1. スウェーデン人と日本人の
創造性
Why & How on Creativity
川 崎 一 彦
kawasaki@tokai-u.jp
http://kawaski.jimdo.com/
http://www.facebook.com/kawasakikazuhiko
2013-05-17 JISS

2. スウェーデン人と日本人の創造性
 Introductory remarks
 創造性についての鼎談
 今なぜ創造性か？
 スウェーデン人と日本人の創
造性
 創造性を如何に育むか？
 創造性のワークを楽しみなが
らチャレンジ

3. Who is 川崎一彦?
 スウェーデン人の妻、1女１男
（ストックホルム在住）
 80回のスウェーデン往復
 年数ヶ月はストックホルムで生
活
 2013年5月からストックホルム
在住予定

4. HOKKAIDO
定点観測

6. スウェーデン人と日本人の創造
性 Why & how on creativity
創造性 creativity
Why?
How?

7. The Global Creativity Index
 Technology Talent Tolerance 総
位
 SWEDEN 5 2 7 1
 アメリカ 3 8 8 2
 フィンランド 1 1 19 3
 デンマーク 7 4 14 4
 ノルウェー 12 6 11 7
 日本 JAPAN 2 45 61 30
 中国 30 76 - 58
Martin Prosperity Institute, 2011

9. Dahlvig社長
社員には自分で問題を解決するこ
とを要求する。いつもマニュアル
があるとは限らないが、日本人は
そう考えていない人も多いよう
だ。
(DN2006-04-25)

10. 創造性 自己効力感
G l o c a l
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
受講生の到達目標とその手法 川崎一彦
フ
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン

11. 創造性
creativity
自己効力感
self-efficacy

12. WHY? なぜ
創造性が
大切なのか？

13. 知業時代へ
の歴史的転換

14. Transition of
industrial
structure

15. 文明の歴史的変化
狩猟
農業
工業
知業

16. Historical development of civilization
Fishing & hunting
Agriculture
Manufacturing
Knowledge

17. 知業社会
はどんな
社会？

18. Society in the
knowledge-
based
economy

19. CHANGES IN THE
THE KNOWLEDGE-BASED
SOCIETY
QUICK SPEED 速度
QUALITY OF
CHANGES, 質的変
化UNPREDICTABLE

20. 特異点は近い
The Singularity is
near
21世紀の技術革新は20世紀
の2万年分に相当する

21. 狩猟
農業
工業
知業
血縁
地縁
職縁
好縁
堺屋太一

22. 友達本位制
松岡温彦

23. 知業時代
に必要な
教育？

24. これまで
答えは必ずある
答えは一つ

25. これから
答えがないかも
答えは一つではない
かも
問題を自分でみつけ
る必要性

26. これから
コンピュー
タが出来な
いこと

27. これから
正解は自分
の心の中に
ある(秋元

29. 「僕が成功したのは日本で一
切、教育を受けなかったか
ら。幼児は好きなときに好き
な絵を描くが、小学校に入る
と、勝手なことをしちゃだ
め、とクリエーティビティー
（創造性）をつぶされる。だ
から日本人は大人になると誰
も絵をかかない」(日経2013-4-22)
伊
藤
穣
・
MIT
メ
デ
ィ
ア
ラ
ボ
所
長

30. 創造性 自己効力感
G l o c a l
Global に考えて 地域で行動する
北欧の事例研究 地域社会を知る
自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する
受講生の到達目標とその手法 川崎一彦
フ
ァ
シ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン

31. creativity
self-efficacy

32. 起業家精神
entrepreneurship
is the individual’s ability
to translate ideas into
action.
アイデアを行動に翻訳する個人の
能力 （フィンランド教育省）

33. ＜1986年＞服装もそれぞれ。
意外に個性的
＜現在＞ネットで情報収集。 スーツ、
靴、髪形までそっくり

34. わたしと小鳥とすずと
わたしが両手をひろげても、
お空はちっともとべないが、
とべる小鳥はわたしのように、
地面（じべた）をはやくは走れな
い。
わたしがからだをゆすっても、
きれいな音はでないけど、
あの鳴るすずはわたしのように
たくさんのうたは知らないよ。
すずと、小鳥と、それからわた
し、

36. 正解が無い時代
5+6=?
?+?=11

37. 正解が無い時代
氷が溶けると
【
】になる。
What happens

38. 正解が無い時代
本能寺を焼いたの
は誰 ?
【 】
立川志の輔 051108〈親の顔〉

39. 正解が無い時代
うし、うま、ひつじ、
ライオン、とら、のうち仲
間はずれはどれ ？
【 】
立川志の輔 051108〈親の顔〉

40. 創造性の4B+D
Beds
Bathrooms
Busses
Bars
Diversity (多様性)

42. スウェーデン人と日本人の創造
性 Why & how on creativity
創造性
creativity
Why?

43. スウェーデン人と日本人の創造性
 Introductory remarks
 創造性についての鼎談
 今なぜ創造性か？
 スウェーデン人と日本人の創
造性
 創造性を如何に育むか？
 創造性のワークを楽しみなが
らチャレンジ

44. learning
by
doing

45. What we remember 何を覚えているか
10% of what we read 読んだこと
20% of what we hear 聞いたこと
30% of what we see 見たこと
50% of what we see and hear 見て聞いたこと
80% of what we say 言ったこと
90% of what we say and do 言ってしたこ
と
source: Visualisation in Participatory Programmes, McKee

47. 休憩
頭の体操

48. 共通点
探し

50. あなたは暴風雨の中、車を運転しています。バス
の停留所に差し掛かったとき、３人の人がバスを
待っているのがみえました。
①危篤らしい老婦人
②かつてあなたの命を救ってくれた旧友
③あなたが夢にまで見た完璧なパートナー
あなたの車にはあと一人しか乗せることができま
せん。だれをのせますか？
（堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009）

51. 私なら、旧友に、自分の車を使っ
てくれといってキーを渡します。
その代わり、まず老婦人を病院ま
で連れて行ってくれるように依頼
します。そして私は、夢のパート
ナーと一緒にバスを待ちます。
（堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009）

52. 高価な本
ある男は4万ドルの価値がある本を
持っていたが、自らそれを
ばらばらに引き裂いて、ゴミとして
捨ててしまった。
なぜだろう？
Q 男は本を捨てることで、保険金を手にいれよ
うとしていた？
A いいえ
Q これには詐欺、恐喝、盗みなどは関係してい
る？
A いいえ
Q 男は自分の利益のために本を捨てた？

54. フラッシュ
モブ

57. What’s next?
これからどう
する？

58. 創造性の4B+D
Beds
Bathrooms
Busses
Bars
Diversity (多様性)

59. Thomas Edison
"Innovation is 1%
inspiration and
99% perspiration."

60. Vijay Govindarajan@Dartmouth
”イノベーション
＝
創造性
X

61. 創造性と幸せの正の相関関係

62. スウェーデン人と日本人の創造性
 Introductory remarks
 創造性についての鼎談
 今なぜ創造性か？
 スウェーデン人と日本人の創
造性
 創造性を如何に育むか？
 創造性のワークを楽しみなが
らチャレンジ