Knihovnická lekce informační výchovy: Charles Dickens – 200. let výročí narození

1. Knihovnická lekce informační výchovy: Charles Dickens – 200. let výročí narození
Realizováno v Knihovně města Plzně, Obvodní knihovně Doubravka
Lekci sestavila: Lenka Ťoupalová
Třída: určeno pro druhý stupeň ZŠ – obtížnost a obsáhlost informací se přizpůsobí věku.
Vzdělávací obor: český jazyk – literatura
Časový rozsah: 45 - 60 min.
Cíl:
• děti se seznámí s viktoriánským obdobím v Anglii – dobou Ch. Dickense, jeho životem a
dílem,
• formování postojů: dokáží vnější podmínky změnit naší povahu a jak?
• přiblížení pojmů: bohém, platonická láska.
Pomůcky: knihy Ch. Dickense, názvy jeho děl na kartičkách, obrázky života viktoriánského
období.
Ch. Dickens je světoznámý romanopisec – letos slavíme výročí 200 let od narození.
V jakém roce se narodil?
Napíšeme na tabuli jméno a datum narození – 7. 2. 1812
Jaké to bylo století? (19. stol.)
Do jaké doby se Ch.D. narodil. V Anglii začínalo viktoriánské období. (1837 – 1901)
Život v té době:
Neplatila žádná pravidla pro zaměstnavatele a zaměstnance. Zaměstnavatelé mohli svým
zaměstnancům platit, kolik chtěli a také je mohli kdykoli vyhodit, ale i tak bylo lepší mít jakoukoli
práci nežli žádnou. Vláda nezaměstnaným nijak nepomáhala. Ti, kteří práci ztratili, hladověli. Mnoho
obchodníků spekulovalo na burze. Pracovní doba byla 12 hodin po 6 dní v týdnu. Jedinými dny volna
byly neděle, svátek 1. máje a Boží hod vánoční, ale ani v tyto dny nemuseli své podřízené uvolnit –
například služebnictvo volno nedostávalo.
Ulice bývaly tak špinavé, že si někteří lidé platili zametače, který před nimi zametal cestu. I mnoho
dětí si touto těžkou prací vydělávalo, některé už od pěti let. Londýn měl přezdívku „město horečky“,
protože byl prvním velkým průmyslovým městem na světě.
1) Utvořte dvojice a předveďte scénku, jak vypadala ulice v Londýně – drožka, květinářka,
zametač cesty, dráteník, četník, pouliční kouzelník, kejklíř, prodavač tkaniček, dráteník,
teplé kaštany…tržiště.
- pro zrychlení (pokud vím, že děti nemají s technikami dram. výchovy zkušenost, nebo nemají
časovou rezervu, vyberu jen dvě dvojice):
 první - předvádí drožkáře – taxík
 druhá - paní, která si najme metaře, aby přední čistil cestu (často tuto práci vykonávaly děti od
pěti let)

2. Co nám vyplývá z toho, že ulice byly špinavé?
Londýn byl velmi špinavým a nezdravým místem. Nemoci se šířily značně rychle. Za Dickensova
života postihly Londýn 4 epidemie cholery a pravidelně se tu vyskytoval tyfus, spála. …
V nejchudších čtvrtích bydlela osmičlenná rodina v jedné místnosti. Ostatní, včetně dětí, žili a umírali
na ulicích. Děti v nezdravém ovzduší Londýna trpěly a umíraly velmi malé. Jen nemnoho z nich
chodilo do školy. Dickens se zasazoval o zřízení škol pro nejchudší.
Tisíce lidí (stejně jako Dickensův otec) byli uvězněni, protože nemohli zaplatit dluhy. Vězení pro
dlužníky. Vznikaly charity – sbíralo se ledaco - potraviny, uhlí… Vznikaly dílny, kde za trochu jídla a
přespání museli lidé vykonávat většinou velmi těžkou práci. A tuto dobu a tyto lidi dává Ch.D. do
svých románů.
Jaké díla známe?
Děti obvykle neznají, ale vzpomenou si na filmová zpracování, která aspoň někdo ze třídy viděl.
Názvy mám napsané – chci, aby je děti nahlas přečetly a buď přepsaly na tabuli, nebo na magnetickou
přidělaly.
(tabule – David Copperfield, Kronika Pickwickova klubu, Malá Dorritka, Mikuláš Nickleby, Nadějné
vyhlídky, Oliver Twist, Starožitníkův krám, Vánoční koleda, Čarovná rybí kostička…)
Životopis – Ch.D se narodil na venkově a do 10 let tam vyrůstal – v té době měl šťastné dětství –
maminka ho učila doma a jeho rodiče si často zvali kejklíře a jiné umělce –
pantomimu, hráli doma divadelní představení. V deseti letech se rodina přestěhovala do Londýna –
měli dům o čtyřech místnostech – v té době měli již šest dětí, bydlel s nimi synovec a sirotek – děvče
pro všechno - z chudobince. Rodina se dostala do finančních potíží.
2) vytvoříme skupiny, nejlépe tři.
Instrukce: tatínek byl družný, zábavný a společenský a nezodpovědný člověk – maminka by se
také ráda bavila – ale bylo jich hodně a neměli peníze na jídlo – (sehrát scénku – jak…????
Situace – tatínek potká ve městě umělce a pozve je domů na oběd x maminka, která má
na starosti domácnost a děti - nemá dost peněz a navíc už všem dluží – pekaři, řezníkovi
atd.
Scénka začíná větou tatínka: Podívej, drahá koho ti vedu….)
Po odehraní scének se dětí ptám, jak mohla situace změnit povahu maminky, když dříve
bývala veselá….
(opravdová Dickensova matka začala být vzteklá a zlá a malý Charles jí to nikdy neodpustil)
Charlesův tatínek skončil ve vězení pro dlužníky, malý Charles musel jít vydělávat – o nějaké škole,
kam chtěl jít studovat, nebyla ani řeč a rodiče ho nechali, aby se protloukal ulicemi Londýna, jak umí.
Získal těžkou práci v továrně na leštidla. Bylo mu 11 let, nastoupil do práce s prostými muži a chlapci,
sám ošumělé dítě. A stal se z něj malý opuštěný hoch, často hladový, nedostatečně oblečený, bez rady,
bez pomoci a bez povzbuzení… Matka se zbytkem rodiny se odstěhovala za otcem do vězení, v té
době to bylo běžné. Charles bydlel v podnájmu s dalšími třemi nežádoucími dětmi u jedné staré paní.
Volno měl jen v neděli a to jezdil za svou rodinou do vězení, kde mu vyprávěli rodiče o osudech
jiných lidí, kteří se také dostali do vězení a Ch. z nich potom čerpal při tvorbě postav ve svých
románech. Když se tatínek dostal z vězení – zdědil nějaké peníze a mohl zaplatit dluhy – dal Charlese
zapsat do soukromé školy.
.

3. Pro Dickense bylo vzdělání !!! skutečně klíčem k smysluplnému životu, ale jen když člověk věděl,
jak ho použít – to znamenalo umění sám si pomoci, síla vůle a píle.
V 15 letech nastoupil jako mladší písař do advokátní kanceláře. Potom odešel a začal se živit jako
nezávislý zpravodaj u soudního dvora. Vydržel tam 4 roky.
V roce 1835 – získal místo redaktora v Morning Chroniclu – píše příspěvky – črty.
Jeho romány původně vycházely na pokračování v novinách, zvyšovalo to jejich prodej – proto
Dickens má ve svých románech složité zápletky, přidává a ubírá postavy – podle potřeby a i přání
čtenářů. Velkého úspěchu se dočkala Kronika Pickwickova klubu. To už má Dickens krátce po svatbě
s Kateřinou a začíná jeho éra úspěšného spisovatele. Píše romány, cestuje do Ameriky, kde už je také
známý a se svou ženou Kateřinou má 10 dětí. On pokládá vztah za nešťastný, Kateřinu sekýruje, že
neumí vést domácnost a nakonec se s ní po 20 letech rozvádí, kvůli mladé herečce. Celý život musí
podporovat finančně své bratry i syny, kteří často svůj život promrhají v hazardu a dluzích. Umírá
vyčerpáním a přepracováním v 58 letech.
3) Připomeneme si v rychlosti děj Vánoční koledy (záhodno si to přečíst ) – hlavní postava
Scrooge (Skrblík) – lakomec, co neslaví Vánoce. Postupně ho navštíví 3 duchové …
• skupina duch minulých vánoc – duch ukazuje Scroogeovi, jak se minulé Vánoce bavil a
tancoval se snoubenkou, a jak se poté rozešli, jelikož měl tvrdé srdce
• skupina duch přítomných vánoc – duch ukazuje Scroogeovi, jak chtěl po svém sluhovi, aby
pracoval i na Štědrý den a on má přitom doma nemocné dítě. - Scroogeův synovec ho přijde
pozvat na Štědrý den, ale Scrooge ho odmítá.
• skupina duch budoucích vánoc – duch ukazuje Scroogeovi hřbitov a náhrobní kámen s jeho
jménem. Scrooge se vyleká a ptá se ducha, jestli se dá jeho osud ještě změnit. A dává sluhovi
volno na Štědrý den a peníze pro nemocného syna. A jde slavit vánoce se synovcem a jeho
rodinou.
Jak se změnila povaha Scrooge – k horšímu / k lepšímu??? Co to způsobilo? Mění se člověk sám
od sebe nebo to musí mít nějakou příčinu…? Porovnej s matkou Ch.
CH. Dickens byl jedním z největších anglických spisovatelů. V jeho knihách se snoubí smysl pro
humor, nezapomenutelně vykreslené postavy, dramatické zápletky a silný nesouhlas
s utiskováním a nespravedlností vůči chudým a také velký soucit s trpícími.
30.3.2012