hospitalización

27.  Nivel psicológico: capacidad
cognitiva, orientación
temporoespacial, estado de alerta, control
del estrés
Manifestaciones de independencia
 Capaz de adaptar su entorno
 Realiza AVD de forma segura
 Conoce sus cambios sensoriales y actúa
en consecuencia
 Se requiere trat5amiento lo realiza
adecuadamente
Manifestaciones de dependencia
 Déficit cognitivo

28.  No adecuada sus actividades y entorno a
los cambios del envejecimiento
 No actúa previamente respecto a riesgos
de patologías y tto
 Pobreza
Recomendaciones
 Orientación sobre un lugar seguro(sobre
todo cocina y baño)
 Calzado con suela deslizante
 Revisar caducidad de alimentos
 Control de medicación

29.  Nivel físico / biológico: afectación de los
distintos sistemas orgánicos por el
envejecimiento
 Nivel social: entorno y recursos de que
dispone (desde factores climáticos a
posibilidades y recursos existentes en su
nucleó personal), nivel cultural y
social, creencias y valores, hábitos de grupo
familiar, disponible económicas cambios
frecuentes de resistencia
 Nivel psicológico: mantenimiento de
adecuado nivel intelectual, personalidad
previa, estado emocional, experiencias
vividas situaciones afectivas

30. Manifestaciones de independencia
 Capaz de exteriorizar y satisfacer sus deseos
sexuales, siente necesidad de ello
 Responde a los estímulos y es capaz de mantener
el impulso sexual dentro de los hábitos previos
 Capaz de expresar atraves de caricias, gestos y
abrazos
Manifestaciones de dependencia
 En hombres: falta de erección y fallos en la
eyaculación
 En mujeres; falta de lubricación ( dolor) falta del
apetito sexual
 En hombres y mujeres : cambios de
autoimagen, procesos patológico( cardiopatías y
problemas articulares)

31. Recomendaciones
 Facilitar comunicación anciano-profesional
sanitario
 Facilitar la intimidad
 Promover la comunicación no verbal
 Oriental ante dificultades sexuales( aliviar el
miedo al fracaso entendiendo los cambios
normales que se produce, uso de lubricantes
solubles , etc.

32.  Nivel físico/ biológico: lo mas significativo es
el estado del sistema nervioso
 Nivel social: cambio de entorno rural a
urbano (sensación de
desarraigo), hospitalización o institucional
 Nivel psíquico: un buen estado mental
permita la evolución respetando a los otros
sin necesidad de cambiar sus creencias y
valores

33. Manifestaciones de independencia
 Mantiene sus convicciones personales y las
comparte expresando sus opiniones
 Practicar los actos que corresponden a sus
creencias ( ir a misa ,ritos..)
 Capaz de dar sentido a su vida
Manifestaciones de dependencia
 Desarraigo
 Limitaciones funcionales que no le permitan
realizar sus practicas religiosas o
humanitarias
 No manifiesta sus creencias y valores por
medio a que no se le respete o crear
conflictos familiares

34.  Perdidas significativas que no es capaz de
explicar atraves de sus creencias, falta de
referentes para entender la vida
recomendaciones
 Conocer sus creencias y valores
 Facilitarla practica de ritos y encuentros
significativos
 Ayudarle a entender (charlas y encuentros
con otras personas) otros valores que
existen en la sociedad
 Respetar los tiempos que dedicas a sus
creencias

35.  SU SATISFACCIONPROPOCIONA , UN
ESTADO DE EQUILIBRIO FISICO Y
EMOCIONAL.
 Nivel físico/biologico: capacidad física y
afectación de los diferentes sistemas
orgánicos
 Nivel social: valores, economicos, recursos
comunitarios, cambios de residencia
 Nivel psíquico: estado mental, emocional y
perdidas

36.  Manifestaciones de independencia
 Sera capaz de realizar actividades
recreativas, lúdicas que permitan
mantener su autoestima
 Se sentirá satisfecho contigo mismo por
su contribución a la sociedad
 Manifestaciones de dependencia
 Falta de
motivación, aburrido, triste, retraído, aisl
ado, baja autoestima, interacción social
no satisfactoria
 Desorientación, demencias, problemas
sensoriales, traumatismos, estrés

37.  Recomendaciones
 Favorecer y recomendar su pertenencia
a un grupo o asociacion
 Animar a realizar actividades utiles que
le reporten satisfaccion personal:
jardineria, manualidades,…
 Manbtener sus aficiones y ayudar a
fomentar sus hobbis
 Respetar siempre los gustos
 Contemplar periodos de inactividad

38.  Esta capacidad se va deteriorando con el paso de
los anos
 Nivel físico/biologicos: cambios en sistema nervioso y
modificaciones sensoriales
 Nivel social: recorrido cultural, nivel de aprendizaje
adquiridos a lo largo de la vida. La convivencia con
otras personas proporcionan otros conocimientos.
Existencia de espacios que permitan el aprendizaje
y el intercambio de experiencias (centros de
adultos, aulas universitarias…)
 Nivel psíquico: entorno intelectualmente
estimulante, conversaciones sobre temas
actuales, relacionar sus saberes con los
actuales, buen estado anímico como motivador del
aprendizaje

39.  Manifestaciones de independencia
 Interés por aprender
 Capacidad de integrar nuevos conocimientos
 Manifestó estrategias que le permitan
controlar sus posibles limitaciones:
disciplina, reglas nemotécnicas…
 Motivado y capaz de razonar
 Manifestaciones de dependencia
 Déficit cognitivos
 Dificultades para memorizar y comprende
 Demencia, estrés, dolor
 Incapacidad de relacionar conocimientos del
mundo actual con aprendizaje anteriores

40.  Recomendaciones
 Facilitar la información de los recursos
que tiene para aprender
 Apoyar sus iniciativas para aprender
 Dedicarle el tiempo suficiente para
ensenarle y para que aprenda lo que
necesite
 PRACTICAS: ELABORACIONESDE UNA
LISTA DE RECOMENDACIONES BASICAS
SOBVRE 4 NECESIDADES