SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 93
•MATUKOY AT MASURI ANG MGA DAHILAN AT
KINAHINATNAN NG MGA PANGYARI NA NAGANAP SA
ASYA SA PANAHON NG IKALAWANG YUGTO NG
IMPERYALISMONG KANLURANIN
•MAIHAMBING ANG UNA AT IKALAWANG YUGTO NG
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA KANLURANG ASYA
•MAPAPURIHAN ANG MGA ASYANO SA KANILANG
PAGLLABAN SA MGA MANANAKOP NA KANLURANIN
•TINALAKAY NA NATIN SA NAKARAANG ARALIN ANG MGA
DAHILAN AT PAMAMARAANG GINAMIT NG MGA
KANLURANIN SA UNANG YUGTO NG IMPERYALISMO
NOONG IKA-16 AT IKA-17 SIGLO
•SA ARALING ITO SUSURIIN NATIN ANG LALONG
SUMIDHING IKALAWANG YUGTO NG KANILANG
IMPERYALISMO NOONG IKA -18 SIGLO AT IKA - 19 NA
SIGLO
•SA UNANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT
KOLONYALISMO UMIRAL ANG PRINSIPYONG PANG-
EKONOMIYANG MERKANTILISMO SA EUROPE.
•ANG MERKANTILISMO ANG GINAMIT NA DAHILAN NG
MGA EUROPEO UPANG MAG-UNAHAN NA
MAKAKUHA NG MGA LUPAING MASASAKOP SA ASYA,
MAY MAPAGKUKUNAN NG LIKAS NA YAMAN, HILAW
NA SANGKAP, AT PAGBENTAHAN NG MGA YARING
PRODUKTO, AT UPANG MAGING PANDAIGDIGANG
MAKAPANGYARIHAN.
•ANG KOLONYALISMO AY NAGMULA SA SALITANG
COLONUS NA ANG IBIG SABIHIN AY MAGSASAKA. ITO
AY ISANG PATAKARAN NG ISANG BANSA NA
MAMAHALA NG MGA SINAKOP UPANG MAGAMIT
ANG LIKAS NA YAMAN NG MGA SINAKOP PARA SA
SARILING INTERES.
•KADALASAN ANG UNA NILANG GINAGAWA PARA
MAISAKATUPARAN ANG KANILANG HANGARIN NA
GAMITIN, PAGSAMANTALAHAN, AT PAKINABANGAN
NANG HUSTO ANG LIKAS NA YAMAN NG KOLONYA.
ITO AY SA PAMAMAGITAN NG PAGTATATAG NG:
A. PAMAHALAANG KOLONYAL
B. PAGPATAW AT PAGTATAKDA NG PANININGIL NG
BUWIS.
C.AT PAGSASAGAWA NG MGA BATAS NA MAKABUBUTI
SA MGA MANANAKOP
SA LOOB NG DALAWANG LIBONG TAON, ANG
IMPERYALISMONG ROMA AY NAKONTROL ANG HALOS
KABUUAN NG MEDITERRANEAN.
BAGO MATAPOS ANG IKA-18 SIGLO, ANG ILAN SA MGA
BANSANG EUROPE AT ANG UNITED STATES AY
NAGPASIMULANG MAGKONTROL NG IBANG MGA BANSA
SA LUPALOP NG:
a. ASYA b.AFRICA c. LATIN AMERICA
ANG PANAHON MULA 1800 HANGGANG 1914 AY NAGING
KILALA BILANG PANAHON NG IMPERYALISMO
•NAGPATULOY ANG PALIGSAHAN NG MGA KANLURANIN
SA PAGPAPAYAMAN SA KANILANG BANSA AT
PAGPAPALAKAS NG KAPANGYARIHAN SA PAMAMAGITAN
NG PAGSAKOP NG MGA BANSANG ASYANO HANGGANG
SA IKA-19 NA SIGLO
•ANG PAGHAHANGAD NG KOLONYA NG MGA TAGA
EUROPE AY DULOT NG IBAT IBANG SALIK:
•A. NASYONALISMO B. INDUSTRIYALISASYON C. KAPITALISMO
C. White Man’s Burden
DAHIL SA UDYOK NG NASYONALISMO
NAIS NG MGA NASYON SA EUROPE NA
MAGKAROON NG MALAWAK NA
KAPANGYARIHAN UPANG LABANAN
ANG KANILANG MGA KARIBAL NA
MGA BANSA.
INDUSTRIYALISASYON – O ANG PANAHON NG
PAMAMAYAGPAG NG INDUSTRIYA.
INDUSTRIYA – ANG LARANGAN NG PAGGAWA NG KAHIT
ANONG PRODUKTO SA KONSUMO NG TAO. ITO AY SA
PAMAMAGITAN NG MARAMIHANG PAGGAWA NG MGA
MANGGAGAWA.
RAW MATERIALS (Hilaw na Sangkap) – MGA MATERYAL
NA HINDI PA NA PROSESO NA KINAKAILANGAN UPANG SA
PAGGAWA NG MGA PRODUKTO SA INDUSTRIYA.
PINASIGLA NG PANAHON NG INDUSTRIYALISASYON ANG
PANGANGAILANGAN PARA SA MGA HILAW NA SANGKAP
O RAW MATERIALS. ITO AY TULAD NG:
-PRODUKTONG MINERAL(LANGIS AT ULING)
-PRODUKTONG AGRIKULTURAL (KAPE, ASUKAL, BULAK,
TSAA TABAKO AT SPICES)
-PRODUKTONG GUBAT (TEAK AT GOMA)
MARAMI SA MGA PRODUKTONG NASABI AY TANGING
MATATAGPUAN O MARAMI SA ASYA.
KAPITALISMO- ISANG SISTEMA KUNG SAAN
MAMUMUHUNAN ANG KANIYANG SALAPI ANG ISANG
TAO UPANG MAGKAROON NG TUBO O INTERES.
SA PAG-UNLAD NG KALAKALAN SA PAGITAN GN EUROPEO
AT MGA ASYANO, DUMAMI ANG SALAPING NAIPON NG
MGA KANLURANIN .
NAHIKAYAT NA GAMITIN NG MGA MANGANGALAKAL NA
KOLONYA PARA MAS KUMITA.
ANG TUNGGALIAN NG MGA KANLURANIN
SA ISA’T-ISA AY NAGING HAMON SA
IBAYONG PAGHAHANAP NG MGA
BAGONG PAGKUKUNAN NG MGA HILAW
NA SANGKAP.
MARAMING KANLURANIN ANG
NANINIWALA ANG KANILANG
KABIHASNAN AY NAKAHIHIGIT KAYSA SA
KABIHASNANG ASYANO.
SA PALAGAY NILA, MAYROON SILANG
TUNGKULIN NA TURUAN ANG MGA
ASYANO.
ANG MGA :
A. PARI B. MANGGAGAMOT
B. C. GURO D. TAGAPANGASIWA
– AY PUMUNTA SA ASYA UPANG TUPARIN ANG
TUNGKULIN NA TINAWAG NG TANYAG NA MAKATANG SI
RUDYARD KIPLING NG ENGLAND BILANG “WHITE MAN’S
BURDEN” ITO ANG NAGING KATUWIRAN NG MGA
KANLURANIN SA GINAWA NILANG PANANAKOP SA MGA
ASYANO.
ANG 4 NA DAHILAN NG IMPERYALISMO AY GINAWANG
RASON NG MGA KANLURANIN UPANG IPAKILALA ANG
KANILANG SUPERYOR NA NA (KULTURA, RELIHIYON AT
PANINIWALA) S AIBANG BAHAGI NG MUNDO
NOONG GITNANG BAHAGI NG IKA-18 SIGLO ,KARAMIHAN
SA MGA BANSA SA LUPALOP NG EUROPE AY NAGHANG
NA MAGKAROON NG MGA SARILING KOLONYA SA ASYA
AT AFRICA.
ISA RIN ITONG PARAAN UPANG MAGTATAG NG
PAMAHALAAN NA MAY MAKABAGOG PAMAMARAAN NG
PAGPAPATAKBO NG MGA DAYUHANG MANANAKOP.
PINANIWALA NILA AN GMGA BANSA SA ASYA AT AFRICA NA
ANG KANILANG PAMUMUNO AY MAGTUTURO SA MGA ITO
NG:
- MAKABAGONG PAMAMARAAN SA PAGPAPATAKBO NG
KANILANG PAMAHALAAN.
- NG PAGSASARILI AT MAKATULONG NA MAGKAROON NG
NAGSASARILING PAMAHALAAN
ANG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL NOONG IKA-18
DAANTAON AY NAGING SALIK SA PAGHAHANAP NG MGA
BANSA SA EUROPA AT HILAGANG AMERICA NG PAMILIHAN
NA MAGIGING BAGSAKAN NG KANILANG MGA
PRODUKTONG GINAWA(Finished Product)
KINAILANGAN NILANG PAGTATAYUAN NG MGA BAGONG
PABRIKA SA PAGGAWA NG MARAMING PRODUKTO MULA
SA MGA HILAW NA MATERYALES NA SA MGA BANSANG
KANILANG NASAKOP AY LIBRE LAMANG NAKUKUHA
ANG MGA PRODUKTONG GAYA NG RUBBER, COPPER, AT
GINTO AY NANGGAGALING SA AFRICA.
BULAK AT JUTE MULA SA INDIA
AT TIN SA TIMOG – SILANGANG ASYA.
ANG MGA MAMAMAYAN SA PARIS, LONDON AT BERLIN AY
NATUTONG UMINOM NG (TSAA, TSOKOLATE, AT KAPE)
DAHIL SA NAGSILBI ANG ASYA BILANG NAPAKALAKING
DAHILAN NG PAG-UNLAD NG MGA BANSANG MANANAKOP
AT SA PAGKA KITA NILA NA MAARI PA SILANG UMUNLAD
DITO, AY HINIMOK NILA ANG KANILANG MGA MAMAMAYAN
NA MAGLAKBAY SA MGA BANSANG NASAKOP SA ASYA.
AT BINIGYAN SILA NG PAGKAKATAON NA MAKAPAG-ARI NG
LUPA AT PATAKBUHIN ANG MGA PAMAHALAANG ITINATAG.
AT KONTROLIN ANG MGA PAARALAN AT EKONOMIYA NG
MGA KOLONYA. TULAD NG GINAWA NG MGA BANSANG
AMERICA AT GREAT BRITAIN.
A. GUMAGAMIT NG KASUNDUAN
B. BINIBILI ANG MGA LUPAIN MULA SA DATING
MANANAKOP.
C. SIMPLENG SINASAKOP ANG ISANG LUPAIN SA
PAMAMAGITAN NG PWERSANG MILITAR
A. COLONY – KUNG SAAN AY DIREKTANG KINOKONTROL AT
PINAMAMAHALAAN NG IMPERYALISTANG BANSA ANG
KANYANG SAKOP NA BANSA GAYA NG GINAWA NG:
a. SPAIN SA PILIPINAS
b. GREAT BRITIAN SA INDIA
c. FRANCE SA INDO-CHINA
B. PROTECTORATE – AY MAROONG SARILING PAMAHALAAN
NGUNIT ANG MGA PATAKARAN AT KAUTUSAN AY
DINIDEREKTA NG IMPERYALISTANG BANSA LALO NA SA
PATAKARANG PANLABAS. TULAD NG GINAWA NG:
a. AMERICA SA PILIPINAS
b. GREAT BRITIAN SA HONGKONG
c. PORTUGAL SA MACAU
ANG PANGUNAHING KINONTROL NG BANSANG ENGLAND O
MGA BRITISH AY ANG KALAKALAN SA INDIA, NGUNIT ANG
KANILANG PANANAKOP AY NAGING DAAN DIN NG PAG-
USBONG NG NASYONALISMONG MAGPAPABAGSAK SA
KANILANG REHIMEN SA INDIA SA TULONG NG REBELYONG
SEPOY AT NAGPATATAG NG SARILING REPUBLIKA.
HINDI LAMANG ANG INDIA ANG NASAKOP NG GREAT
BRITAIN SA ASYA KUNDI MAGING ANG CHINA.
SA PAG KONTROL NG BRITAIN SA INDIA, ITINATAG NILA ANG
EAST INDIA COMPANY.
DAHIL DITO NA KONTROL NILA ANG MGA RUTA NG
KALAKALAN TUNGO SA INDIA. – ITO ANG NAGING DAHILAN
SA PAGIGING MAYAMAN NG NG NABANGGIT NA
KOMPANYA. AT NAGDALA NG MALAKING KITA SA IMPERYO
AT SA MGA MANGANGALAKAL NA NAGING BAHAGI NG
KALAKALAN.
ANG MGA SEPOY O
SUNDALONG INDIAN SA
HUKBONG KOLONYAL NG
ENGLAND SA INDIA AY NAG-
ALSA NOONG 1857
Sa paniniwala ng mga muslim at hindu, isang
paglapastangan sa kanilang relihiyon ang
ginawa ng mga ingles.
Tumagal ng dalawang buwan ang rebelyon.
Maraming namatay na ingles at mga indian,
muntik nang mapatalsik ang imperyong ingles sa
naganap na rebelyon. Kinailangan ng tulong ng
pamahalaang ingles upang matigil ang rebelyon
Ang pamahalaang ingles na ang direktang
namahala sa india mula sa BRITISH EAST INDIA
COMPANY.
Nagtalaga ng VICEROY – na naging kinatawan ng
pamahalaang ingles.
Noong 1877
ganap nang
itinalaga si
Reyna Victoria
ng ENGLAND
bilang EMPRESS
NG INDIA
Ang maseselang posisyon ay nasa
pamahalaang ingles. Binigyang
pabor ang mga katutubong prinsipe
na maka panungkulan at ang ayaw
makisama ay may kaparusahan.
Ipinatupad ang eksaminasyon sa
nagnanais na mamasukan sa
pamahalaan at pagpataw ng
mataas na buwis sa mga magsasaka
Upang maipalaganap ang
pangunahing interes sa kalakalan sa
india, ipinaayos ang mga estadong
hidwaan.
Nagtatag ng maayos na
sentralisadong pamahalaan.
Dinala ng mga ingles ang
makabagong kaalaman sa
teknolohiya
Upang mapabilis na
madala ang mga
kalakal sa pantalan,
ipinagawa ang mga
daan, tulay, riles, tren,
mga pagawaan, systema
ng komunikasyon at
irigasyon
Nagpagawa rin ng mga
ospital para mabigyan ng
medical na atensyon ang
lumalaganap na sakit tulad
ng TUBERCULOSIS,
BUBONIC PLAGUE,
MALARIA at iba pa. na
hindi alam ng mga
katutubo kung paano
malalapatan ng lunas.
Nagpatayo din sila ng mga
paaralan. Sa edukasyon ginamit
ang ingles bilang panturo sa
paaralan. May mga indian na
ipinadala at pinag-aral sa England.
Pinaunlad ang agrikultura at
sapilitang pinagtanim ang mga
magsasaka ng mga produktong
kakailanganin sa England sa
kanyang pag-unlad
Ito ay nagbigay ng mabuti at hindi
mabuting epekto sa india dahil:
Una, itoy nakatulong sa pagbabago
ng kanilang Pangkabuhayan. Ang
mga imprastrakturang itinatag at
ipinatayo ay nakatulong sa
pagpapabilis ng kalakalan at
pagbibigay ng malaking kita sa
bansang mananakop samantalang
nagbigay saan ito sa pagdedepende
ng india sa ekonomiya ng england
Ninais ng mga indian na makawala
mula sa Britain at makapagtatag ng
reporma sa pamahalaan.
Ngunit sa kadahilanang naka
depende ito sa ekonomiyang hatid
ng England. Nagpatuloy itong
makontrol ng England maging
hanggang sa ika 19 na siglo.
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo
Ikalawang yugto ng imperyalismo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Greg Aeron Del Mundo
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
Unang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdigUnang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdig
Keith Lucas
 
unang digmaan pandaigdig
unang digmaan pandaigdigunang digmaan pandaigdig
unang digmaan pandaigdig
Janet David
 
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenmentRebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
CatherineTagorda2
 
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismounang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
ramesis obeña
 

Mais procurados (20)

Rebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikanoRebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikano
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Ap
ApAp
Ap
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismoMga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
 
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYALGRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
 
Pag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptxPag-usbong ng Renaissance.pptx
Pag-usbong ng Renaissance.pptx
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
Unang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdigUnang digmaang pandaigdig
Unang digmaang pandaigdig
 
unang digmaan pandaigdig
unang digmaan pandaigdigunang digmaan pandaigdig
unang digmaan pandaigdig
 
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenmentRebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
 
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismounang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
unang yugto ng Imperyalismo at kolonyalismo
 
Unang digmaang pandaigdig O The Great War
Unang digmaang pandaigdig O The Great WarUnang digmaang pandaigdig O The Great War
Unang digmaang pandaigdig O The Great War
 
Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Am...
Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Am...Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Am...
Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Am...
 
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaPag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
 
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIGIKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
 
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Epekto NG PANANAKOP SA ASYA
Epekto NG PANANAKOP SA ASYAEpekto NG PANANAKOP SA ASYA
Epekto NG PANANAKOP SA ASYA
 
Mga pangyayari sa Unang digmaang pandaigdig
Mga pangyayari sa Unang digmaang pandaigdigMga pangyayari sa Unang digmaang pandaigdig
Mga pangyayari sa Unang digmaang pandaigdig
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
 

Semelhante a Ikalawang yugto ng imperyalismo

panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptxpanahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
AngelicaAdviento3
 
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptxMga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
RonjieAlbarando
 
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdkAP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
jbprima3
 
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
JoeyeLogac
 
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
hayunnisa_lic
 

Semelhante a Ikalawang yugto ng imperyalismo (20)

ikalawangyugtongimperyalismo-171130023425_2.ppt
ikalawangyugtongimperyalismo-171130023425_2.pptikalawangyugtongimperyalismo-171130023425_2.ppt
ikalawangyugtongimperyalismo-171130023425_2.ppt
 
Ap grade 8 third grading third lesson
Ap grade 8 third grading third lessonAp grade 8 third grading third lesson
Ap grade 8 third grading third lesson
 
Imperyalismong Ingles
Imperyalismong InglesImperyalismong Ingles
Imperyalismong Ingles
 
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong PilipinoMaikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
Maikling Kurso sa Lipunan at Rebolusyong Pilipino
 
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asyaKolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
Kolonyalismo at imperyalismo sa silangang at timog silangang asya
 
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang PanahonEkonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
Ekonomiks: Kalagayan ng Ekonomiya ng Pilipinas sa Iba't-ibang Panahon
 
ang mga sakit sa panahon ng amerikano.pptx
ang mga sakit sa panahon ng amerikano.pptxang mga sakit sa panahon ng amerikano.pptx
ang mga sakit sa panahon ng amerikano.pptx
 
AP-4-WEEK-4-QUARTER-3.pptx
AP-4-WEEK-4-QUARTER-3.pptxAP-4-WEEK-4-QUARTER-3.pptx
AP-4-WEEK-4-QUARTER-3.pptx
 
Social science 1( report by jefferson c. las mariñas)
Social science 1( report by jefferson c. las mariñas)Social science 1( report by jefferson c. las mariñas)
Social science 1( report by jefferson c. las mariñas)
 
panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptxpanahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
panahonngikatlongrepublikangpilipinas-190226145024.pptx
 
Ikatlong Republika n Pilipinas
Ikatlong Republika n PilipinasIkatlong Republika n Pilipinas
Ikatlong Republika n Pilipinas
 
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptxMga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
Mga-Epekto-ng-Kolonyalismo-at-Imperyalismo-sa-Asya.pptx
 
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Panahon ng Ikatlong Republika ng PilipinasPanahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
Panahon ng Ikatlong Republika ng Pilipinas
 
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYONAralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
 
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdkAP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
AP-3RD-PRELIMSpptjskdkdkdkdkdkkkdkdkdkdk
 
Modyul 7 ang paglaganap ng kolonyalismo at simula ng imper
Modyul 7   ang paglaganap ng kolonyalismo at simula ng imperModyul 7   ang paglaganap ng kolonyalismo at simula ng imper
Modyul 7 ang paglaganap ng kolonyalismo at simula ng imper
 
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasariliAp 6   ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
Ap 6 ang patuloy na pagtugon sa hamon ng pagsasarili
 
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
G7 AP Q3 Week 1-A.dahilan at paraan kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanlu...
 
Pangkat 3.pptx
Pangkat 3.pptxPangkat 3.pptx
Pangkat 3.pptx
 
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
Pagbabago sa panahon ng mga amerikano (1)
 

Mais de kelvin kent giron

Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
kelvin kent giron
 
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asyaMito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
kelvin kent giron
 
Heograpiya ng indus kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
Heograpiya ng indus   kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharianHeograpiya ng indus   kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
Heograpiya ng indus kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
kelvin kent giron
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryanGrade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
kelvin kent giron
 

Mais de kelvin kent giron (20)

GRADE 8 - Kabihasnang indus 2
GRADE 8 - Kabihasnang indus 2GRADE 8 - Kabihasnang indus 2
GRADE 8 - Kabihasnang indus 2
 
Grade 7 ebulosyon ng tao
Grade 7   ebulosyon ng taoGrade 7   ebulosyon ng tao
Grade 7 ebulosyon ng tao
 
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...Grade 7   3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
Grade 7 3rd quarter kabuhayan at pamumuhay ng mga bansang asyano sa kasaluk...
 
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asyaMito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
Mito ng pinagmulan at sinaunang kaisipan ng timog silangang asya
 
Grade 9 ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Grade 9   ap - unang yugto ng imperyalismong kanluraninGrade 9   ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Grade 9 ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
kabihasnang Babylonian sa Mesopotamia
kabihasnang Babylonian sa Mesopotamiakabihasnang Babylonian sa Mesopotamia
kabihasnang Babylonian sa Mesopotamia
 
Heograpiya ng indus kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
Heograpiya ng indus   kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharianHeograpiya ng indus   kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
Heograpiya ng indus kabihasnang indus - pagbuo ng mga kaharian
 
kabihasnang meso america - Teotihuacan civilization
kabihasnang meso america - Teotihuacan civilizationkabihasnang meso america - Teotihuacan civilization
kabihasnang meso america - Teotihuacan civilization
 
kabihasnang meso america - olmec
kabihasnang meso america - olmeckabihasnang meso america - olmec
kabihasnang meso america - olmec
 
Mayacivilization 120730121511-phpapp01
Mayacivilization 120730121511-phpapp01Mayacivilization 120730121511-phpapp01
Mayacivilization 120730121511-phpapp01
 
Ang mga kabihasnan sa meso america
Ang mga kabihasnan sa meso americaAng mga kabihasnan sa meso america
Ang mga kabihasnan sa meso america
 
Kabihasnang mycenaean
Kabihasnang mycenaeanKabihasnang mycenaean
Kabihasnang mycenaean
 
kabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoankabihasnang greek - Minoan
kabihasnang greek - Minoan
 
Kabihasnang greek 4 pamana sa kasaysayan
Kabihasnang greek 4   pamana sa kasaysayanKabihasnang greek 4   pamana sa kasaysayan
Kabihasnang greek 4 pamana sa kasaysayan
 
Kabihasnang greek 3 panahon ni pericles
Kabihasnang greek 3   panahon ni periclesKabihasnang greek 3   panahon ni pericles
Kabihasnang greek 3 panahon ni pericles
 
Kabihasnang greek 2 banta ng persia
Kabihasnang greek 2   banta ng persiaKabihasnang greek 2   banta ng persia
Kabihasnang greek 2 banta ng persia
 
Kabihasnang greek 1 hellenic
Kabihasnang greek 1   hellenicKabihasnang greek 1   hellenic
Kabihasnang greek 1 hellenic
 
Grade 7 ang asya sa sinaunang panahon - arab-islamic empire
Grade 7   ang asya sa sinaunang panahon - arab-islamic empireGrade 7   ang asya sa sinaunang panahon - arab-islamic empire
Grade 7 ang asya sa sinaunang panahon - arab-islamic empire
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryanGrade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
 

Último

Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 

Último (20)

Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 

Ikalawang yugto ng imperyalismo

  • 1.
  • 2.
  • 3. •MATUKOY AT MASURI ANG MGA DAHILAN AT KINAHINATNAN NG MGA PANGYARI NA NAGANAP SA ASYA SA PANAHON NG IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN •MAIHAMBING ANG UNA AT IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO SA KANLURANG ASYA •MAPAPURIHAN ANG MGA ASYANO SA KANILANG PAGLLABAN SA MGA MANANAKOP NA KANLURANIN
  • 4. •TINALAKAY NA NATIN SA NAKARAANG ARALIN ANG MGA DAHILAN AT PAMAMARAANG GINAMIT NG MGA KANLURANIN SA UNANG YUGTO NG IMPERYALISMO NOONG IKA-16 AT IKA-17 SIGLO •SA ARALING ITO SUSURIIN NATIN ANG LALONG SUMIDHING IKALAWANG YUGTO NG KANILANG IMPERYALISMO NOONG IKA -18 SIGLO AT IKA - 19 NA SIGLO
  • 5. •SA UNANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO UMIRAL ANG PRINSIPYONG PANG- EKONOMIYANG MERKANTILISMO SA EUROPE. •ANG MERKANTILISMO ANG GINAMIT NA DAHILAN NG MGA EUROPEO UPANG MAG-UNAHAN NA MAKAKUHA NG MGA LUPAING MASASAKOP SA ASYA, MAY MAPAGKUKUNAN NG LIKAS NA YAMAN, HILAW NA SANGKAP, AT PAGBENTAHAN NG MGA YARING PRODUKTO, AT UPANG MAGING PANDAIGDIGANG MAKAPANGYARIHAN.
  • 6. •ANG KOLONYALISMO AY NAGMULA SA SALITANG COLONUS NA ANG IBIG SABIHIN AY MAGSASAKA. ITO AY ISANG PATAKARAN NG ISANG BANSA NA MAMAHALA NG MGA SINAKOP UPANG MAGAMIT ANG LIKAS NA YAMAN NG MGA SINAKOP PARA SA SARILING INTERES. •KADALASAN ANG UNA NILANG GINAGAWA PARA MAISAKATUPARAN ANG KANILANG HANGARIN NA GAMITIN, PAGSAMANTALAHAN, AT PAKINABANGAN NANG HUSTO ANG LIKAS NA YAMAN NG KOLONYA.
  • 7. ITO AY SA PAMAMAGITAN NG PAGTATATAG NG: A. PAMAHALAANG KOLONYAL B. PAGPATAW AT PAGTATAKDA NG PANININGIL NG BUWIS. C.AT PAGSASAGAWA NG MGA BATAS NA MAKABUBUTI SA MGA MANANAKOP
  • 8. SA LOOB NG DALAWANG LIBONG TAON, ANG IMPERYALISMONG ROMA AY NAKONTROL ANG HALOS KABUUAN NG MEDITERRANEAN. BAGO MATAPOS ANG IKA-18 SIGLO, ANG ILAN SA MGA BANSANG EUROPE AT ANG UNITED STATES AY NAGPASIMULANG MAGKONTROL NG IBANG MGA BANSA SA LUPALOP NG: a. ASYA b.AFRICA c. LATIN AMERICA ANG PANAHON MULA 1800 HANGGANG 1914 AY NAGING KILALA BILANG PANAHON NG IMPERYALISMO
  • 9. •NAGPATULOY ANG PALIGSAHAN NG MGA KANLURANIN SA PAGPAPAYAMAN SA KANILANG BANSA AT PAGPAPALAKAS NG KAPANGYARIHAN SA PAMAMAGITAN NG PAGSAKOP NG MGA BANSANG ASYANO HANGGANG SA IKA-19 NA SIGLO •ANG PAGHAHANGAD NG KOLONYA NG MGA TAGA EUROPE AY DULOT NG IBAT IBANG SALIK: •A. NASYONALISMO B. INDUSTRIYALISASYON C. KAPITALISMO C. White Man’s Burden
  • 10. DAHIL SA UDYOK NG NASYONALISMO NAIS NG MGA NASYON SA EUROPE NA MAGKAROON NG MALAWAK NA KAPANGYARIHAN UPANG LABANAN ANG KANILANG MGA KARIBAL NA MGA BANSA.
  • 11. INDUSTRIYALISASYON – O ANG PANAHON NG PAMAMAYAGPAG NG INDUSTRIYA. INDUSTRIYA – ANG LARANGAN NG PAGGAWA NG KAHIT ANONG PRODUKTO SA KONSUMO NG TAO. ITO AY SA PAMAMAGITAN NG MARAMIHANG PAGGAWA NG MGA MANGGAGAWA. RAW MATERIALS (Hilaw na Sangkap) – MGA MATERYAL NA HINDI PA NA PROSESO NA KINAKAILANGAN UPANG SA PAGGAWA NG MGA PRODUKTO SA INDUSTRIYA.
  • 12. PINASIGLA NG PANAHON NG INDUSTRIYALISASYON ANG PANGANGAILANGAN PARA SA MGA HILAW NA SANGKAP O RAW MATERIALS. ITO AY TULAD NG: -PRODUKTONG MINERAL(LANGIS AT ULING) -PRODUKTONG AGRIKULTURAL (KAPE, ASUKAL, BULAK, TSAA TABAKO AT SPICES) -PRODUKTONG GUBAT (TEAK AT GOMA) MARAMI SA MGA PRODUKTONG NASABI AY TANGING MATATAGPUAN O MARAMI SA ASYA.
  • 13.
  • 14. KAPITALISMO- ISANG SISTEMA KUNG SAAN MAMUMUHUNAN ANG KANIYANG SALAPI ANG ISANG TAO UPANG MAGKAROON NG TUBO O INTERES. SA PAG-UNLAD NG KALAKALAN SA PAGITAN GN EUROPEO AT MGA ASYANO, DUMAMI ANG SALAPING NAIPON NG MGA KANLURANIN . NAHIKAYAT NA GAMITIN NG MGA MANGANGALAKAL NA KOLONYA PARA MAS KUMITA.
  • 15. ANG TUNGGALIAN NG MGA KANLURANIN SA ISA’T-ISA AY NAGING HAMON SA IBAYONG PAGHAHANAP NG MGA BAGONG PAGKUKUNAN NG MGA HILAW NA SANGKAP.
  • 16. MARAMING KANLURANIN ANG NANINIWALA ANG KANILANG KABIHASNAN AY NAKAHIHIGIT KAYSA SA KABIHASNANG ASYANO. SA PALAGAY NILA, MAYROON SILANG TUNGKULIN NA TURUAN ANG MGA ASYANO.
  • 17. ANG MGA : A. PARI B. MANGGAGAMOT B. C. GURO D. TAGAPANGASIWA – AY PUMUNTA SA ASYA UPANG TUPARIN ANG TUNGKULIN NA TINAWAG NG TANYAG NA MAKATANG SI RUDYARD KIPLING NG ENGLAND BILANG “WHITE MAN’S BURDEN” ITO ANG NAGING KATUWIRAN NG MGA KANLURANIN SA GINAWA NILANG PANANAKOP SA MGA ASYANO.
  • 18.
  • 19.
  • 20. ANG 4 NA DAHILAN NG IMPERYALISMO AY GINAWANG RASON NG MGA KANLURANIN UPANG IPAKILALA ANG KANILANG SUPERYOR NA NA (KULTURA, RELIHIYON AT PANINIWALA) S AIBANG BAHAGI NG MUNDO NOONG GITNANG BAHAGI NG IKA-18 SIGLO ,KARAMIHAN SA MGA BANSA SA LUPALOP NG EUROPE AY NAGHANG NA MAGKAROON NG MGA SARILING KOLONYA SA ASYA AT AFRICA.
  • 21. ISA RIN ITONG PARAAN UPANG MAGTATAG NG PAMAHALAAN NA MAY MAKABAGOG PAMAMARAAN NG PAGPAPATAKBO NG MGA DAYUHANG MANANAKOP. PINANIWALA NILA AN GMGA BANSA SA ASYA AT AFRICA NA ANG KANILANG PAMUMUNO AY MAGTUTURO SA MGA ITO NG: - MAKABAGONG PAMAMARAAN SA PAGPAPATAKBO NG KANILANG PAMAHALAAN. - NG PAGSASARILI AT MAKATULONG NA MAGKAROON NG NAGSASARILING PAMAHALAAN
  • 22. ANG REBOLUSYONG INDUSTRIYAL NOONG IKA-18 DAANTAON AY NAGING SALIK SA PAGHAHANAP NG MGA BANSA SA EUROPA AT HILAGANG AMERICA NG PAMILIHAN NA MAGIGING BAGSAKAN NG KANILANG MGA PRODUKTONG GINAWA(Finished Product) KINAILANGAN NILANG PAGTATAYUAN NG MGA BAGONG PABRIKA SA PAGGAWA NG MARAMING PRODUKTO MULA SA MGA HILAW NA MATERYALES NA SA MGA BANSANG KANILANG NASAKOP AY LIBRE LAMANG NAKUKUHA
  • 23.
  • 24. ANG MGA PRODUKTONG GAYA NG RUBBER, COPPER, AT GINTO AY NANGGAGALING SA AFRICA.
  • 25. BULAK AT JUTE MULA SA INDIA
  • 26. AT TIN SA TIMOG – SILANGANG ASYA.
  • 27.
  • 28. ANG MGA MAMAMAYAN SA PARIS, LONDON AT BERLIN AY NATUTONG UMINOM NG (TSAA, TSOKOLATE, AT KAPE)
  • 29. DAHIL SA NAGSILBI ANG ASYA BILANG NAPAKALAKING DAHILAN NG PAG-UNLAD NG MGA BANSANG MANANAKOP AT SA PAGKA KITA NILA NA MAARI PA SILANG UMUNLAD DITO, AY HINIMOK NILA ANG KANILANG MGA MAMAMAYAN NA MAGLAKBAY SA MGA BANSANG NASAKOP SA ASYA. AT BINIGYAN SILA NG PAGKAKATAON NA MAKAPAG-ARI NG LUPA AT PATAKBUHIN ANG MGA PAMAHALAANG ITINATAG. AT KONTROLIN ANG MGA PAARALAN AT EKONOMIYA NG MGA KOLONYA. TULAD NG GINAWA NG MGA BANSANG AMERICA AT GREAT BRITAIN.
  • 30. A. GUMAGAMIT NG KASUNDUAN B. BINIBILI ANG MGA LUPAIN MULA SA DATING MANANAKOP. C. SIMPLENG SINASAKOP ANG ISANG LUPAIN SA PAMAMAGITAN NG PWERSANG MILITAR
  • 31. A. COLONY – KUNG SAAN AY DIREKTANG KINOKONTROL AT PINAMAMAHALAAN NG IMPERYALISTANG BANSA ANG KANYANG SAKOP NA BANSA GAYA NG GINAWA NG: a. SPAIN SA PILIPINAS b. GREAT BRITIAN SA INDIA c. FRANCE SA INDO-CHINA
  • 32. B. PROTECTORATE – AY MAROONG SARILING PAMAHALAAN NGUNIT ANG MGA PATAKARAN AT KAUTUSAN AY DINIDEREKTA NG IMPERYALISTANG BANSA LALO NA SA PATAKARANG PANLABAS. TULAD NG GINAWA NG: a. AMERICA SA PILIPINAS b. GREAT BRITIAN SA HONGKONG c. PORTUGAL SA MACAU
  • 33.
  • 34. ANG PANGUNAHING KINONTROL NG BANSANG ENGLAND O MGA BRITISH AY ANG KALAKALAN SA INDIA, NGUNIT ANG KANILANG PANANAKOP AY NAGING DAAN DIN NG PAG- USBONG NG NASYONALISMONG MAGPAPABAGSAK SA KANILANG REHIMEN SA INDIA SA TULONG NG REBELYONG SEPOY AT NAGPATATAG NG SARILING REPUBLIKA. HINDI LAMANG ANG INDIA ANG NASAKOP NG GREAT BRITAIN SA ASYA KUNDI MAGING ANG CHINA.
  • 35. SA PAG KONTROL NG BRITAIN SA INDIA, ITINATAG NILA ANG EAST INDIA COMPANY. DAHIL DITO NA KONTROL NILA ANG MGA RUTA NG KALAKALAN TUNGO SA INDIA. – ITO ANG NAGING DAHILAN SA PAGIGING MAYAMAN NG NG NABANGGIT NA KOMPANYA. AT NAGDALA NG MALAKING KITA SA IMPERYO AT SA MGA MANGANGALAKAL NA NAGING BAHAGI NG KALAKALAN.
  • 36.
  • 37. ANG MGA SEPOY O SUNDALONG INDIAN SA HUKBONG KOLONYAL NG ENGLAND SA INDIA AY NAG- ALSA NOONG 1857
  • 38.
  • 39.
  • 40. Sa paniniwala ng mga muslim at hindu, isang paglapastangan sa kanilang relihiyon ang ginawa ng mga ingles. Tumagal ng dalawang buwan ang rebelyon. Maraming namatay na ingles at mga indian, muntik nang mapatalsik ang imperyong ingles sa naganap na rebelyon. Kinailangan ng tulong ng pamahalaang ingles upang matigil ang rebelyon
  • 41. Ang pamahalaang ingles na ang direktang namahala sa india mula sa BRITISH EAST INDIA COMPANY. Nagtalaga ng VICEROY – na naging kinatawan ng pamahalaang ingles.
  • 42. Noong 1877 ganap nang itinalaga si Reyna Victoria ng ENGLAND bilang EMPRESS NG INDIA
  • 43. Ang maseselang posisyon ay nasa pamahalaang ingles. Binigyang pabor ang mga katutubong prinsipe na maka panungkulan at ang ayaw makisama ay may kaparusahan. Ipinatupad ang eksaminasyon sa nagnanais na mamasukan sa pamahalaan at pagpataw ng mataas na buwis sa mga magsasaka
  • 44. Upang maipalaganap ang pangunahing interes sa kalakalan sa india, ipinaayos ang mga estadong hidwaan. Nagtatag ng maayos na sentralisadong pamahalaan. Dinala ng mga ingles ang makabagong kaalaman sa teknolohiya
  • 45. Upang mapabilis na madala ang mga kalakal sa pantalan, ipinagawa ang mga daan, tulay, riles, tren, mga pagawaan, systema ng komunikasyon at irigasyon
  • 46. Nagpagawa rin ng mga ospital para mabigyan ng medical na atensyon ang lumalaganap na sakit tulad ng TUBERCULOSIS, BUBONIC PLAGUE, MALARIA at iba pa. na hindi alam ng mga katutubo kung paano malalapatan ng lunas.
  • 47. Nagpatayo din sila ng mga paaralan. Sa edukasyon ginamit ang ingles bilang panturo sa paaralan. May mga indian na ipinadala at pinag-aral sa England. Pinaunlad ang agrikultura at sapilitang pinagtanim ang mga magsasaka ng mga produktong kakailanganin sa England sa kanyang pag-unlad
  • 48. Ito ay nagbigay ng mabuti at hindi mabuting epekto sa india dahil: Una, itoy nakatulong sa pagbabago ng kanilang Pangkabuhayan. Ang mga imprastrakturang itinatag at ipinatayo ay nakatulong sa pagpapabilis ng kalakalan at pagbibigay ng malaking kita sa bansang mananakop samantalang nagbigay saan ito sa pagdedepende ng india sa ekonomiya ng england
  • 49. Ninais ng mga indian na makawala mula sa Britain at makapagtatag ng reporma sa pamahalaan. Ngunit sa kadahilanang naka depende ito sa ekonomiyang hatid ng England. Nagpatuloy itong makontrol ng England maging hanggang sa ika 19 na siglo.