El documento describe las principales ideas del conectivismo, una teoría del aprendizaje que sostiene que el conocimiento se distribuye a través de redes de conexiones y que aprender consiste en construir y navegar estas redes. Según el conectivismo, el aprendizaje depende de opiniones diversas, es un proceso de conectar fuentes de información especializadas, y puede residir en dispositivos no humanos.
3. “En su corazón, el conectivismo es la tesis
de que el conocimiento está distribuido a
largo de una red de conexiones, y por lo
tanto el aprendizaje consiste en la habilidad
de construir y atravesar esas redes”
Stephen Downes.
4. El aprendizaje y el conocimiento depende de la diversidad de
opiniones.
El aprendizaje es un proceso de conectar fuentes de
información especializadas.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se
sabe en un momento dado.
La alimentación y mantenimiento de las conexiones es
necesaria para facilitar el aprendizaje continuo.
La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos
es una habilidad clave.
5. Generar pensamiento crítico y reflexivo, tan importante en la
sociedad del conocimiento.
Construir redes y ambientes personales y grupales de
aprendizaje.
Tomar decisiones sobre lo que quiere aprender, cómo lo va a
aprender y con quién lo va aprender.
Evaluar y validar la información para asegurar su pertinencia y
credibilidad.
6. Validar la calidad de las conexiones que establece el aprendiz.
Incentivar en los estudiantes la investigación e inmersión en
las redes de conocimiento.
Dar el control a los estudiantes para que tomen el control de
su propio aprendizaje.
Enseñar al estudiante cómo identificar la información útil de la
que no lo es y a su vez organizarla y aplicarla de acuerdo a
sus necesidades.
7. El aprendizaje es construido entre todos, compartiendo, creando,
relacionando conceptos y tanto el estudiante como el facilitador
aportan información y conocimiento al grupo. Aunque la relación
es horizontal, el papel del facilitador siempre será la de orientar
en el aprendizaje.
8. Pdf-article/Conectivismo: Una teoría para la era digital/ George
Siemens.
http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conectivismo