Enviar pesquisa
Carregar
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
•
Transferir como DOCX, PDF
•
5 gostaram
•
1,286 visualizações
L
LAILAF_M
Seguir
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Recomendados
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
د. عائشة بليهش العمري
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
الخطة التربوية الفردية
الخطة التربوية الفردية
Osama Madbooly
التهيئة الحافزة في التدريس
التهيئة الحافزة في التدريس
المعلم المتميز
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
رؤية للحقائب التدريبية
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
Hamid Oumoumen
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
ksa
التقويم
التقويم
wej-sh
Recomendados
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
د. عائشة بليهش العمري
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
الخطة التربوية الفردية
الخطة التربوية الفردية
Osama Madbooly
التهيئة الحافزة في التدريس
التهيئة الحافزة في التدريس
المعلم المتميز
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
رؤية للحقائب التدريبية
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
Hamid Oumoumen
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
ksa
التقويم
التقويم
wej-sh
نواتج التعلم R
نواتج التعلم R
midomando
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
حسين عزالدين
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليمية
Dr.Abdullah Alfailakawi
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
med mel
الزيارة الصفية
الزيارة الصفية
Nazek Al-Asfoor
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
رؤية للحقائب التدريبية
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
guest3a24ea
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
الخطة التربوية الفردية
الخطة التربوية الفردية
maha matiri
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
arwa88
استراتيجية تدريس الاقران
استراتيجية تدريس الاقران
رؤية للحقائب التدريبية
التغذية الراجعة
التغذية الراجعة
Ahmed Rezq
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
Osama El Shareif
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
mohamedezzat558304
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1
Nouf swilami
صعوبات التعلم
صعوبات التعلم
loshh
استبيان معلمين2
استبيان معلمين2
Mohamad Al Mousa
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
نواتج التعلم R
نواتج التعلم R
midomando
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
حسين عزالدين
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليمية
Dr.Abdullah Alfailakawi
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
med mel
الزيارة الصفية
الزيارة الصفية
Nazek Al-Asfoor
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
رؤية للحقائب التدريبية
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
guest3a24ea
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
hammoutouria
الخطة التربوية الفردية
الخطة التربوية الفردية
maha matiri
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
arwa88
استراتيجية تدريس الاقران
استراتيجية تدريس الاقران
رؤية للحقائب التدريبية
التغذية الراجعة
التغذية الراجعة
Ahmed Rezq
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
Osama El Shareif
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
mohamedezzat558304
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1
Nouf swilami
Mais procurados
(20)
نواتج التعلم R
نواتج التعلم R
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليمية
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
استراتيجية لعب الأدوار الجزء الأول
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الزيارة الصفية
الزيارة الصفية
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
مهارات التدريس المتقدمة
مهارات التدريس المتقدمة
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
الخطة التربوية الفردية
الخطة التربوية الفردية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
استراتيجية تدريس الاقران
استراتيجية تدريس الاقران
التغذية الراجعة
التغذية الراجعة
معايير الجودة في العملية التعليمية
معايير الجودة في العملية التعليمية
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1
Destaque
صعوبات التعلم
صعوبات التعلم
loshh
استبيان معلمين2
استبيان معلمين2
Mohamad Al Mousa
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
noufa2003
برنامج بورتاج لأسر الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
برنامج بورتاج لأسر الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
المدرب محمد صميدة
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
Emad El-Din Ali
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Ahmed Migawer
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
هيثم ممدوح Haitham Mamdouh
صعوبات تعلم
صعوبات تعلم
Rawan Hm
عرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلم
maalifaisal
نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان
Alaa Bar Avi
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
Destaque
(11)
صعوبات التعلم
صعوبات التعلم
استبيان معلمين2
استبيان معلمين2
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
برنامج بورتاج لأسر الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
برنامج بورتاج لأسر الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم - رسالة ماجستير
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
Dsm4الدليل التشخيصي للامراض النفسية
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
استمارة متابعة سلوك طالب دراسيا
صعوبات تعلم
صعوبات تعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلم
عرض تقديمي صعوبات التعلم
نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
Semelhante a تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
البحث
البحث
LAILAF_M
learning difficulties
learning difficulties
Compassionate Heart
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
محمد الجمل
2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyye
suzanfakih
الادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
Salah Sari
الاختبار الكمي.pptx
الاختبار الكمي.pptx
wesamtayeb469
القدرة على حل المشكلات وعلاقتها بفاعلية الذات لدى عينة من معلمات الاقتصاد الم...
القدرة على حل المشكلات وعلاقتها بفاعلية الذات لدى عينة من معلمات الاقتصاد الم...
hala abo el ela
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
gamar abuswar
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
ssuser3a918b
34535_مفاهيم عامة في التقويم والتشخيص.ppt
34535_مفاهيم عامة في التقويم والتشخيص.ppt
cabinetmedicaldrbiou
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
د.فداء الشنيقات
كشف التعثر الدراسى
كشف التعثر الدراسى
أمنية وجدى
التاخر الدراسي
التاخر الدراسي
ahadalqarni
الصعوبات التي تواجه
الصعوبات التي تواجه
رؤية للحقائب التدريبية
القياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويم
Mohamed Reda
الاساس النفسي
الاساس النفسي
Khadijah Alsenani
أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
رؤية للحقائب التدريبية
swbt_ltlm_100_khs_2.ppt hhhhhptt 1234567
swbt_ltlm_100_khs_2.ppt hhhhhptt 1234567
nafissabenlahcen
Semelhante a تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
(20)
البحث
البحث
learning difficulties
learning difficulties
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
2e3akat so7eyye
2e3akat so7eyye
الادارة الصفية
الادارة الصفية
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
الاختبار الكمي.pptx
الاختبار الكمي.pptx
القدرة على حل المشكلات وعلاقتها بفاعلية الذات لدى عينة من معلمات الاقتصاد الم...
القدرة على حل المشكلات وعلاقتها بفاعلية الذات لدى عينة من معلمات الاقتصاد الم...
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات ومهارات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
34535_مفاهيم عامة في التقويم والتشخيص.ppt
34535_مفاهيم عامة في التقويم والتشخيص.ppt
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
كشف التعثر الدراسى
كشف التعثر الدراسى
التاخر الدراسي
التاخر الدراسي
الصعوبات التي تواجه
الصعوبات التي تواجه
القياس والتقييم والتقويم
القياس والتقييم والتقويم
الاساس النفسي
الاساس النفسي
أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
swbt_ltlm_100_khs_2.ppt hhhhhptt 1234567
swbt_ltlm_100_khs_2.ppt hhhhhptt 1234567
Mais de LAILAF_M
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
LAILAF_M
مهارات التواصل
مهارات التواصل
LAILAF_M
شرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريس
LAILAF_M
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
LAILAF_M
عرض تقديمي
عرض تقديمي
LAILAF_M
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
LAILAF_M
خطة فردية
خطة فردية
LAILAF_M
دراسة حالة
دراسة حالة
LAILAF_M
عرض تقديمي
عرض تقديمي
LAILAF_M
نازك الملائكة
نازك الملائكة
LAILAF_M
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
LAILAF_M
أبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤلي
LAILAF_M
تربوي
تربوي
LAILAF_M
تجاري
تجاري
LAILAF_M
انفوجرافيك
انفوجرافيك
LAILAF_M
انفوجرافيك
انفوجرافيك
LAILAF_M
انفوجرافيك
انفوجرافيك
LAILAF_M
كاريكاتير
كاريكاتير
LAILAF_M
وسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلم
LAILAF_M
تقرير
تقرير
LAILAF_M
Mais de LAILAF_M
(20)
قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
مهارات التواصل
مهارات التواصل
شرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريس
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
عرض تقديمي
عرض تقديمي
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
خطة فردية
خطة فردية
دراسة حالة
دراسة حالة
عرض تقديمي
عرض تقديمي
نازك الملائكة
نازك الملائكة
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
أبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤلي
تربوي
تربوي
تجاري
تجاري
انفوجرافيك
انفوجرافيك
انفوجرافيك
انفوجرافيك
انفوجرافيك
انفوجرافيك
كاريكاتير
كاريكاتير
وسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلم
تقرير
تقرير
Último
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
Último
(20)
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
1.
التقدير مقاييس بطارية
عن تقرير الشخصية الشخصي التقدير مقياس ( ) القراءة لصعوبات الظفيري سلوى الدكتورة : بإشراف المطيري عبيد أمل : الطالبة عمل صعوبات ذوي وتشخيص تقويم : المقرر التعلم -عن ناتجة تكون أن ويفترض ، مستمرة حالة التعلم صعوبات تعتبر وتوجد ، اللفظية وغير اللفظية القدرات نمو في تتدخل عصبية عوامل فوق إلى عادية عقلية قدرة وجود مع واضحة إعاقة كحالة التعلم صعوبات متكاملة حركية حسية وأنظمة ، العاديهذه وتتنوع كافية تعليم وفرص ف الحالةعلى الفرد حياة خالل وتوثر شدتها درجة وفي ظهورها درجة ي
2.
جميع وفي ،
االجتماعي والتكيف ، والمهنة ، والتربية ، الذات تقدير . اليومية الحياة أنشطة -: التعلم صعوبات وأنواع 1-المسئولة والعمليات العقلية القدرات بنمو تتعلق وهي : نمائية صعوبات للطا الدراسي التوافق عن((االنتباه وتشمل ... الشخصي وتوافقه لب– الذاكرة–اإلدراك–المشكلة حل–. )) التفكير 2-... النمائية التعلم لصعوبات ومحصلة نتيجة وهي : أكاديمية صعوبات القراءة (( وتشمل–الكتابة–. )) الحساب -صعوبات أو عسر تعرفنمائية صعوبات أو قصور : بأنها القراءة قراءة صعوبات : في نفسها عن تعبر عصبية جذور ذات أكاديمية والتعلم التعليم وظروف الذكاء : من مالئم قدر توافر مع المكتوبة الكلمات إلى تشير القرائية الصعوبات أو والعسر ،واالجتماعي الثقافي والسياق ، الق العجز من عادي غير نمطالتربوية المجتمعات حير الذي الشديد رائي تعلم صعوبات من حادة حالة يشكل أنه كما ، السنوات من للعديد والطبية الذين واألفراد ، والبالغين والمراهقين األطفال لبعض تحدث القراءة في بالغة صعوبة يجدون الصعوبة أو العسر أو العجز بهذا يصابون والكلمات الحروف على التعرفالمعلومات تفسير وفي ،لهم تقدم التي ، األخرى العقلية األنشطة لبعض ممارستهم خالل ، مطبوعة صيغة في من يكونوا وقد أذكياء يكونوا أن عليهم يغلب هؤالء من الكثيرين أن مع والمو ًاعقلي المتفوقينالصعوبات أكثر القراءة صعوبات ، هوبين ًانظر اإلزعاج تثير التي األكاديميةعلى التعلم مدخالت كافة العتماد المعرفي األنشطة كافة استيعاب على القراءة كفاءة تؤثر ثم ومن ، القراءة . والمهارية واألكاديمية
3.
-بطاريات هي المقننة
الرسمية المعلومات جمع مصادر أهم أحد من بها ويقصد االختباراتمن مؤلفة أو توافقية أو تكاملية مجموعة ال االختباراتمتعدد أو ، ًاأحادي متغير أو ، سمة أو خاصية تقيس تي للقياس كأساس الدرجات نمط أو الموزونة أو الكلية الدرجة تؤخذ ، األبعاد ًاجماعي أو ًافردي البطارية هذه تطبيق يتم ، والتنبؤ والتشخيص والتقويم ًاوجهد ًاوقت البطارية تطبيق ويتطلب ، جلسات عدة أو واحدة جلسة خالل أ. والتفسير التطبيق في متميزة مهارات إلى تحتاج أنها كما ، كبر -درجات على التعلم لصعوبات الشخصية التقدير مقاييس بطارية تنطوي االبتدائي الثالث الصف من ًابدء للتطبيق وقابلة ، والثبات الصد من عالية . ) المتوسط أو االعدادي الثالث ( التاسع الصف حتى -يجب والحكم التقدير أو التقويم مرحلة فيالمعلومات من كم أكبر جمع تشمل بحيث والحكم للتقويم فريق أو لجنة تشكل ذلك وبعد بالفرد المتعلقة الفرد حياة في داللة لها ًاأدور أو ًاأطراف يمثلون الذين األفراد اللجنة هذه : هم وهؤالء 1-. المدرسون 2-أخصا أو النفسيون األخصائيون. النفسي القياس ئيو 3-اآلباء. األمور أولياء أو ) واألم األب ( 4-أو المشرفون أو الموجهون. المدرسة وكيل أو ناظر أو مدير -أو اضطرابات ذوي التالميذ عن الكشف إلى المقاييس هذه تهدف الخصائص كل أو بعض ظهور لديهم يتواتر الذين التعلم صعوبات باضطرابات المتعلقة السلوكيةبهدف ًاوأيض ، التعلم صعوبات أو هذه تواتر لمدى والمعلم )واألب (األم األباء تقدير على الحصول . التالميذ بعض أو األبناء لدى السلوكية الخصائص
4.
-يكون بحيث له
مناسبة بيئة توفير يجب للطالب االختبار وضع عند جميع وتوفير االختبار وقت في مرض أي من يشكو ال سليم الطالب على مرات عدة االختبار هذا يكرر أن ويجب ، له الالزمة األشياء . صحيح بشكل تشخيصه يتم حتى الطالب -فالمالحظة البطارية استخدام عند الطالب مالحظة يجبالوحيدة األداة هي في المهمة الخصائص هذه ومن الطالب وسلوكيات خصائص لمعرفة : التشخيص ًاعصبي يبدو-ًالمتملم–يقرأ عندما ًاعبوس. وحاد مرتفع بصوت يقرأ–الحروف مخارج على يضغط. الكلمات بعض يحذف،يقفز.القراءة أثناء آخر إلى موقع من موجودة غير أخرى بكلمات الكلمات بعض يستبدل. بالنص . والكلمات الحروف بعض يستبدل أو يعكس . قراءتها بعد قصيرة قصة مضمون إعادة في يفشل
Baixar agora