Hona hemen jolasei buruzko aurkezpen bat.

1. JOLASAK

2. AURKIBIDEA
 Definizioa.
 Ezaugarriak.
 Sailkapena.
 Jolasa historian zehar.
 Jolasa herrialde ezberdinetan.
 Adin ezberdinetako jolasak.
 Jolasaren garrantzia haur hezkuntzan.
 Jolasen behaketa eta ebaluazioa.

3. “Haur- jolasak hasten den bizitza osoaren hazia
bezalakoak dira, jolas horietan garatzen eta
adierazten baita gizaki oro, jolas horietan
erakusten baititu bere izatearen gaitasunik
ederrenak eta sakonenak”.
Friedrich Fröbel

4. DEFINIZIOA
 Jolasa ondo pasatzeko balio duen beharrezko
jarduera da, pertsona guztiei zuzenduta
dagoena eta arlo sozialean biziki
garrantzitsua dena.

5. EZAUGARRIAK
 Jarduera atsegina da.
 Librea, berez sortutakoa eta borondatezkoa izan behar du.
 Garrantzitsuena ez da helburua, prozesua baizik.
 Fikziozko errealitate batean egiten da.
 Jolas guztiek muga bat dute espazio eta denboran.
 Jolasak jarduera dakar berekin.
 Haurtzaroari lotutako jarduera da.

6.  Unibertsala da eta kultura guztietan dago.
 Jolasaren bitartez, haurraren eboluzio etapa ikus dezakegu.
 Jolasak, haurrari bere burua finkatzeko aukera ematen dio.
 Jolasak haurraren prozesu sozializatzailea bultzatzen du.
 Jolasak desberdintasunak konpentsatzeko, jendea integratzeko
eta erreabilitatzeko funtzioa du.
 Materiala ez da ezinbestekoa.

7. GARATZEN DUEN AHALMENA KONTUAN
HARTUTA
 Jolas psikomotorrak.
 Jolas kognitiboak.
 Jolas sozialak.
 Jolas afektibo – emozionalak.
TOKIA KONTUAN HARTUTA
 Barne – jokoak.
 Kanpo – jokoak.
SAILKAPENA

8. HELDUAREN PAPERA KONTUAN HARTUTA
 Jolas librea.
 Zuzendutako jolasa.
 Behatzen den jolasa.
 Bakarkako jokoa.
 Bikoteko jokoa.
 Taldeko jokoa.
PARTE HARTZAILEEN KOPURUAREN
ARABERA

9. JOLASA HISTORIAN ZEHAR
 Antzinako nahiz gaur egungo kulturak aztertzean,
haurrak jolasen eta jostailuen laguntzaz ikasi
dutela eta garatu direla ikusten dugu.
• Grezian eta Erroman.
• Musulmanak.
• Erdi aroan.
• Errenazimenduan.
• XVII. Mendeko pentsamendu pedagogikoa.
• XVIII. Mendeko jolasa.
• XIX. Mendeko ilustrazio garaia.
• XX. Mendeko jolasak.

10.  Espainian
• Oilo itsua.
 Mexikon
• Telefono kateatua.
 Argentinan
• Tira y afloja.
 Perun
• Hariaren jokoa.
 Brasilen
• Petaka.
JOLASA HERRIALDE DESBERDINETAN

11. EUSKAL HERRIKO JOKOAK
 Baloiarekin korrika.
 Zubiri zubiri.

12. ADIN
DESBERDINETAK
O
JOLASAK

13. JOLASEN GARRANTZIA HAUR
HEZKUNTZAN
 Haurrak ikasteko jolasten dute, ez bakarrik ondo
pasatzeko.
 Jolasten duen ume bat fisikoki, mentalki eta
emozionalki osasuntsu dago.
 Jolasaren bidez, haien sentimenduak, beldurrak,
maitasunak eta fantasiak adierazten dituzte.

14. JOLASEN BEHAKETA ETA
EBALUAZIOA
 Ebaluazioa irakaskuntza- eta ikaskuntza-
prozesuaren analisia da. Haur-hezkuntzan,
jolasa esparrurik egokiena da ebaluazioa
praktikan jartzeko.
 Behaketa informazioa jasotzeko teknika.

15. ONDORIOA
 Haientzako garapen
prozesu bat da. Bai
fisikoki, bai pertsonalki.
 Esperientziak antzeztu.
 GARRANTZITSUA:
umeei jolasten ustea.
 Bere irudimena lantzeko:
Jolas librea.

16. BIBLIOGRAFIA
 Huizinga, J. (1972). Homo ludens. Madrid: Alianza.
 Vygotski, L. (1995). Pensamiento y lenguaje: Teoría del
desarrollo cultural de las funciones psíquicas. Barcelona:
Paidós
 Oliver, P. (2000-2013). Juegos más populares para niños en
diferentes países. Guiainfantil. 2015/10/20an berreskuratuta,
http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/juegos-mas-
popularespara-ninos/
 Lorena, Leire, Lohitzune eta Miriam. (2012, Martxoak 30). In
Haur Hezkuntzako Ikasleak: Jolasen bidez ikasi. [Blog baten
mezu bat]
http://haurhezkuntzakoikasleak.blogspot.com.es/2012/03/jola
sen-bidezikasi.html -tik berreskuratuta.

17.  Laura Rodriguez. (2012, Abenduak 25). In Jolasaren garrantzia
jaiotzen garenetik zahartzaroraino. Naiz. [Blog baten mezu bat]
http://www.naiz.eus/es/blogs/ttiklik/posts/jolasaren-garrantzia-
jaiotzengarenetik-zahartzaroraino-la-importancia-del-juego-desde-
el-nacimiento-hastala-vejez –tik berreskuratuta.
 Txaro Franco. (2011, Otsailak 15). In Jolasa haur hezkuntzan.
Haur HezkuntzaEducacion Infantil. [Blog baten mezu bat]
https://haurhezkuntza.wordpress.com/2011/02/15/jolasa-haur-
hezkuntzan -tik berreskuratuta.
 Lorena Piqué. (2007). La importancia del juego en educación
infantil. Innovación y experiencias educativas, 15, 1-12.
2015/10/20,
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Num
ero_15/Lorena_Pique% 20Velasco_1.pdf –tik berreskuratuta.

18.  Lucia Mateu. (2012-2013). In La importancia del juego en la
Educación Infantil. Juegos. [Blog baten mezu bat]
http://luciamateu.blogspot.com.es/2012/03/laimportancia-del-juego-
en-la.html –tik berreskuratuta.
 Romero, V., eta Gomez, M. (2008). El juego infantil y su metodología.
Bartzelona: Altamar.
 García, A., eta Llull J. (2009). El juego infantil y su metodología.
Madrid: EDITEX
 Etxebarria, T. (2004). Jolasaren oinarri teorikoak eta umeen jolasak:
animaziorako jokoak eta jolas-ekintza fisikoak.Bilbo: Eusko
Jaurlaritza.