SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
Research Communities 2.0
Aldo de Moor
CommunitySense
WWW.COMMUNITYSENSE.NL
Masterclass Research Support
Avans, 20 juni 2013
Overzicht
 Research communities
 Research 2.0
 Samenwerkingssystemen
 Toepassingen
Research communities niet nieuw
Wat zijn communities?
 Communities
 Sterke, langdurige interacties
 Banden tussen de leden
 “Sense of community”
 Gemeenschappelijke ruimte (fysiek/digitaal)
 Gemeenschappelijke ruimte:
 spectrum van communicatieve en
samenwerkingsfunctionaliteiten
 (“van face-to-face naar Facebook”)
 “Ecosystemen” van mensen en technologieën
 Grote diversiteit
Communities verbinden
• Communities steeds belangrijker als samenwerkings-
en organisatievorm.
• Ze slechten barrières en verbinden
– Culturen, denk- en werkwijzen
– Doelstellingen
– Organisaties en organisatieonderdelen
– Werk- en communicatieprocessen
– Informatiesystemen en tools
Samenwerkingscommunities
 Communities of interest, practice
 Samenwerkingscommunities
 Gemeenschappelijke doelstellingen
 Effectieve/efficiënte communicatie
 Uitvoeren/coördineren van werk
 Community governance: rollen en processen
• Formuleren van de doelstellingen en kenmerken van een
nieuwe community
• Afstemmen van de community op organisatiedoelen en
gerelateerde communities
• Aanmaken, inrichten en beheren van een "community space“
(fysiek en online)
• Aanmaken van (initiële) content
• Vaststellen en bemensen van de benodigde rollen
• Activeren van leden
• Faciliteren van discussies
• Oplossen van conflicten
• Evalueren van community activiteiten
• Opheffen van een (sub)community
Community management niet triviaal
Research communities on the Internet
Collaboratories
Overzicht
 Research communities
 Research 2.0
 Samenwerkingssystemen
 Toepassingen
(Academic) research: waarheen?
(Bron: de Moor, A., forthcoming. Expanding the Academic Research Community: Building Bridges into Society with the
Internet. In Denison, T., Sarrica, M. & Stillman, L. (Eds.), Theories, Practices and Examples for Community and Social
Informatics, Melbourne, Australia: Monash University Publishing.
Data collection++: Galaxy Zoo
Online Community
Data collection & analysis++:
PatientsLikeMe
Onderzoeksbruggen bouwen
HBOs
Community-based research
Participatie-
niveau
Rol onderzoeker Rol community
Research over
communities
Totaal Geen
Research voor
communities
Outsider In naam van
community
Research met
communities
Partners Partners
Research door
communities
Ondersteunend Leidend
(Bron: Gurstein, M. (2011). Evolving Relationships: Universities, Researchers and Communities.
The Journal of Community Informatics, 7(3)
Impact assessment
Discussions
Publish
Papers
Authoring:
Video stories
Publish
Video stories
Research communities 2.0
Vegetarians
community
Researchers
community
Overzicht
 Research communities
 Research 2.0
 Samenwerkingssystemen
 Toepassingen
Van de “centrale informatiesystemen”
van toen…
Naar de “digitale habitats” van nu
Social media = gefragmenteerde
conversaties
http://www.tripwiremagazine.com/2010/12/40-interesting-and-mind-blowing-social-media-infographics.html
Samenwerkingscommunities opbouwen
Onderzoeks
Processen
Informatie-
systemen
Sociale
Media + Fysieke
Ontmoetingen
Samenwerkingssysteem-ontwikkeling
Participatie
Kijken
Doen
Interacteren
Samenwerken
In kaart brengen van de research
“webs of conversation”
Overzicht
 Research communities
 Research 2.0
 Samenwerkingssystemen
 Toepassingen
Social innovation
“Met alle partijen gezamenlijk duurzame
oplossingen vinden voor maatschappelijk
relevante problemen”
Ontwikkelaars-
netwerk
Stakeholders-
netwerk
C1 C2
C4 C5
Gebruikers-
netwerk
C3
Het social innovation proces
27
http://www.nesta.org.uk/library/documents/Social_Innovator_020310.pdf
Research
Communities
2.0
Ontsluiten HBO Kennisbank
28
Conclusies
• Onderzoeksproces zit in overgangsfase.
Herdefiniëring van begrippen: academisch,
fundamenteel, toegepast onderzoek
• Community-based research is hoeksteen
• Research communities 2.0: nieuwe vormen van
– samenwerken,
– rollen van stakeholders
– (gebruik van) digitale en fysieke technologieën
• Ontwikkeling van samenwerkingssystemen gebeurt
niet vanzelf….
• Grote kansen voor HBO als “onderzoeks-
bruggenbouwers” bij uitstek

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Research communities 2.0

Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Guus van den Brekel
 
Workshop social media_ipop_151112_def
Workshop social media_ipop_151112_defWorkshop social media_ipop_151112_def
Workshop social media_ipop_151112_defIrini Salverda
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium BabylonWilfredRubens.com
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekWilfredRubens.com
 
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...Thieme Hennis
 
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelen
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelenSlides socialsoftwarefredtruyen mechelen
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelenFtruyen
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren SintermeertenWilfredRubens.com
 
Samenwerkend Leren Met Social Software
Samenwerkend Leren Met Social SoftwareSamenwerkend Leren Met Social Software
Samenwerkend Leren Met Social SoftwareWilfredRubens.com
 
Sjoerd de Vries over social media research en transformaties
Sjoerd de Vries over social media research en transformatiesSjoerd de Vries over social media research en transformaties
Sjoerd de Vries over social media research en transformatiesPheidippus
 
BE-ODL social software
BE-ODL social softwareBE-ODL social software
BE-ODL social softwarebarcus
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software NhlWilfredRubens.com
 
Praktijkseminar Communities in Onderwijs
Praktijkseminar Communities in OnderwijsPraktijkseminar Communities in Onderwijs
Praktijkseminar Communities in OnderwijsMarcel Kesselring
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
Surfnet/Kennisnet - kansen voor sociale media in het onderwijs
Surfnet/Kennisnet -   kansen voor sociale media in het onderwijsSurfnet/Kennisnet -   kansen voor sociale media in het onderwijs
Surfnet/Kennisnet - kansen voor sociale media in het onderwijsPhil van Dulm Consultancy
 
Dutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-UpDutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-UpLinks-up
 
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_media
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_mediaHoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_media
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_mediaIrini Salverda
 

Semelhante a Research communities 2.0 (20)

Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
Sociale Netwerken (Social Networks & Libraries)
 
Find the Expert
Find the ExpertFind the Expert
Find the Expert
 
Workshop social media_ipop_151112_def
Workshop social media_ipop_151112_defWorkshop social media_ipop_151112_def
Workshop social media_ipop_151112_def
 
Find the Expert
Find the ExpertFind the Expert
Find the Expert
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiek
 
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...
 
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelen
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelenSlides socialsoftwarefredtruyen mechelen
Slides socialsoftwarefredtruyen mechelen
 
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
071118 (Wr) V1 Trends Ict En Leren Sintermeerten
 
Samenwerkend Leren Met Social Software
Samenwerkend Leren Met Social SoftwareSamenwerkend Leren Met Social Software
Samenwerkend Leren Met Social Software
 
Sjoerd de Vries over social media research en transformaties
Sjoerd de Vries over social media research en transformatiesSjoerd de Vries over social media research en transformaties
Sjoerd de Vries over social media research en transformaties
 
BE-ODL social software
BE-ODL social softwareBE-ODL social software
BE-ODL social software
 
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
071022 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Nhl
 
Praktijkseminar Communities in Onderwijs
Praktijkseminar Communities in OnderwijsPraktijkseminar Communities in Onderwijs
Praktijkseminar Communities in Onderwijs
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijs
 
Surfnet/Kennisnet - kansen voor sociale media in het onderwijs
Surfnet/Kennisnet -   kansen voor sociale media in het onderwijsSurfnet/Kennisnet -   kansen voor sociale media in het onderwijs
Surfnet/Kennisnet - kansen voor sociale media in het onderwijs
 
Ict in emmen
Ict in emmenIct in emmen
Ict in emmen
 
Inspiratiedag e-tourism - Crash Course New Media
Inspiratiedag e-tourism - Crash Course New MediaInspiratiedag e-tourism - Crash Course New Media
Inspiratiedag e-tourism - Crash Course New Media
 
Dutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-UpDutch webinar presentation Links-Up
Dutch webinar presentation Links-Up
 
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_media
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_mediaHoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_media
Hoofdlijn_Alterraproject_Sociale_innovatie_via_sociale_media
 

Mais de LICAvansHogeschool

Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolLICAvansHogeschool
 
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)LICAvansHogeschool
 
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutAvans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutLICAvansHogeschool
 
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityThe key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityLICAvansHogeschool
 
The new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsThe new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsLICAvansHogeschool
 
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...LICAvansHogeschool
 
De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?LICAvansHogeschool
 
Studententevredenheid is alumni-tevredenheid
Studententevredenheid is alumni-tevredenheidStudententevredenheid is alumni-tevredenheid
Studententevredenheid is alumni-tevredenheidLICAvansHogeschool
 
The difference in student's reasons for putting effort into their study
The difference in student's reasons for putting effort into their studyThe difference in student's reasons for putting effort into their study
The difference in student's reasons for putting effort into their studyLICAvansHogeschool
 

Mais de LICAvansHogeschool (20)

Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
 
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
 
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutAvans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
 
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityThe key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
 
The new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsThe new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and students
 
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
 
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
 
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
 
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
 
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
 
De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?
 
Studententevredenheid is alumni-tevredenheid
Studententevredenheid is alumni-tevredenheidStudententevredenheid is alumni-tevredenheid
Studententevredenheid is alumni-tevredenheid
 
Ondenkbare wijsheid
Ondenkbare wijsheidOndenkbare wijsheid
Ondenkbare wijsheid
 
Dubbel KK
Dubbel KKDubbel KK
Dubbel KK
 
Samen over 'de berg'
Samen over 'de berg'Samen over 'de berg'
Samen over 'de berg'
 
The difference in student's reasons for putting effort into their study
The difference in student's reasons for putting effort into their studyThe difference in student's reasons for putting effort into their study
The difference in student's reasons for putting effort into their study
 
RO&AD Doen weer wat
RO&AD Doen weer watRO&AD Doen weer wat
RO&AD Doen weer wat
 

Research communities 2.0