Este documento presenta la información general sobre el curso "Sistemas de Información Empresarial". El curso consta de 7 unidades que cubren temas como introducción a los sistemas de información, negocios electrónicos, infraestructura tecnológica, comercio electrónico y estrategia digital. El objetivo es desarrollar la competencia de implementar sistemas de información que ayuden a las empresas a mejorar sus procesos y toma de decisiones. El curso se impartirá de forma escolarizada con apoyo de plataformas en línea
Este documento presenta información general sobre un curso de Infraestructura de Tecnologías de la Información. El curso se centra en el marco de referencia ITIL y enseña a los estudiantes a utilizarlo para desarrollar procesos y prácticas que optimicen los servicios de TI en las empresas. El curso consta de cinco unidades y siete actividades evaluativas. Los estudiantes aprenderán sobre temas como servicios de TI, ciclo de vida de servicios, procesos y roles dentro de las organizaciones y el uso de tecnologías
Este documento presenta la información general sobre el curso de Lenguajes de Programación I. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como programación orientada a objetos, estructuras de control, interfaces gráficas y bases de datos. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que apliquen los conceptos de programación orientada a objetos mediante la construcción de programas con lenguajes de programación. El curso se evaluará a través de 8 actividades distribuidas en las 5 unidades con un enfoque práctico y basado en proyectos de la ind
Modelo syllabus sistemas de información gerencial ciclo 2 de 2013chsilva5
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre sistemas de información gerencial en la Universidad Agustiniana. El curso se enfoca en identificar los diferentes sistemas de información que apoyan las actividades administrativas de las organizaciones y en el manejo adecuado de la información para la toma de decisiones empresariales. El syllabus describe los objetivos del curso, las unidades temáticas, las fechas de evaluación, y los recursos y lecturas recomendadas.
Este documento presenta un diplomado en inteligencia de negocios. El objetivo del diplomado es enseñar a los participantes cómo usar herramientas y metodologías de inteligencia de negocios para dar seguimiento a la estrategia y metas de una organización y convertir datos en información útil para la toma de decisiones. El diplomado cubrirá temas como el diseño de datos warehouses, análisis multidimensional, inteligencia de negocios por procesos de negocio e industrias, mejores prácticas y el uso de
Este documento presenta la introducción a un curso sobre estructuras de gestión y control de los servicios de TI. Se describe brevemente el contenido del curso, incluyendo las cuatro unidades temáticas, la competencia a desarrollar, las dinámicas y políticas de evaluación, y el cronograma de actividades. También incluye información sobre los contenidos temáticos que cubrirá el curso, su ubicación curricular y las fuentes de información bibliográficas.
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas integradores (ERP) en tres secciones. La primera sección introduce los sistemas integradores y ERP, dando como ejemplo los servicios en línea de la Universidad del Quindío. La segunda sección describe los tipos y usos de sistemas de información como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. La tercera sección cubre tecnologías emergentes en los negocios como inteligencia artificial e internet de las cosas, y recomienda leer sobre 12 tendencias tecnol
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica las herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. También incluye la actividad evaluativa de crear un blog con secciones específicas y utilizando plataformas como Blogger o WordPress. El objetivo es aplicar criterios y procedimientos en el procesamiento de información de empresas usando herramientas tecnológicas.
Este documento presenta información general sobre un curso de Infraestructura de Tecnologías de la Información. El curso se centra en el marco de referencia ITIL y enseña a los estudiantes a utilizarlo para desarrollar procesos y prácticas que optimicen los servicios de TI en las empresas. El curso consta de cinco unidades y siete actividades evaluativas. Los estudiantes aprenderán sobre temas como servicios de TI, ciclo de vida de servicios, procesos y roles dentro de las organizaciones y el uso de tecnologías
Este documento presenta la información general sobre el curso de Lenguajes de Programación I. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como programación orientada a objetos, estructuras de control, interfaces gráficas y bases de datos. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que apliquen los conceptos de programación orientada a objetos mediante la construcción de programas con lenguajes de programación. El curso se evaluará a través de 8 actividades distribuidas en las 5 unidades con un enfoque práctico y basado en proyectos de la ind
Modelo syllabus sistemas de información gerencial ciclo 2 de 2013chsilva5
Este documento presenta el syllabus de un curso sobre sistemas de información gerencial en la Universidad Agustiniana. El curso se enfoca en identificar los diferentes sistemas de información que apoyan las actividades administrativas de las organizaciones y en el manejo adecuado de la información para la toma de decisiones empresariales. El syllabus describe los objetivos del curso, las unidades temáticas, las fechas de evaluación, y los recursos y lecturas recomendadas.
Este documento presenta un diplomado en inteligencia de negocios. El objetivo del diplomado es enseñar a los participantes cómo usar herramientas y metodologías de inteligencia de negocios para dar seguimiento a la estrategia y metas de una organización y convertir datos en información útil para la toma de decisiones. El diplomado cubrirá temas como el diseño de datos warehouses, análisis multidimensional, inteligencia de negocios por procesos de negocio e industrias, mejores prácticas y el uso de
Este documento presenta la introducción a un curso sobre estructuras de gestión y control de los servicios de TI. Se describe brevemente el contenido del curso, incluyendo las cuatro unidades temáticas, la competencia a desarrollar, las dinámicas y políticas de evaluación, y el cronograma de actividades. También incluye información sobre los contenidos temáticos que cubrirá el curso, su ubicación curricular y las fuentes de información bibliográficas.
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas integradores (ERP) en tres secciones. La primera sección introduce los sistemas integradores y ERP, dando como ejemplo los servicios en línea de la Universidad del Quindío. La segunda sección describe los tipos y usos de sistemas de información como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. La tercera sección cubre tecnologías emergentes en los negocios como inteligencia artificial e internet de las cosas, y recomienda leer sobre 12 tendencias tecnol
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica las herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. También incluye la actividad evaluativa de crear un blog con secciones específicas y utilizando plataformas como Blogger o WordPress. El objetivo es aplicar criterios y procedimientos en el procesamiento de información de empresas usando herramientas tecnológicas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos que serán trabajadas en la unidad. Finalmente, presenta la actividad evaluativa que consiste en crear un blog sobre un
El documento presenta un resumen de 12 capítulos sobre el esquema de alineación estratégica. El esquema proporciona una ruta para vincular los programas de una organización y crear un sistema estratégico coherente, ayudando a los ejecutivos a traducir la flexibilidad tecnológica en valor. Se describen los desafíos de la alineación como la falta de comunicación entre gerentes de negocios y tecnología y la incompatibilidad de sistemas.
Syllabus sistema de informacion gerencialMartha Perez
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Sistemas de Información Gerencial. El curso busca que los estudiantes comprendan cómo los sistemas de información apoyan la toma de decisiones gerenciales mediante el aprovechamiento de la tecnología. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, competencias, metodología, contenidos y bibliografía de referencia. Los contenidos incluyen temas como introducción a los sistemas de información, componentes de un SI, bases de datos, sistemas funcionales y seguridad de la información
Este documento describe la importancia de la gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las empresas. Explica que las TIC pueden facilitar nuevos diseños organizativos y estrategias si se aplican y gestionan adecuadamente. También destaca la necesidad de combinar aspectos tecnológicos, humanos y organizativos para conseguir una integración efectiva de los sistemas de información que apoyen los objetivos empresariales. Por último, propone un marco para planificar y controlar los sistemas de información
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. Finalmente, propone una actividad evaluativa consistente en la creación de un blog.
Este documento describe las cinco fases de la metodología para el desarrollo de sistemas de información: 1) investigación preliminar, 2) determinación de requerimientos, 3) diseño del sistema, 4) prueba del sistema, 5) implantación y evaluación. Explica cada una de estas fases y los pasos involucrados en el análisis, diseño y construcción de sistemas de información siguiendo esta metodología.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com. Se ofrece apoyo en ejercicios de sistemas de información y se solicita una cotización. También se presentan instrucciones para descargar un caso de estudio y responder preguntas relacionadas. Finalmente, se pide elaborar un plan de proyecto sobre la implementación de sistemas de información y administración del conocimiento en una empresa.
Este documento proporciona instrucciones para completar varias tareas relacionadas con un caso de estudio sobre la implementación de un sistema ERP de SAP en un hospital. Se solicita que los estudiantes descarguen el caso, respondan preguntas en un foro, desarrollen un plan de proyecto, analicen el caso, y respondan a las publicaciones de otros estudiantes en el foro. El objetivo general es que los estudiantes aprendan sobre la importancia de la selección y aplicación de sistemas ERP en entornos empresariales y de servicios
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de gestión de servicios de tecnologías de información". Describe los objetivos de la asignatura, que son analizar cómo la gestión de servicios de TI puede alinear estratégicamente los procesos y recursos de TI con los objetivos organizacionales. También presenta el temario organizado en cinco unidades que cubren temas como la infraestructura TI, marcos de gobierno de TI, y administración de sistemas de información versus administración de servicios de TI. El documento explica que la intención
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de gestión de servicios de tecnologías de información", la cual introduce la importancia de alinear estratégicamente las TI con los objetivos y estrategias de negocio de una organización para generar valor. El documento describe los objetivos de la asignatura, las competencias a desarrollar y el contenido organizado en cinco unidades que cubren temas como marcos de gobierno de TI, administración de sistemas de información y marcos de referencia para la gestión de servicios de TI.
Este documento describe el proyecto de implementación de ITIL en los procesos de la Oficina de Operación de Soluciones Remota de la Gerencia ASARE de la CFE. Presenta los antecedentes de la CFE y la Gerencia ASARE. Explica que el objetivo es mejorar los servicios de TI mediante el diseño de procesos basados en las mejores prácticas de ITIL. Incluye un marco teórico sobre ITIL, PMF, BPM y KM y describe la metodología de análisis, diseño y evaluación de proces
El documento presenta un análisis de los sistemas de información. Describe los tipos de sistemas como TPS, MIS, DSS y EIS y cómo estos apoyan la automatización de procesos operativos y la toma de decisiones. También explica la evolución de la planificación de sistemas de información en las empresas a través de cuatro fases y propone un procedimiento alternativo de planificación basado en la estrategia del negocio. Finalmente, presenta varias herramientas para la planificación como matrices, diagramas de afinidad
El documento presenta un análisis de los sistemas de información. Describe los tipos de sistemas, incluyendo aquellos que automatizan procesos operativos, apoyan la toma de decisiones y brindan ventajas competitivas. También explica la evolución de la planificación de sistemas de información en las empresas a través de cuatro fases y propone un procedimiento alternativo de planificación basado en la estrategia empresarial. Finalmente, presenta varias herramientas útiles para la planificación de sistemas de información como
El documento describe los aspectos clave del desarrollo de sistemas de información. Explica que el desarrollo de software requiere considerar las necesidades de la empresa y factores que ayuden al éxito del proyecto. También describe las diferentes fases del ciclo de vida de los sistemas, incluyendo el análisis de requisitos, diseño, pruebas e implementación. Resalta la importancia de la administración adecuada de los sistemas de información para el éxito empresarial.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 16 semanas y cubre temas como las nuevas tecnologías de información y comunicación, sistemas de información, herramientas web 2.0, nueva economía digital, y el impacto ético y social de los sistemas de información. El curso finaliza con la presentación de un trabajo final.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 16 semanas y cubre temas como las nuevas tecnologías de información y comunicación, sistemas de información, herramientas web 2.0, nueva economía digital, rol estratégico de los sistemas de información, y website corporativo. El curso ofrece una visión integrada de las NTIC aplicadas a la gestión emp
Este documento discute las estrategias que Pricewaterhousecoopers (PwC) debe seguir para integrar exitosamente dos empresas después de una fusión. Se presentan desafíos tecnológicos como integrar bases de datos y sistemas diferentes. También se recomienda capacitar al personal, estudiar a fondo ambas empresas, y probar cambios antes de una implementación completa para evitar problemas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 corregidajisJavier Correa
Este documento presenta la introducción a un espacio de aprendizaje sobre sistemas integradores (ERP) como parte de una unidad sobre tecnologías de la información. Explica que los sistemas de información son importantes para las empresas ya que automatizan procesos, apoyan la toma de decisiones y generan ventajas competitivas. Luego define los sistemas de información y describe los tipos principales como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. Finalmente, introduce las tecnologías de vanguardia como los sistemas
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 8 distanciaJavier Correa
Este documento presenta información sobre el espacio de aprendizaje "Sistemas Integradores (Sistemas de Información Empresarial –ERP)" para el programa de Administración de Negocios de la Universidad del Quindío. El documento define las competencias y resultados de aprendizaje, e introduce el tema de los sistemas de información. Además, presenta lecturas recomendadas y una actividad evaluativa sobre sistemas integradores como ERP y CRM.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 gnJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas de información empresariales. En primer lugar, define qué son los sistemas de información y menciona algunos de sus objetivos clave como automatizar procesos, proporcionar información para la toma de decisiones y lograr ventajas competitivas. Luego, describe varios tipos importantes de sistemas como los ERP, CRM y sistemas de apoyo a la toma de decisiones, explicando brevemente sus funciones. Finalmente, incluye algunas lecturas recomendadas y actividades evaluativas relacionadas con
Este documento describe la realidad virtual y su objetivo de crear mundos virtuales que puedan ser indistinguibles de la realidad física. La realidad virtual permite crear objetos y definir sus interacciones en entornos que no existen en la realidad pero que pueden ser experimentados a través de una computadora. El documento también indica que el curso consta de 4 unidades y 8 actividades sobre el tema de la realidad virtual.
Este documento presenta la información general sobre el curso de Ingeniería y Tecnología Web I. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como HTML, CSS, programación del lado del servidor y cliente, y comunicación entre sistemas de información web. El curso busca desarrollar la competencia de gestionar sistemas de información siguiendo estándares internacionales. Se evaluará a los estudiantes a través de 10 actividades y un proyecto final.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos que serán trabajadas en la unidad. Finalmente, presenta la actividad evaluativa que consiste en crear un blog sobre un
El documento presenta un resumen de 12 capítulos sobre el esquema de alineación estratégica. El esquema proporciona una ruta para vincular los programas de una organización y crear un sistema estratégico coherente, ayudando a los ejecutivos a traducir la flexibilidad tecnológica en valor. Se describen los desafíos de la alineación como la falta de comunicación entre gerentes de negocios y tecnología y la incompatibilidad de sistemas.
Syllabus sistema de informacion gerencialMartha Perez
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Sistemas de Información Gerencial. El curso busca que los estudiantes comprendan cómo los sistemas de información apoyan la toma de decisiones gerenciales mediante el aprovechamiento de la tecnología. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, competencias, metodología, contenidos y bibliografía de referencia. Los contenidos incluyen temas como introducción a los sistemas de información, componentes de un SI, bases de datos, sistemas funcionales y seguridad de la información
Este documento describe la importancia de la gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las empresas. Explica que las TIC pueden facilitar nuevos diseños organizativos y estrategias si se aplican y gestionan adecuadamente. También destaca la necesidad de combinar aspectos tecnológicos, humanos y organizativos para conseguir una integración efectiva de los sistemas de información que apoyen los objetivos empresariales. Por último, propone un marco para planificar y controlar los sistemas de información
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. Finalmente, propone una actividad evaluativa consistente en la creación de un blog.
Este documento describe las cinco fases de la metodología para el desarrollo de sistemas de información: 1) investigación preliminar, 2) determinación de requerimientos, 3) diseño del sistema, 4) prueba del sistema, 5) implantación y evaluación. Explica cada una de estas fases y los pasos involucrados en el análisis, diseño y construcción de sistemas de información siguiendo esta metodología.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com. Se ofrece apoyo en ejercicios de sistemas de información y se solicita una cotización. También se presentan instrucciones para descargar un caso de estudio y responder preguntas relacionadas. Finalmente, se pide elaborar un plan de proyecto sobre la implementación de sistemas de información y administración del conocimiento en una empresa.
Este documento proporciona instrucciones para completar varias tareas relacionadas con un caso de estudio sobre la implementación de un sistema ERP de SAP en un hospital. Se solicita que los estudiantes descarguen el caso, respondan preguntas en un foro, desarrollen un plan de proyecto, analicen el caso, y respondan a las publicaciones de otros estudiantes en el foro. El objetivo general es que los estudiantes aprendan sobre la importancia de la selección y aplicación de sistemas ERP en entornos empresariales y de servicios
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de gestión de servicios de tecnologías de información". Describe los objetivos de la asignatura, que son analizar cómo la gestión de servicios de TI puede alinear estratégicamente los procesos y recursos de TI con los objetivos organizacionales. También presenta el temario organizado en cinco unidades que cubren temas como la infraestructura TI, marcos de gobierno de TI, y administración de sistemas de información versus administración de servicios de TI. El documento explica que la intención
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos de gestión de servicios de tecnologías de información", la cual introduce la importancia de alinear estratégicamente las TI con los objetivos y estrategias de negocio de una organización para generar valor. El documento describe los objetivos de la asignatura, las competencias a desarrollar y el contenido organizado en cinco unidades que cubren temas como marcos de gobierno de TI, administración de sistemas de información y marcos de referencia para la gestión de servicios de TI.
Este documento describe el proyecto de implementación de ITIL en los procesos de la Oficina de Operación de Soluciones Remota de la Gerencia ASARE de la CFE. Presenta los antecedentes de la CFE y la Gerencia ASARE. Explica que el objetivo es mejorar los servicios de TI mediante el diseño de procesos basados en las mejores prácticas de ITIL. Incluye un marco teórico sobre ITIL, PMF, BPM y KM y describe la metodología de análisis, diseño y evaluación de proces
El documento presenta un análisis de los sistemas de información. Describe los tipos de sistemas como TPS, MIS, DSS y EIS y cómo estos apoyan la automatización de procesos operativos y la toma de decisiones. También explica la evolución de la planificación de sistemas de información en las empresas a través de cuatro fases y propone un procedimiento alternativo de planificación basado en la estrategia del negocio. Finalmente, presenta varias herramientas para la planificación como matrices, diagramas de afinidad
El documento presenta un análisis de los sistemas de información. Describe los tipos de sistemas, incluyendo aquellos que automatizan procesos operativos, apoyan la toma de decisiones y brindan ventajas competitivas. También explica la evolución de la planificación de sistemas de información en las empresas a través de cuatro fases y propone un procedimiento alternativo de planificación basado en la estrategia empresarial. Finalmente, presenta varias herramientas útiles para la planificación de sistemas de información como
El documento describe los aspectos clave del desarrollo de sistemas de información. Explica que el desarrollo de software requiere considerar las necesidades de la empresa y factores que ayuden al éxito del proyecto. También describe las diferentes fases del ciclo de vida de los sistemas, incluyendo el análisis de requisitos, diseño, pruebas e implementación. Resalta la importancia de la administración adecuada de los sistemas de información para el éxito empresarial.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 16 semanas y cubre temas como las nuevas tecnologías de información y comunicación, sistemas de información, herramientas web 2.0, nueva economía digital, y el impacto ético y social de los sistemas de información. El curso finaliza con la presentación de un trabajo final.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "NTIC aplicadas a la gestión empresarial" de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 16 semanas y cubre temas como las nuevas tecnologías de información y comunicación, sistemas de información, herramientas web 2.0, nueva economía digital, rol estratégico de los sistemas de información, y website corporativo. El curso ofrece una visión integrada de las NTIC aplicadas a la gestión emp
Este documento discute las estrategias que Pricewaterhousecoopers (PwC) debe seguir para integrar exitosamente dos empresas después de una fusión. Se presentan desafíos tecnológicos como integrar bases de datos y sistemas diferentes. También se recomienda capacitar al personal, estudiar a fondo ambas empresas, y probar cambios antes de una implementación completa para evitar problemas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 corregidajisJavier Correa
Este documento presenta la introducción a un espacio de aprendizaje sobre sistemas integradores (ERP) como parte de una unidad sobre tecnologías de la información. Explica que los sistemas de información son importantes para las empresas ya que automatizan procesos, apoyan la toma de decisiones y generan ventajas competitivas. Luego define los sistemas de información y describe los tipos principales como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. Finalmente, introduce las tecnologías de vanguardia como los sistemas
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 8 distanciaJavier Correa
Este documento presenta información sobre el espacio de aprendizaje "Sistemas Integradores (Sistemas de Información Empresarial –ERP)" para el programa de Administración de Negocios de la Universidad del Quindío. El documento define las competencias y resultados de aprendizaje, e introduce el tema de los sistemas de información. Además, presenta lecturas recomendadas y una actividad evaluativa sobre sistemas integradores como ERP y CRM.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 gnJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas de información empresariales. En primer lugar, define qué son los sistemas de información y menciona algunos de sus objetivos clave como automatizar procesos, proporcionar información para la toma de decisiones y lograr ventajas competitivas. Luego, describe varios tipos importantes de sistemas como los ERP, CRM y sistemas de apoyo a la toma de decisiones, explicando brevemente sus funciones. Finalmente, incluye algunas lecturas recomendadas y actividades evaluativas relacionadas con
Este documento describe la realidad virtual y su objetivo de crear mundos virtuales que puedan ser indistinguibles de la realidad física. La realidad virtual permite crear objetos y definir sus interacciones en entornos que no existen en la realidad pero que pueden ser experimentados a través de una computadora. El documento también indica que el curso consta de 4 unidades y 8 actividades sobre el tema de la realidad virtual.
Este documento presenta la información general sobre el curso de Ingeniería y Tecnología Web I. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como HTML, CSS, programación del lado del servidor y cliente, y comunicación entre sistemas de información web. El curso busca desarrollar la competencia de gestionar sistemas de información siguiendo estándares internacionales. Se evaluará a los estudiantes a través de 10 actividades y un proyecto final.
El documento presenta un curso sobre criptografía para estudiantes de ingeniería de sistemas de información industrial. El curso consta de 4 unidades que cubren conceptos básicos, criptografía simétrica, criptografía asimétrica y aplicaciones de la criptografía. El objetivo es que los estudiantes aprendan a implementar estándares de seguridad de la información mediante técnicas criptográficas para asegurar los datos en la industria.
Este documento presenta la Actividad 4.1 sobre la evolución del proyecto. El objetivo es construir una evaluación del proyecto al finalizar utilizando las herramientas presentadas como métricas, KPIs, OKRs y SLA para medir el rendimiento y logros obtenidos. Se debe entregar la evaluación con sus resultados antes de la semana 4.
Este documento presenta la información general sobre un curso de Ingeniería de Software Segura e Ingeniería Social. El curso se compone de 5 unidades que cubren temas como conceptos básicos de ingeniería social, principios de ingeniería social, métodos de ataque comunes, especificación de confiabilidad y seguridad, y casos reales de ataques. El curso se impartirá de forma escolarizada con apoyo de plataformas en línea y actividades evaluables. El objetivo es que los estudiantes conozcan y comprendan las actividades de ingen
Este documento presenta la información general sobre el curso "Aplicaciones Móviles I". El curso consta de 4 unidades que cubren temas como programación móvil, frameworks, conexión a bases de datos y consumo de datos de Internet. El objetivo es desarrollar la competencia de gestionar sistemas de información industriales siguiendo estándares internacionales. El curso incluye actividades evaluables y se imparte de forma escolarizada con apoyo en línea.
Este documento presenta la asignatura "Fundamentos Tecnológicos II" sobre ciudades inteligentes. La asignatura se enfoca en desarrollar la competencia de diseñar estrategias y mecanismos para mejorar la calidad de vida y el crecimiento económico mediante el uso de la tecnología. El curso cubre temas como conceptos básicos de ciudades inteligentes, tecnologías emergentes y gestión inteligente. Se evalúa a los estudiantes a través de varias actividades como mapas conceptuales, investigaciones
Este documento presenta la información general sobre un curso de Ingeniería de Software Segura e Ingeniería Social. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como conceptos básicos de ingeniería social, principios de ingeniería social, métodos de ataque comunes, especificación de confiabilidad y seguridad, y casos reales de ataques. El objetivo es desarrollar la competencia de comprender las actividades de ingeniería social y conocer técnicas de ingeniería de software para el desarrollo de sistemas confiables y seguro
El documento presenta un curso sobre criptografía para estudiantes de ingeniería de sistemas de información industrial. El curso consta de 4 unidades que cubren conceptos básicos, criptografía simétrica y asimétrica, y aplicaciones de la criptografía. El objetivo es que los estudiantes aprendan a implementar estándares de seguridad de la información mediante técnicas criptográficas para asegurar los datos en la industria. El curso incluye actividades prácticas y teóricas evaluadas a lo larg
Este documento presenta un taller sobre programación en Android. Explica que Android se está convirtiendo en una alternativa importante a otras plataformas móviles debido a su arquitectura abierta y optimizada para dispositivos móviles. Describe los componentes clave de Android como la máquina virtual Dalvik, las librerías nativas y el entorno de aplicaciones basado en Java. También presenta ejemplos de aplicaciones simples que se desarrollarán durante el taller.
Programación Orientada a Objetos parte 3Karla Silva
La recursividad es un concepto fundamental en programación orientada a objetos que permite que una función se llame a sí misma. Se compone de un caso base y un caso recursivo. Se ilustran ejemplos como el factorial y la serie de Fibonacci. Finalmente, se explica cómo resolver recursivamente el problema clásico de las Torres de Hanoi mediante la división en subproblemas.
Programación Orientada a Objetos parte 2Karla Silva
El documento explica los conceptos fundamentales de la programación orientada a objetos, incluyendo objetos, clases, instancias, atributos, mensajes, métodos, encapsulamiento, herencia, polimorfismo y abstracción. Define cada concepto y proporciona ejemplos para ilustrarlos.
Programación Orientada a Objetos parte 1Karla Silva
La programación orientada a objetos surgió como una forma nueva de pensar para dominar la complejidad del software. Representa problemas como escenarios compuestos por objetos con atributos y comportamientos, en lugar de descomponerlos en acciones. Esto permite modelar problemas basados en entidades del mundo real y su interacción mediante mensajes, en lugar de enfocarse sólo en las acciones.
Programación Orientada a Objetos Parte 1Karla Silva
La programación orientada a objetos surgió como una forma nueva de pensar para dominar la complejidad del software. Representa problemas como escenarios compuestos por objetos con atributos y métodos, en lugar de descomponerlos en acciones. Esto permite modelar problemas basados en entidades del mundo real y cómo interactúan mediante el intercambio de mensajes.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
5. Pie de foto.
Contenido:
Introducción
Competencia a desarrollar
Dinámica y políticas para actividades
Dinámicas y políticas para evaluación
Cronograma de actividades
Contenido temático
Ubicación Curricular
Fuentes de Información
03
01
Contenido| Sistemas de Información Empresarial
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7. •La capacidad de las organizaciones para estabilizar o
evolucionar las rutinas organizacionales cada vez más
estructuradas por los sistemas empresariales (SIE) es
una tendencia creciente gracias a la pronta evolución
de las TIC´S.
•Lo que permite que los sistemas empresariales puedan
ser instrumentados en el control de procesos y
contribuir a la evolución o estabilización de las rutinas
organizacionales, en aspectos materiales, cognitivos y
conductuales de la rutina empresarial, regulando esta
última. Más que nunca, los sistemas empresariales y las
rutinas organizativas deben pensarse juntas.
•En este curso aprenderás a ver la información como un
recurso que se encuentra al mismo nivel que los
recursos financieros, materiales y humanos, estos
últimos han constituido por mucho tiempo los ejes de
la estructura empresarial, ya que con el avance de la
tecnología la información se ha convertido, ahora, en el
cuarto recurso a gestionar.
•La materia consta de 7 unidades agrupadas en 4
03
Introducción | Sistemas de Información Empresarial
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8. Pie de foto.
Unidades 1 y 2 Unidades 3 y 4
Unidades 5 y
6
En la primera y segunda unidad. Se
verán una introducción a los
Sistemas de Información (SI) y
conocerás la importancia de los SI
en los negocios, para que desde
esa visión global se trate la
información externa para la toma
de decisiones.
En la tercera y cuarta unidad se
abordará la tendencia en las
innovaciones tecnológicas y los
conceptos principales de los
negocios digitales, su desarrollo e
importancia.
En la quinta y sexta unidad verás a
la empresa desde el punto de vista
social como una de las estrategias
para contribuir al desarrollo de
espacios de participación e
inclusión activa. Y como implantar
estrategias de asociación
convirtiéndose en un medio para
producir, crear y multiplicar el
intercambio social, generar
interacción, fomentar cooperación y
lazos sociales y solidarios entre los
actores intervinientes en una
empresa.
04
Introducción | Sistemas de Información Empresarial
Unidad 7
Al concluir con la séptima unidad
estudiarás los diferentes modelos
de sistemas de información, así
como su utilidad en las empresas.
Los egresados de la Ingeniería en Sistemas de Información Industrial lograr, en su campo profesional, al profundizar en el concepto de
organización digital y saber cómo esto ha influido en el cambio de contexto en el que se han movido los sistemas de información en una
empresa; desde aquellos vistos como una parte de la organización hasta el conjunto de la organización analizado como un sistema de
información en sí mismo y como aprovechar esta evolución para beneficio del cliente. .
10. Pie de foto.
La competencia a desarrollar en este curso es la siguiente:
Implementar sistemas de información con las tendencias de las TIC actuales e
innovaciones tecnológicas y sociales que ayuden a las empresas modernas a
llevar un control más eficiente en sus procesos, administración y principalmente
a la toma de decisiones del futuro de la empresa aplicando estrategias de
implantación de sistemas de información.
06
Competencia a desarrollar | Sistemas de Información Empresarial
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11. Dinámica y políticas para actividades
07
Dinámica y políticas para actividades | Sistemas de Información Empresarial
12. Pie de foto.
El curso se desarrollará en modalidad escolarizada con apoyo de plataformas en línea. Las
sesiones presenciales son clases prácticas y las actividades se desarrollarán en modalidad en
línea. Los participantes deberán ingresar a la plataforma Virtual Horizon para cumplir con las
actividades que han sido diseñadas para el curso, considerando su realización de acuerdo al
tiempo o semanas programadas, así como estudiar los recursos propuestos para cada tema o
actividad.
Las actividades son sumativas y deberán entregarse en tiempo y forma, cuentas con dos
intentos con el fin de poder atender las observaciones hechas por el facilitador. Es
recomendable que antes de entregar las actividades revises la lista de cotejo, rubrica o
cualesquier otro instrumento de evaluación para cumplir con los puntos solicitados y alcanzar el
máximo puntaje.
Deberán revisar los recursos básicos y complementarios programados para poder realizar las
actividades. Dispones de recursos en diversos formatos que deberás de analizar y en caso de
ser necesario profundizar a través del material complementario o de recursos de la web a través
de sitios confiables. Se activará un foro de dudas y preguntas para cada unidad de aprendizaje.
Las evidencias de aprendizaje deberán ser subidas a la plataforma para poder ser consideradas
en su evaluación.
08
Dinámica y políticas para actividades | Sistemas de Información Empresarial
13. Dinámica y políticas para evaluación
09
Dinámica y políticas para evaluación | Sistemas de Información Empresarial
14. Pie de foto.
Revisar las fechas límite para entregar cada actividad. Después de las fechas
establecidas se cuenta con una semana para poder subir la actividad, sin
embargo, si se sube después de la fecha establecida se reducirá un punto
sobre la calificación obtenida como penalización por entrega tardía. El
porcentaje mínimo de aprobación del curso es del 60%. Las actividades se
evaluarán de acuerdo a las listas de cotejo, rubricas o algún otro instrumento
de evaluación que se encuentran en la plataforma. Las actividades en
plataforma están encaminadas a la planeación de un proyecto final para la
industria, por lo tanto es de suma importancia de realizarlas.
10
Dinámica y políticas para evaluación | Sistemas de Información Empresarial
15. Pie de foto.
Actividades ponderadas
11
Dinámica y políticas para evaluación | Sistemas de Información Empresarial
Unidad Actividad
Semana de
Entrega Porcentaje
Unidad 1
1 Foro de discusión 5 5%
2 Descripción del problema y
tabla de procesos actuales
7 6%
3 Tabla de soluciones físicas 8 6%
Unidad 2
4 Tabla de soluciones
lógicas
9 8%
5 Tabla de normas
aplicables a la solución
10 14%
Unidad 3
6 Investigación IoT e
Innovación en la industria
11 13%
Unidad 4 7 Tabla de asignación de roles 12 12%
Unidad 5
8 Tabla de gestión de riesgos 13 12%
Unidad 6 9 Diagrama del diseño del
del sistema
15 12%
Unidad 7 10 Cuestionario de evaluación
Exposición del trabajo
17 12%
TOTAL 100%
16. Pie de foto.
Cronograma de actividades
Semanas
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Entrega de
calificación
12
Dinámica y políticas para evaluación | Sistemas de Información Empresarial
18. Pie de foto.
Contenido temático (1/4)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
1. Introducción a los sistemas de información
1.1 La información como soporte de las organizaciones
1.2 Las tecnologías de la información
1.3 ¿Qué son los sistemas de información?
1.4 La importancia de los sistemas de información en la
empresa
1.5 Los sistemas de información en la toma de decisiones del
negocio
1.6 Estrategias de negocio
1.7 Estrategia de un sistema de información
1.8 Los roles en los sistemas de información
1.9 Gestión de los recursos de información
2. Los Negocios Electrónicos y la Colaboración
dentro de la empresa
2.1 Enfoques actuales de los sistemas de información.
2.2 Los procesos de negocios y los sistemas de información
2.3 La función de los sistemas de información para negocios.
2.4 Sistemas de colaboración para negocios
2.5 Aplicar modelos empresariales mediante un análisis
institucional
14
Contenido Temático| Sistemas de Información Empresarial
19. Pie de foto.
Contenido temático (2/3)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
3. Infraestructura de Tecnología Informática y
Tecnologías Emergentes.
3.1 Innovaciones en tecnologías móviles
3.2 Innovaciones tecnológicas de impacto en el mercado
3.3 Infraestructura de Tecnología Informática en las
organizaciones
3.4 Componentes de la Infraestructura tecnológica en las
empresas
3.5 Tendencias contemporáneas de las Plataformas de
Hardware
3.6 Tendencias contemporáneas de las Plataformas de Software
3.7 Administración de las Plataformas de Tecnologías de la
información.
4. Los Sistemas de Información, las
Organizaciones, el Comercio Electrónico y la
Estrategia digital
4.1 Los Sistemas de Información y la ventaja competitiva
4.2 Modelos de Negocios de comercio Electrónico
4.3 Comercio electrónico y negocios electrónicos
4.4 El ciclo e-business
4.5 Comercio y servicios móviles
4.6 Sistemas y plataformas de pago en comercio electrónico
4.7 Los medios sociales en los negocios digitales
4.8 La seguridad en el comercio electrónico
4.9 Aspectos legales de protección de datos y privacidad
15
Contenido temático| Sistemas de Información Empresarial
Contenido temático (2/4)
20. Pie de foto.
Contenido temático (3/3)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
5. La empresa inteligente y la empresa social
5.1 La Empresa actual
5.2 Las tecnologías sociales y el social business
5.3 El nexo social de la fuerza
5.4 Crowdsourcing
5.5 Crowdfunding
5.6 Gamificación/ludificación
5.7 Empresa del futuro: la empresa social
5.8 Internet de las cosas
5.9 ByOD en las organizaciones
6. Estrategias de implantación de los sistemas
de información en la empresa.
6.1 La gerencia y las tecnologías de la información
6.2 Planificación de un sistema de información
6.3 Desarrollo de sistemas
6.4 El ciclo de vida de desarrollo de sistemas
6.5 Herramientas y técnicas de desarrollo de sistemas
6.6 Estándares en el ciclo de vida de desarrollo de sistemas
6.7 Seguridad en los sistemas de información empresarial
16
Contenido temático| Sistemas de Información Empresarial
Contenido temático (3/4)
21. Pie de foto.
Contenido temático (3/3)
Unidad de Aprendizaje Contenido temático
7. Aplicaciones empresariales
7.1 Sistemas de información empresarial
7.2 Sistemas operacionales
7.3 Sistemas de planificación de recursos empresariales
7.4 Sistemas de información gerencial
7.5 Sistemas de toma y soporte de decisiones
7.6 Sistemas de business intelligence
7.7 Sistemas de Información Administrativa
7.8 Sistemas de Procesamiento de Transacciones
7.9 Sistemas de Control de Procesos
7.10 Sistemas de Información Estratégicos
7.11 Gestión de relaciones con los clientes
7.12 Gestión de la cadena de suministro
7.13 Gestión del ciclo de vida del producto
17
Contenido temático| Sistemas de Información Empresarial
Contenido temático (4/4)
23. Pie de foto.
Ubicación Curricular
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Ubicación curricular | Sistemas de Información Empresarial
Programa Educativo: Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de Información
Industrial
Nivel Educativo: Licenciatura
Ubicación: Complejo Regional Centro Sede San José Chiapa
Modalidad: Escolarizada
Asignatura: Sistemas de Información Empresarial
IST-302
Código: 2
Créditos: M. D. Karla Verónica Silva Ramos
Nombre del Experto en
Contenido:
karla.silvara@correo.buap.mx
Correo electrónico: 08/01/2019
Nombre del Diseñador
Instruccional:
M. D. Karla Verónica Silva Ramos
M. I. Irianely Ivonne Pérez Juárez
Correo Electrónico: karla.silvara@correo.buap.mx
ivonne.perezju@correo.buap.mx
25. Pie de foto.
Bibliografía
• Joyanes, Luis. (2014) Sistemas de Información en la Empresa - El impacto de la nube, la movilidad y los medios
sociales, Alfaomega.
• Lapiedra Alcamí, R. Devece Carañana, C. & Guiral Herrando, J. (2016). Introducción a la gestión de sistemas de
información en la empresa. D - Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions.
• Rodríguez Bermúdez, J. R. (2015). Planificación y dirección estratégica de sistemas de información. Editorial UOC.
• Fugini, M. & Maggiolini, P. (2018). Sistemas y tecnologías de la información en las organizaciones. Difusora Larousse -
Ediciones Pirámide.
• Pineda Domínguez, D. (2010). Las estrategias y tecnologías estratégicas en la competitividad de las empresas. Instituto
Politécnico Nacional.
• Charpentier Alcívar, A. & Ricardo Cabrera, H. (2020). Compendio de conocimientos necesarios para transferir
tecnología: un factor clave en el vínculo universidad-empresa-sociedad. Editorial Universo Sur.
• Baca Urbina, G. (2016). Proyectos de sistemas de información. Grupo Editorial Patria.
• Velázquez Rodríguez, E. B. Sales Colín, J. & Quintero Soto, M. L. (2016). Innovación y tecnología: retos para su
aplicación práctica en las empresas. Editorial Miguel Ángel Porrúa.
• Santelices Tello, R. (2018). Ética discursiva de responsabilidad social de la empresa. RIL editores.
• Vega Vega, J. A. (2020). La empresa social en España e Italia. Editorial Reus.
• Pérez del Castillo, R. García Rodríguez de Guzmán, I. & Ruiz González, F. (2018). Mantenimiento y evolución de
sistemas de información. RA-MA Editorial.
• Arenal Laza, C. (2018). Sistemas de información y bases de datos en consumo. UF1755. Editorial Tutor Formación.
• Navarro Huerga, M. & Fernández Otero, M. (2014). Sistemas de información en la Empresa. Editorial Universidad de
Alcalá.
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Fuentes de información | Sistemas de Información Empresarial