1. “FORMACIÓN DE TÉCNICOS DEPARTAMENTALES
COMO CAPACITADORES EN ELABORACIÓN DE
PLANES DE EMERGENCIA/CONTINGENCIA
DE UEs, CENTROS E INSTITUTOS EDUCATIVOS”
VILLA TUNARI
COCHABAMBA– BOLIVIA
NOVIEMBRE 2010
UNIDAD DE POLITICAS INTRACULTURALES,
INTERCULTURALES Y PLURILINGUISMO
ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA
2. MANDATO CONSTITUCIONA (ART. 80)
LA EDUCACIÓN ESTARÁ ORIENTADA A LA
CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE, LA BIODIVERSIDAD Y EL TERRITORIO
PARA EL VIVIR BIEN.
SISTEMA EDUCATIVO (ART. 77 – II)
COMPRENDE LA EDUCACIÓN REGULAR, LA
ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y LA EDUCACIÓN
SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Y
DESARROLLA SUS PROCESOS SOBRE LA BASE DE
CRITERIOS DE ARMONÍA Y COORDINACIÓN.
3. PLAN NACIONAL DE DESARROLLLO
BOLIVIA DIGNA, BOLIVIA DEMOCRÁTICA,
BOLIVIA PRODUCTIVA Y BOLIVIA SOBERANA
PARA VIVIR BIEN
RECONOCE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA
CONCEPCIÓN Y APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE TAL
MANERA QUE ÉSTE SE ARTICULE AL MODELO PRODUCTIVO
DEL PAÍS.
4. PRINCIPIOS DE LA LEY
“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ”
1. INTRACULTURAL, INTERCULTURAL Y
PLURILINGÜE
2. DESCOLONIZADOR
3. COMUNITARIO
4. PRODUCTIVO
5. ARMONÍA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE
TIERRA
GESTIÓN
CURRÍCULO
PRINCIPIO
ARTICULADOR
EJE
ARTICULADOR
MEDIO
AMBIENTE
DESASTRES
NATURALES
IMPACTO EN EL
AGUA Y EL AIRE
INCREMENTO DE
EPIDEMIAS
ACELERACIÓN
DEL
CAMBIO
CLIMATICO
DESARMONI-
ZACIÓN Y
DESEQUILIBRIO
ECOSITEMAS
7. Oportunidad y equidad
POBLACIÓN
Educación Productiva
SOCIEDAD /
COMUNIDAD
Fortalecimiento de la
Gestión Institucional
PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
Educación inter-intra cultural y plurilingue
JusticiaSocial,erradicarlapobreza
Equidad de género y generacional
EquilibrioyArmoniaconlaNaturaleza
Educación de Calidad
SISTEMA EDUCATIVO
PLURINACIONAL
Educación de
Calidad para
Todas y Todas
“vivir bien”
8. VISIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, ES UNA ENTIDAD MODELO
DE GESTIÓN PARTICIPATIVA Y TRANSPARENTE EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO, SIENDO REFERENTE A NIVEL DEL
ESTADO E INTERNACIONAL, GARANTIZANDO LA EDUCACIÓN
PRODUCTIVA COMUNITARIA Y DE CALIDAD PARA TODAS Y
TODOS, CON PERTINENCIA SOCIOCULTURAL,
CONTRIBUYENDO A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD
JUSTA, EN EQUILIBRIO Y RELACIÓN ARMÓNICA CON LA
NATURALEZA QUE SUSTENTA EL DESARROLLO
PLURINACIONAL PARA VIVIR BIEN.
12. LA PAZ –
BOLIVIA
LEY AVELINO SIÑANI Y
ELIZARDO PEREZ
PLAN ESTATEGICO
INSTITUCIONAL
DISEÑO BASE CURRICULAR
PRINCIPIOS PRINCIPIOS ARTICULADORES EJES ARTICULADORES
INTRA INTERCULTURAL Y
PLURILINGUE
DESCOLONIZADORA
COMUNITARIA
PRODUC TIVA
INTRA INTERCULTURAL Y
PLURILINGUE
EDUCACIÓN INTRA
INTERCULTURAL Y
PLURILINGUE
JUSTICIA SOCIAL EDUCACIÓN EN VALORES
SOCIO COMUNITARIOSGENERO GENERACIONAL
ARMONIA Y EQUILIBRIO
CON LA MADRE TIERRA
EDUCACIÓN EN ARMONIA Y
EQUILIBRIO CON LA MADRE
TIERRA Y SALUD
COMUNITARIA
EDUCACIÓN PRODUCTIVA