SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Nombre        0
                                        Edad          0
                                        Puesto        0
                                        Empresa       ESPREZZA
                                        Fecha         5 de Marzo de 2009

                                    GRÁFICA DE RENDIMIENTO INDIVIDUAL




    Razonamiento Numérico                                                                                  11




    Razonamiento Lógico                                                                               10




    Comprensión de Vocabulario
                                                                                             9



    Razonamiento Verbal
    y Discriminación de Palabras                                                                           11




    Información y
                                                                                                      10
    Conocimientos Generales


                                   0           2           4              6          8           10         12


                                       REPORTE DE CAPACIDAD INTELECTUAL
Razonamiento Numérico                                                         Puntuación              EXCELENTE

Razonamiento y manejo de aspectos cuantitativos y conocimientos adquiridos. Atención, concentración, habilidad
para manejar operaciones de tipo aritmético, solución de problemas basados en matemáticas. Capacidad de atención
y concentración bajo presión de tiempo.

Razonamiento Lógico                                                           Puntuación              EXCELENTE

Capacidad para razonar y deducir lógicamente conceptos verbales de acuerdo a la experiencia. Capacidad de
abstracción. Formación de conceptos y objetividad para apreciar el medio ambiente. Habilidad para resumir y
relacionar la información. Abstraer ideas esenciales.

Comprensión de Vocabulario                                                    Puntuación              SUPERIOR

Capacidad de análisis y síntesis en la formación de conceptos verbales. Cultura General, vocabulario. Capacidad para
expresar sus ideas y pensamientos de manera clara y directa. Conocimiento del lenguaje. Facilidad de palabra.



                                                   ESPREZZA Consultores
                                                   Derechos Reservados                                             Página 1
Razonamiento Verbal y Discriminación de Palabras                           Puntuación               EXCELENTE

Discriminación y jerarquización lógica de conceptos. Rapidez de conceptualización. Capacidad para comprender
significados de conceptos y palabras. Visión para clasificación y encontrar diferencias entre los materiales que maneja.
Inspección. Habilidad para ordenar información, seguir procedimientos , controlar el tiempo.

Información y Conocimientos Verbales                                       Puntuación               EXCELENTE

Se refiere a Cultura y conocimientos generales: refleja las ideas y experiencias que ha aprendido y organizado. Uso de
la memoria remota. Ambición intelectual de la persona. Información que ha tomado del medio ambiente.



RESULTADO CONSOLIDADO                                                      Puntuación               EXCELENTE




                                                    ESPREZZA Consultores
                                                    Derechos Reservados                                              Página 2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
peata
 
Preguntas circulares
Preguntas circularesPreguntas circulares
Preguntas circulares
Atir Orúa
 
Ejemplo de informe neuropsicológico
Ejemplo de informe neuropsicológicoEjemplo de informe neuropsicológico
Ejemplo de informe neuropsicológico
Abel Lino
 

Mais procurados (20)

Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1Organicidad y.madurez.perceptual1
Organicidad y.madurez.perceptual1
 
Modelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologicaModelos de evaluacion psicologica
Modelos de evaluacion psicologica
 
Clase psicometria raven
Clase psicometria ravenClase psicometria raven
Clase psicometria raven
 
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantilInforme  Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
Informe Psicologico de la prueba de autoconcepto infantil
 
Comparación tc vs trc
Comparación tc vs trcComparación tc vs trc
Comparación tc vs trc
 
Informe psicologico bt
Informe psicologico btInforme psicologico bt
Informe psicologico bt
 
Figura humana!
Figura humana!Figura humana!
Figura humana!
 
Informes sacks
Informes sacksInformes sacks
Informes sacks
 
MMPI-2 Lineas Generales para su Aplicación y Calificación slideshare
MMPI-2 Lineas Generales para su Aplicación y Calificación slideshareMMPI-2 Lineas Generales para su Aplicación y Calificación slideshare
MMPI-2 Lineas Generales para su Aplicación y Calificación slideshare
 
Preguntas circulares
Preguntas circularesPreguntas circulares
Preguntas circulares
 
Informe ejemplo mmpi2
Informe ejemplo mmpi2Informe ejemplo mmpi2
Informe ejemplo mmpi2
 
Terapias psicológicas de primera, segunda y tercera ola.
Terapias psicológicas de primera, segunda y tercera ola.Terapias psicológicas de primera, segunda y tercera ola.
Terapias psicológicas de primera, segunda y tercera ola.
 
El desvanecimiento
El desvanecimientoEl desvanecimiento
El desvanecimiento
 
Cuadros de índices y subpruebas de la Escala de inteligencia Wechsler IV (Wis...
Cuadros de índices y subpruebas de la Escala de inteligencia Wechsler IV (Wis...Cuadros de índices y subpruebas de la Escala de inteligencia Wechsler IV (Wis...
Cuadros de índices y subpruebas de la Escala de inteligencia Wechsler IV (Wis...
 
Casos salud mental
Casos salud mentalCasos salud mental
Casos salud mental
 
16 fp instructivo_nfs
16 fp instructivo_nfs16 fp instructivo_nfs
16 fp instructivo_nfs
 
Interpretación clínica y psicodinámica del mmpi 2
Interpretación clínica y psicodinámica del mmpi 2Interpretación clínica y psicodinámica del mmpi 2
Interpretación clínica y psicodinámica del mmpi 2
 
Ejemplo de informe neuropsicológico
Ejemplo de informe neuropsicológicoEjemplo de informe neuropsicológico
Ejemplo de informe neuropsicológico
 
Fichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachysFichas tecnicas. psicometria. samachys
Fichas tecnicas. psicometria. samachys
 
MCMI-III
MCMI-IIIMCMI-III
MCMI-III
 

Semelhante a Reporte barsit ejemplo

Diseño curricular basico
Diseño curricular basicoDiseño curricular basico
Diseño curricular basico
utpeducando
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
Oscar Ibagon
 
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Desarrollo de Habilidades del PensamientoDesarrollo de Habilidades del Pensamiento
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
zhektho0
 
Estrategias de mediacion lectora
Estrategias de mediacion lectoraEstrategias de mediacion lectora
Estrategias de mediacion lectora
UTPL UTPL
 
Perfil psicofuncional listo
Perfil psicofuncional listoPerfil psicofuncional listo
Perfil psicofuncional listo
YollyRuiz
 
Factores cognitivos percepcion
Factores cognitivos percepcionFactores cognitivos percepcion
Factores cognitivos percepcion
Inclusivaacatlan
 

Semelhante a Reporte barsit ejemplo (20)

4.3_INFORMACION_DE_PRUEBAS_PSICOMETRICAS.pdf
4.3_INFORMACION_DE_PRUEBAS_PSICOMETRICAS.pdf4.3_INFORMACION_DE_PRUEBAS_PSICOMETRICAS.pdf
4.3_INFORMACION_DE_PRUEBAS_PSICOMETRICAS.pdf
 
1era parte Troncoso.pptx
1era parte Troncoso.pptx1era parte Troncoso.pptx
1era parte Troncoso.pptx
 
Diseño curricular basico
Diseño curricular basicoDiseño curricular basico
Diseño curricular basico
 
Desarrollo del pensamiento ed basica germán gamba
Desarrollo del pensamiento   ed basica germán gambaDesarrollo del pensamiento   ed basica germán gamba
Desarrollo del pensamiento ed basica germán gamba
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
EL PROCESO DE LECTURA
EL PROCESO DE LECTURAEL PROCESO DE LECTURA
EL PROCESO DE LECTURA
 
Epc asis
Epc asis Epc asis
Epc asis
 
Diseño de las maravillas de mi universo.
Diseño de las maravillas de mi universo.Diseño de las maravillas de mi universo.
Diseño de las maravillas de mi universo.
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Desarrollo de Habilidades del PensamientoDesarrollo de Habilidades del Pensamiento
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
 
Modulo 7 ejecucion curricular iii
Modulo 7   ejecucion curricular iiiModulo 7   ejecucion curricular iii
Modulo 7 ejecucion curricular iii
 
Taller servicio al cliente telefónico
Taller servicio al cliente telefónicoTaller servicio al cliente telefónico
Taller servicio al cliente telefónico
 
Test terman merril_espanol
Test terman merril_espanolTest terman merril_espanol
Test terman merril_espanol
 
Estrategias de mediacion lectora
Estrategias de mediacion lectoraEstrategias de mediacion lectora
Estrategias de mediacion lectora
 
PROCESO DE COMPRENSION DE LA LECTURA
PROCESO DE COMPRENSION DE LA LECTURAPROCESO DE COMPRENSION DE LA LECTURA
PROCESO DE COMPRENSION DE LA LECTURA
 
Perfil psicofuncional listo
Perfil psicofuncional listoPerfil psicofuncional listo
Perfil psicofuncional listo
 
“Estrategias de enseñanza y aprendizaje”
“Estrategias de enseñanza y aprendizaje”“Estrategias de enseñanza y aprendizaje”
“Estrategias de enseñanza y aprendizaje”
 
Factores cognitivos percepcion
Factores cognitivos percepcionFactores cognitivos percepcion
Factores cognitivos percepcion
 
Inteligencia
InteligenciaInteligencia
Inteligencia
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 

Reporte barsit ejemplo

  • 1. Nombre 0 Edad 0 Puesto 0 Empresa ESPREZZA Fecha 5 de Marzo de 2009 GRÁFICA DE RENDIMIENTO INDIVIDUAL Razonamiento Numérico 11 Razonamiento Lógico 10 Comprensión de Vocabulario 9 Razonamiento Verbal y Discriminación de Palabras 11 Información y 10 Conocimientos Generales 0 2 4 6 8 10 12 REPORTE DE CAPACIDAD INTELECTUAL Razonamiento Numérico Puntuación EXCELENTE Razonamiento y manejo de aspectos cuantitativos y conocimientos adquiridos. Atención, concentración, habilidad para manejar operaciones de tipo aritmético, solución de problemas basados en matemáticas. Capacidad de atención y concentración bajo presión de tiempo. Razonamiento Lógico Puntuación EXCELENTE Capacidad para razonar y deducir lógicamente conceptos verbales de acuerdo a la experiencia. Capacidad de abstracción. Formación de conceptos y objetividad para apreciar el medio ambiente. Habilidad para resumir y relacionar la información. Abstraer ideas esenciales. Comprensión de Vocabulario Puntuación SUPERIOR Capacidad de análisis y síntesis en la formación de conceptos verbales. Cultura General, vocabulario. Capacidad para expresar sus ideas y pensamientos de manera clara y directa. Conocimiento del lenguaje. Facilidad de palabra. ESPREZZA Consultores Derechos Reservados Página 1
  • 2. Razonamiento Verbal y Discriminación de Palabras Puntuación EXCELENTE Discriminación y jerarquización lógica de conceptos. Rapidez de conceptualización. Capacidad para comprender significados de conceptos y palabras. Visión para clasificación y encontrar diferencias entre los materiales que maneja. Inspección. Habilidad para ordenar información, seguir procedimientos , controlar el tiempo. Información y Conocimientos Verbales Puntuación EXCELENTE Se refiere a Cultura y conocimientos generales: refleja las ideas y experiencias que ha aprendido y organizado. Uso de la memoria remota. Ambición intelectual de la persona. Información que ha tomado del medio ambiente. RESULTADO CONSOLIDADO Puntuación EXCELENTE ESPREZZA Consultores Derechos Reservados Página 2