SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
Baixar para ler offline
RUGSLAG
Theorie rugslag
KENNISMAKING
Kristof Ryheul - kristof@swimcare.be
STARTEN
MET
RUGSLAG
(WANNEER?)
WELKE STIJL IS HET SNELSTE… - OP WELKE PLAATS STAAT RUGSLAG…
WAAROM STARTEN MET RUGSLAG?
➤ Ligging in het water is veel natuurlijker en minder belastend
➤ Weinig problemen met de ademhaling
➤ De totale beweging is weinig complex en kan gemakkelijk
gevolgd worden
➤ Gemakkelijk om evenwicht te bewaren met op en neergaande
bewegingen van de benen en dus ook verwant aan crawl
➤ Minder belastend voor gewrichten in vergelijking met
schoolslag
➤ Gemakkelijker om aan te leren dan schoolslag
DAG INDELING
NIEUWE LEERLIJN
ZWEMMEN
VOOR EN NADELEN
VOOR EN NADELEN
➤ Voordelen
➤ ademhaling is gemakkelijk (natuurlijke manier, onder invloed op ligging)
➤ gemakkelijke horizontale ligging
➤ natuurlijke coördinatie
➤ hulpmiddelen gemakkelijk te gebruiken
➤ Nadelen
➤ moeilijke visuele controle
➤ auditieve ondersteuning moeilijk te horen
➤ lenigheid enkels en schouders vereist
➤ drijfmateriaal niet mogelijk te gebruiken
SPECIFIEKE KENMERKEN
SPECIFIEKE KENMERKEN
➤ Ligging (horizontaal, op de rug)
➤ Beenbeweging (gestrekt op en neer - asymmetrische)
➤ Armbeweging (doorhaal: zijwaarts “gestrekt” naast het lichaam, contra:
gestrekte armen)
➤ Ademhaling (op natuurlijke wijze - geen specifiek aanleerproces - ademen
kan op elk moment)
➤ Coördinatie (automatisch - armen gelijktijdig of afslag - benen continue)
KENMERKEN
➤ natuurlijke beweging
➤ coördinatie (minst moeilijke slag)
➤ constante stuwing en weinig tot geen remming
➤ been- en armbewegingen verlopen asymmetrisch
TERMINOLOGIE
➤ Afwaarts (de arm ligt gestrekt naast het lichaam - richting voeten)
➤ Opwaarts (de arm ligt gestrekt naast het hoofd - naast het oor)
➤ Neutraal (hoofd in het verlengde van het lichaam - zoals bij het rechtstaan)
➤ Doorhaal (de stuwende armbeweging onder water)
➤ Terugvoer (arm die uit het water terug wordt gebracht - contrafase)
AANLEREN RUGSLAG
➤ Vereisten voor de start
➤ goede watergewenning (basisvaardigheden en waterveiligheid)
➤ minimaal 10 seconden kunnen drijven op de rug en buik
➤ aquatisch kunnen ademen
➤ zelfstandig kunnen rechtstaan
➤ afstoten op de rug of op de buik in pijl
➤ dynamisch drijven met beenbeweging rugslag
➤ Geen duikbril nodig!
AANLEREN RUGSLAG
➤ Starten met de beenbeweging (op de zwembadrand)
➤ knieën moeten onder water blijven
➤ voeten goed afrollen
➤ lange tenen
➤ Horizontale ligging
➤ het hoofd moet in een neutrale houding blijven
➤ opbouwen tot beenstuwing in pijlvorm
➤ Armen
➤ armbeweging verloopt “voortdurend” met gestrekte arm
➤ overhaal is gestrekt opwaarts, doorhaal is “gestrekt” zijwaarts
➤ starten met afslag om vervolgens over te gaan naar gelijktijdige armslag
AANLEREN RUGSLAG - TIPS
➤ Lenigheid en flexibiliteit in de enkels is belangrijk
➤ Drijfmateriaal in rugslag is afgeraden
➤ Zwemvliezen kunnen gebruikt worden:
➤ om de armbeweging aan te leren
➤ om de benen/tenen voldoende te strekken
➤ Stuwing gebeurd altijd op een gestroomlijnd lichaam
➤ Geef niet meer dan 2 concrete aandachtspunten mee
➤ Geef enkel een demo als je 100% zeker bent dat deze correct
uitgevoerd kan worden
➤ Observeer continu de ligging
AANLEREN RUGSLAG - TIPS
➤ Zorg ervoor dat het hoofd of vingers niet tegen de muur
stoten (oriëntatie is vaak een probleem)
➤ Spreek voldoende luid, beide oren moeten onder water zitten
➤ Zorg voor voldoende afstand tussen de zwemmers
➤ Bij het begin van de leerlijn staat de lesgever best mee in het
water
➤ Tijdens het uitvoeren van opdrachten kan er bijgestuurd
worden door het geven van demo’s aan de badrand
➤ Pas je taalgebruik aan in functie van je groep
➤ Pas je eigen positie t.o.v. de groep aan (multidimensionaal beeld)
LIGGING
LIGGING
➤ zo horizontaal mogelijk
➤ zo vlak en gestrekt mogelijk
➤ hoog aan het wateroppervlak
➤ natuurlijke houding op rug
➤ vormspanning
➤ benen volledig gesloten
➤ hoofd neutraal in het verlengde van het lichaam
➤ bekken hoog aan het wateroppervlak
➤ backstroke body position - Ryan Lochte
NEUTRALE HOOFDPOSITIE
➤ oren liggen beide in het water
➤ neus is recht naar het plafond gericht
➤ kin mag niet op de borst geknikt worden
➤ hoofd te ver naar achter kantelen is foutief
➤ ogen (kijkrichting) is recht naar boven
➤ hoofd blijft in het verlengde van het lichaam (geen rotatie)
STUWEN BENEN
(BASISVAARDIGHEDEN)
BENEN
➤ knieën moeten onder water blijven
➤ voeten goed afrollen
➤ lange tenen
➤ soepele gestrekte voeten tijdens de volledige beweging
➤ geen remmende delen (zoals bijvoorbeeld bij schoolslag)
➤ asymmetrische continue beenstuwing (evenwicht)
➤ benen zijn lichtjes open (maximaal op heupbreedte)
➤ bijdrage tot de totale stuwing is laag (anders dan bij schoolslag)
➤ backstroke kick - Ryan lochte
BEENSTUWING VERGROTEN
➤ voeten naar binnen draaien (supineren van de voeten)
➤ trapbeweging vanuit de heupen
➤ losse voetjes (soepel), afrollen van de voet
➤ lange tenen maken
➤ tenen maken schuim (spetters maken naar het plafond)
➤ knieën moeten onderwater blijven
➤ benen niet spreiden (binnen heupbreedte)
VERHOGEN / BEHOUDEN VAN LENIGHEID IN DE ENKELS
➤ Voeten losdraaien in alle mogelijke richtingen
➤ Kniezit, voeten strekken en met zitvlak op je voeten zitten
➤ Zit op de grond, twee benen gestrekt. Proberen met tenen de grond te tikken
zonder hiel van de grond te liften en/of knieën te plooien
➤ Lang op de tippen van de tenen staan
➤ Dagelijks trainen is de boodschap
➤ Let op:
➤ Goede opwarming vereist!
➤ Nooit over de pijngrens gaan, zo ontspannen mogelijk
➤ Symmetrisch werken (linker en rechter zijde)
➤ Duur: afhankelijk (+- 15-20 seconden)
DEMO
OP HET DROGE
STUWEN ARMEN
(BASISVAARDIGHEDEN)
ARMEN
➤ armbeweging verloopt “voortdurend” met een gestrekte arm
➤ overhaal is gestrekt opwaarts
➤ doorhaal is een “gestrekt” zijwaartse beweging
➤ bijvoorkeur gelijktijdige uitvoering (afslag variant kan ook)
➤ start van de contra komt de arm uit het water met duim eerst
➤ einde van de contra gaat de arm in het water met pink eerst
➤ insteek gebeurt op schouderbreedte
➤ continue asymmetrische armbeweging
➤ backstroke stroke - Ryan Lochte
DEMO
OP HET DROGE
COÖRDINATIE
COÖRDINATIE
➤ arm- en beenbeweging verlopen asymmetrisch
➤ beenbeweging (stuwing) is continu
➤ 2 keuzes (afslag-vorm of gelijktijdig wisselen van positie)
ADEMHALING
(BASISVAARDIGHEDEN)
ADEMHALING
➤ zo kort mogelijk inademen
➤ hoofd blijft neutraal (zo dicht mogelijk tegen wateroppervlak - oren net
onder water)
➤ uitademen gebeurt door de neus en mond
➤ backstroke breathing - Ryan Lochte
FOUTENANALYSE
FOUTENANALYSE
➤ hoofd niet neutraal (teveel beweging)
➤ pink niet eerst in het water, duim niet eerst uit het water
➤ geen correcte been/voet positie (gestrekte benen en voeten - soepel)
➤ fietsende beenbeweging
➤ teveel draaiing rond de lengte-as
➤ insteek armen te breed of te veel over de middenlijn (zwalpen)
➤ armen nemen te diep water
➤ geen gestrekte arm bij de contra (geplooide ellebogen)
➤ stuwing gebeurt te snel
➤ armfrequentie te hoog of te laag
VERSCHILLENDE
OEFENINGEN
➤ backstroke drill progressions - technique first progression
LESVOORBEREIDING
ZWEMBAD
BESPREKING
WWW.SWIMCARE.BE
Ryheul Kristof - kristof@swimcare.be

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdfΠαιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdfzohsschool
 
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!stamatiademogianni
 
Τη γη και τη θάλασσα (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)
Τη γη και τη θάλασσα  (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)Τη γη και τη θάλασσα  (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)
Τη γη και τη θάλασσα (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)MARIANTHI ARVANITIDOU
 
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτωνΘεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτωνTheresa Giakoumatou
 
γράμματα
γράμματαγράμματα
γράμματαtheodora tz
 
Το ηλιακό μας σύστημα.ppt
Το ηλιακό μας σύστημα.pptΤο ηλιακό μας σύστημα.ppt
Το ηλιακό μας σύστημα.pptPanourgoudiDim
 
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΗ ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟPatritsia Tsampazi
 
τα ζώα της σαβάνας.
τα ζώα της σαβάνας.τα ζώα της σαβάνας.
τα ζώα της σαβάνας.eugpap
 
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptx
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptxΠΡΟΘΕΣΥ.pptx
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptxMariaSiolou
 
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνόΟι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνόstamatiademogianni
 
Κατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώωνΚατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώωνVioletta Stavrou
 
Γνωρίζω τους θεούς του Ολύμπου
Γνωρίζω τους θεούς του ΟλύμπουΓνωρίζω τους θεούς του Ολύμπου
Γνωρίζω τους θεούς του Ολύμπουhrisgiou
 
Back muscles (1)
Back muscles (1)Back muscles (1)
Back muscles (1)vaskehagia
 
Fracture- its types and process of bone healing.
Fracture- its types and process of bone healing.Fracture- its types and process of bone healing.
Fracture- its types and process of bone healing.bhartisharma175
 
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιοπωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιοserreschools
 
Ενέργεια
ΕνέργειαΕνέργεια
Ενέργειαtheodora tz
 
Ασκήσεις Συλλαβισμού
Ασκήσεις ΣυλλαβισμούΑσκήσεις Συλλαβισμού
Ασκήσεις Συλλαβισμούtheodora tz
 

Mais procurados (20)

Φυσικη Στ- ενοτητα ΤΑ ΖΩΑ (μερος α)
Φυσικη Στ- ενοτητα ΤΑ ΖΩΑ (μερος α)Φυσικη Στ- ενοτητα ΤΑ ΖΩΑ (μερος α)
Φυσικη Στ- ενοτητα ΤΑ ΖΩΑ (μερος α)
 
επιστολή προς δήμαρχο
επιστολή προς δήμαρχοεπιστολή προς δήμαρχο
επιστολή προς δήμαρχο
 
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdfΠαιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
 
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!
Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε!
 
Τη γη και τη θάλασσα (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)
Τη γη και τη θάλασσα  (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)Τη γη και τη θάλασσα  (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)
Τη γη και τη θάλασσα (Γλώσσα Γ΄δημοτικού)
 
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτωνΘεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
Θεατρικές τεχνικές στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
 
γράμματα
γράμματαγράμματα
γράμματα
 
Το ηλιακό μας σύστημα.ppt
Το ηλιακό μας σύστημα.pptΤο ηλιακό μας σύστημα.ppt
Το ηλιακό μας σύστημα.ppt
 
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΗ ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΑΝΩΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
 
τα ζώα της σαβάνας.
τα ζώα της σαβάνας.τα ζώα της σαβάνας.
τα ζώα της σαβάνας.
 
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
Φυσική ΣΤ΄ 13. 1. ΄΄ Η αρχή της ζωής ΄΄
 
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptx
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptxΠΡΟΘΕΣΥ.pptx
ΠΡΟΘΕΣΥ.pptx
 
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνόΟι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό
 
Κατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώωνΚατηγορίες ζώων
Κατηγορίες ζώων
 
Γνωρίζω τους θεούς του Ολύμπου
Γνωρίζω τους θεούς του ΟλύμπουΓνωρίζω τους θεούς του Ολύμπου
Γνωρίζω τους θεούς του Ολύμπου
 
Back muscles (1)
Back muscles (1)Back muscles (1)
Back muscles (1)
 
Fracture- its types and process of bone healing.
Fracture- its types and process of bone healing.Fracture- its types and process of bone healing.
Fracture- its types and process of bone healing.
 
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιοπωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
πωσ ν' αγαπησω το βιβλιο
 
Ενέργεια
ΕνέργειαΕνέργεια
Ενέργεια
 
Ασκήσεις Συλλαβισμού
Ασκήσεις ΣυλλαβισμούΑσκήσεις Συλλαβισμού
Ασκήσεις Συλλαβισμού
 

Destaque

Blues do senhor(ministério vida nova)(i)
Blues do senhor(ministério vida nova)(i)Blues do senhor(ministério vida nova)(i)
Blues do senhor(ministério vida nova)(i)Ministério Boa Nova
 
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara Hessel
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara HesselMobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara Hessel
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara HesselMobile Summit
 
Budget sustania award 2014 pdf
Budget sustania award 2014 pdfBudget sustania award 2014 pdf
Budget sustania award 2014 pdfKennethFutura
 
5 клас урок 15 графічний редактор
5 клас урок 15 графічний редактор5 клас урок 15 графічний редактор
5 клас урок 15 графічний редакторkissoli
 
Ensayo clínico aleatorizado
Ensayo clínico aleatorizadoEnsayo clínico aleatorizado
Ensayo clínico aleatorizadoEly. van morc
 
Lab Teknik Kimia PNL
Lab Teknik Kimia PNLLab Teknik Kimia PNL
Lab Teknik Kimia PNLAziez Lhok
 
klasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidupklasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidupUmay Yoshioka
 

Destaque (16)

General pediatrics sample
General pediatrics sampleGeneral pediatrics sample
General pediatrics sample
 
Image051 jpg
Image051 jpgImage051 jpg
Image051 jpg
 
Blues do senhor(ministério vida nova)(i)
Blues do senhor(ministério vida nova)(i)Blues do senhor(ministério vida nova)(i)
Blues do senhor(ministério vida nova)(i)
 
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara Hessel
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara HesselMobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara Hessel
Mobile and APIs: como toda a mágica acontece | Thamara Hessel
 
company certificate
company certificatecompany certificate
company certificate
 
Budget sustania award 2014 pdf
Budget sustania award 2014 pdfBudget sustania award 2014 pdf
Budget sustania award 2014 pdf
 
Image002 jpg
Image002 jpgImage002 jpg
Image002 jpg
 
5 клас урок 15 графічний редактор
5 клас урок 15 графічний редактор5 клас урок 15 графічний редактор
5 клас урок 15 графічний редактор
 
Distocias.fetales
Distocias.fetalesDistocias.fetales
Distocias.fetales
 
089yyu8g
089yyu8g089yyu8g
089yyu8g
 
Ensayo clínico aleatorizado
Ensayo clínico aleatorizadoEnsayo clínico aleatorizado
Ensayo clínico aleatorizado
 
Lab Teknik Kimia PNL
Lab Teknik Kimia PNLLab Teknik Kimia PNL
Lab Teknik Kimia PNL
 
klasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidupklasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidup
 
Resume (Dominic Chandran)
Resume (Dominic Chandran)Resume (Dominic Chandran)
Resume (Dominic Chandran)
 
Iii material jueves 05 de enero 2017
Iii material jueves 05 de enero 2017Iii material jueves 05 de enero 2017
Iii material jueves 05 de enero 2017
 
Ulker sunum
Ulker sunumUlker sunum
Ulker sunum
 

Semelhante a Rugslag

Schoolslag
SchoolslagSchoolslag
SchoolslagSwimCare
 
Basisvaardigheden rugslag crawl
Basisvaardigheden rugslag crawlBasisvaardigheden rugslag crawl
Basisvaardigheden rugslag crawlSwimCare
 
Vlinderslag
VlinderslagVlinderslag
VlinderslagSwimCare
 
Basisvaardigheden
BasisvaardighedenBasisvaardigheden
BasisvaardighedenSwimCare
 
Waterveiligheid
WaterveiligheidWaterveiligheid
WaterveiligheidSwimCare
 

Semelhante a Rugslag (6)

Schoolslag
SchoolslagSchoolslag
Schoolslag
 
Basisvaardigheden rugslag crawl
Basisvaardigheden rugslag crawlBasisvaardigheden rugslag crawl
Basisvaardigheden rugslag crawl
 
Vlinderslag
VlinderslagVlinderslag
Vlinderslag
 
Basisvaardigheden
BasisvaardighedenBasisvaardigheden
Basisvaardigheden
 
Waterveiligheid
WaterveiligheidWaterveiligheid
Waterveiligheid
 
Toolbox lichamelijke belasting
Toolbox lichamelijke belastingToolbox lichamelijke belasting
Toolbox lichamelijke belasting
 

Rugslag

  • 2. KENNISMAKING Kristof Ryheul - kristof@swimcare.be
  • 3. STARTEN MET RUGSLAG (WANNEER?) WELKE STIJL IS HET SNELSTE… - OP WELKE PLAATS STAAT RUGSLAG…
  • 4. WAAROM STARTEN MET RUGSLAG? ➤ Ligging in het water is veel natuurlijker en minder belastend ➤ Weinig problemen met de ademhaling ➤ De totale beweging is weinig complex en kan gemakkelijk gevolgd worden ➤ Gemakkelijk om evenwicht te bewaren met op en neergaande bewegingen van de benen en dus ook verwant aan crawl ➤ Minder belastend voor gewrichten in vergelijking met schoolslag ➤ Gemakkelijker om aan te leren dan schoolslag
  • 8. VOOR EN NADELEN ➤ Voordelen ➤ ademhaling is gemakkelijk (natuurlijke manier, onder invloed op ligging) ➤ gemakkelijke horizontale ligging ➤ natuurlijke coördinatie ➤ hulpmiddelen gemakkelijk te gebruiken ➤ Nadelen ➤ moeilijke visuele controle ➤ auditieve ondersteuning moeilijk te horen ➤ lenigheid enkels en schouders vereist ➤ drijfmateriaal niet mogelijk te gebruiken
  • 10. SPECIFIEKE KENMERKEN ➤ Ligging (horizontaal, op de rug) ➤ Beenbeweging (gestrekt op en neer - asymmetrische) ➤ Armbeweging (doorhaal: zijwaarts “gestrekt” naast het lichaam, contra: gestrekte armen) ➤ Ademhaling (op natuurlijke wijze - geen specifiek aanleerproces - ademen kan op elk moment) ➤ Coördinatie (automatisch - armen gelijktijdig of afslag - benen continue)
  • 11. KENMERKEN ➤ natuurlijke beweging ➤ coördinatie (minst moeilijke slag) ➤ constante stuwing en weinig tot geen remming ➤ been- en armbewegingen verlopen asymmetrisch
  • 12. TERMINOLOGIE ➤ Afwaarts (de arm ligt gestrekt naast het lichaam - richting voeten) ➤ Opwaarts (de arm ligt gestrekt naast het hoofd - naast het oor) ➤ Neutraal (hoofd in het verlengde van het lichaam - zoals bij het rechtstaan) ➤ Doorhaal (de stuwende armbeweging onder water) ➤ Terugvoer (arm die uit het water terug wordt gebracht - contrafase)
  • 13. AANLEREN RUGSLAG ➤ Vereisten voor de start ➤ goede watergewenning (basisvaardigheden en waterveiligheid) ➤ minimaal 10 seconden kunnen drijven op de rug en buik ➤ aquatisch kunnen ademen ➤ zelfstandig kunnen rechtstaan ➤ afstoten op de rug of op de buik in pijl ➤ dynamisch drijven met beenbeweging rugslag ➤ Geen duikbril nodig!
  • 14. AANLEREN RUGSLAG ➤ Starten met de beenbeweging (op de zwembadrand) ➤ knieën moeten onder water blijven ➤ voeten goed afrollen ➤ lange tenen ➤ Horizontale ligging ➤ het hoofd moet in een neutrale houding blijven ➤ opbouwen tot beenstuwing in pijlvorm ➤ Armen ➤ armbeweging verloopt “voortdurend” met gestrekte arm ➤ overhaal is gestrekt opwaarts, doorhaal is “gestrekt” zijwaarts ➤ starten met afslag om vervolgens over te gaan naar gelijktijdige armslag
  • 15. AANLEREN RUGSLAG - TIPS ➤ Lenigheid en flexibiliteit in de enkels is belangrijk ➤ Drijfmateriaal in rugslag is afgeraden ➤ Zwemvliezen kunnen gebruikt worden: ➤ om de armbeweging aan te leren ➤ om de benen/tenen voldoende te strekken ➤ Stuwing gebeurd altijd op een gestroomlijnd lichaam ➤ Geef niet meer dan 2 concrete aandachtspunten mee ➤ Geef enkel een demo als je 100% zeker bent dat deze correct uitgevoerd kan worden ➤ Observeer continu de ligging
  • 16. AANLEREN RUGSLAG - TIPS ➤ Zorg ervoor dat het hoofd of vingers niet tegen de muur stoten (oriëntatie is vaak een probleem) ➤ Spreek voldoende luid, beide oren moeten onder water zitten ➤ Zorg voor voldoende afstand tussen de zwemmers ➤ Bij het begin van de leerlijn staat de lesgever best mee in het water ➤ Tijdens het uitvoeren van opdrachten kan er bijgestuurd worden door het geven van demo’s aan de badrand ➤ Pas je taalgebruik aan in functie van je groep ➤ Pas je eigen positie t.o.v. de groep aan (multidimensionaal beeld)
  • 18. LIGGING ➤ zo horizontaal mogelijk ➤ zo vlak en gestrekt mogelijk ➤ hoog aan het wateroppervlak ➤ natuurlijke houding op rug ➤ vormspanning ➤ benen volledig gesloten ➤ hoofd neutraal in het verlengde van het lichaam ➤ bekken hoog aan het wateroppervlak ➤ backstroke body position - Ryan Lochte
  • 19. NEUTRALE HOOFDPOSITIE ➤ oren liggen beide in het water ➤ neus is recht naar het plafond gericht ➤ kin mag niet op de borst geknikt worden ➤ hoofd te ver naar achter kantelen is foutief ➤ ogen (kijkrichting) is recht naar boven ➤ hoofd blijft in het verlengde van het lichaam (geen rotatie)
  • 21. BENEN ➤ knieën moeten onder water blijven ➤ voeten goed afrollen ➤ lange tenen ➤ soepele gestrekte voeten tijdens de volledige beweging ➤ geen remmende delen (zoals bijvoorbeeld bij schoolslag) ➤ asymmetrische continue beenstuwing (evenwicht) ➤ benen zijn lichtjes open (maximaal op heupbreedte) ➤ bijdrage tot de totale stuwing is laag (anders dan bij schoolslag) ➤ backstroke kick - Ryan lochte
  • 22. BEENSTUWING VERGROTEN ➤ voeten naar binnen draaien (supineren van de voeten) ➤ trapbeweging vanuit de heupen ➤ losse voetjes (soepel), afrollen van de voet ➤ lange tenen maken ➤ tenen maken schuim (spetters maken naar het plafond) ➤ knieën moeten onderwater blijven ➤ benen niet spreiden (binnen heupbreedte)
  • 23. VERHOGEN / BEHOUDEN VAN LENIGHEID IN DE ENKELS ➤ Voeten losdraaien in alle mogelijke richtingen ➤ Kniezit, voeten strekken en met zitvlak op je voeten zitten ➤ Zit op de grond, twee benen gestrekt. Proberen met tenen de grond te tikken zonder hiel van de grond te liften en/of knieën te plooien ➤ Lang op de tippen van de tenen staan ➤ Dagelijks trainen is de boodschap ➤ Let op: ➤ Goede opwarming vereist! ➤ Nooit over de pijngrens gaan, zo ontspannen mogelijk ➤ Symmetrisch werken (linker en rechter zijde) ➤ Duur: afhankelijk (+- 15-20 seconden)
  • 26. ARMEN ➤ armbeweging verloopt “voortdurend” met een gestrekte arm ➤ overhaal is gestrekt opwaarts ➤ doorhaal is een “gestrekt” zijwaartse beweging ➤ bijvoorkeur gelijktijdige uitvoering (afslag variant kan ook) ➤ start van de contra komt de arm uit het water met duim eerst ➤ einde van de contra gaat de arm in het water met pink eerst ➤ insteek gebeurt op schouderbreedte ➤ continue asymmetrische armbeweging ➤ backstroke stroke - Ryan Lochte
  • 29. COÖRDINATIE ➤ arm- en beenbeweging verlopen asymmetrisch ➤ beenbeweging (stuwing) is continu ➤ 2 keuzes (afslag-vorm of gelijktijdig wisselen van positie)
  • 31. ADEMHALING ➤ zo kort mogelijk inademen ➤ hoofd blijft neutraal (zo dicht mogelijk tegen wateroppervlak - oren net onder water) ➤ uitademen gebeurt door de neus en mond ➤ backstroke breathing - Ryan Lochte
  • 33. FOUTENANALYSE ➤ hoofd niet neutraal (teveel beweging) ➤ pink niet eerst in het water, duim niet eerst uit het water ➤ geen correcte been/voet positie (gestrekte benen en voeten - soepel) ➤ fietsende beenbeweging ➤ teveel draaiing rond de lengte-as ➤ insteek armen te breed of te veel over de middenlijn (zwalpen) ➤ armen nemen te diep water ➤ geen gestrekte arm bij de contra (geplooide ellebogen) ➤ stuwing gebeurt te snel ➤ armfrequentie te hoog of te laag
  • 34. VERSCHILLENDE OEFENINGEN ➤ backstroke drill progressions - technique first progression
  • 38. WWW.SWIMCARE.BE Ryheul Kristof - kristof@swimcare.be