Taller de gamificación e inclusión en el aula para el congreso Tadega 2107

1. Aitor Barbosa González

2. Contextualización
Gamificación
Experienciasinclusivas
Gamificacióneinclusión
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4

3. ‘‘Los estudiantes de hoy en día ya no son
el tipo de personas que nuestro sistema
educativo fue diseñado para formar’’
Prensky
1

4. ‘‘La respuesta está en los
dispositivos digitales y en los
juegos más cercanos’’
Pérez Moíño

6. 2

12. 3

18. 4
La inclusión es una cuestión clave para afianzar una realidad educativa que:
• Promueva la participación de todos
• Esté atenta a la diversidad
Atender a la diversidad significa tener presente que convivimos en
aulas donde existen diferentes:
• Puntos de partida
• Intereses
• Motivaciones
• Ritmos de aprendizaje.

19. ¿Cómo es el nivel
de tu alumnado,
hay una gran
diferencia inicial?
¿Para qué nivel
vas a desarrollar
tu experiencia?
¿Dispones de
alumnos con nnee,
qué DIFICULTADES
supone en el diseño?
¿Cómo tienes
pensado atender
sus necesidades?

20. ¿Qué series ven
y qué películas
les gustan?
¿Cuáles son
sus hobbies?
¿A que juegos
o videojuegos
suelen jugar?
¿Cómo puedo
aprovechar sus
intereses?

24. ¿Cómo piensas atender
estas diferencias para
que no perjudiquen el
desarrollo del proyecto?
¿Hay alumnos que
aprenden mucho
más rápido que
los demás?
¿Hay alumnos a
los que le cuesta
más?

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