Estrategias que nos brinda para elaborar una evaluación de entrada y salida de conciencia fonológica.

3. 2
1
Evaluación
de la
conciencia
silábica
3
Retroalimentación
personalizada
Trabajo en
grupo:
Elaboración
de matriz y
evaluación

4. Niveles de la conciencia fonológica

5. 5
NIVEL DE CONCIENCIA
FONOLÓGICA
TAREAS TIPO DE RIMA PRUEBA DE ENTRADA
PALABRA
PRUEBA DE SALIDA
PALABRA
Sensibilidad fonológica
Rimas
Diferencias al comienzo:
un fonema vs. un grupo
consonántico
plata- rata
clavo-pavo
plato- gato
fresa- mesa
Una palabra contiene
todos los fonemas de la
otra
rosa – osa
carpa – arpa
lapicero – cero
zapato- pato
Diferencias al comienzo:
fonema inicial
cerro – perro tarro – carro
Diferencias al comienzo:
más de un fonema
bombero-cartero bandera- escalera
Planificación de la Evaluación de Conciencia
fonológica

6. 6
Ejemplo de Evaluación - Rimas

7. 7
Ejemplo de Evaluación - Rimas

8. 8
Ejemplo de Evaluación - Rimas

9. 9
Ejemplo de Evaluación - Rimas

10. 10
NIVEL DE CONCIENCIA
FONOLÓGICA
TAREAS TIPO DE RIMA PRUEBA DE ENTRADA
PALABRA
PRUEBA DE SALIDA
PALABRA
Sensibilidad fonológica
Rimas
Diferencias al comienzo:
un fonema vs. un grupo
consonántico
Una palabra contiene
todos los fonemas de la
otra
Diferencias al comienzo:
fonema inicial
Diferencias al comienzo:
más de un fonema
Matriz para la evaluación de la Rima

11. CONCIENCIA SILÁBICA
HABILIDAD
METALINGUÍSTICA
ANALIZAR UNIR
SÍLABAS
PALABRAS
dentro de
CONCIENCIA FONOLÓGICA CONCIENCIA SILÁBICA
para

12. Propuesta de trabajo de la Conciencia Silábica
4 años
5 años
Conciencia
Silábica

13. ¿Para qué desarrollar la Conciencia Silábica?
Comprender que las palabras están formadas por partes que
se pueden distinguir fácilmente ya que coinciden con los
golpes de voz.
Se recomienda usar el término “trocito” para denominar a la
sílaba.

14. SEGMENTAR
IDENTIFICAR
OMITIR
SUSTITUIR
CONCIENCIA SILÁBICA TAREAS DE ANÁLISIS

15. ADICIONAR
UNIR
CONCIENCIA SILÁBICA TAREAS DE SÍNTESIS

16. CONCIENCIA FONOLÓGICA CONCIENCIA SILÁBICA
Posición
de la
sílaba
Estructura
de la sílaba
Cantidad
de
sílabas
Grado de
dificultad
de las
tareas
Para desarrollar la conciencia
silábica se debe tomar en
cuenta:

17. CONCIENCIA FONOLÓGICA CONCIENCIA SILÁBICA
Posición de la sílaba
Inicial
Final
Medial

18. CONCIENCIA FONOLÓGICA CONCIENCIA SILÁBICA
Estructura y cantidad de sílabas

19. CONCIENCIA FONOLÓGICA CONCIENCIA SILÁBICA
Grado de dificultad Sustituir
Adicionar
Unir
Omitir
Identificar
Segmentar
Fácil
Difícil
Fácil
Fácil
Difícil
Fácil

20. Recordemos las preguntas que se
formulan para desarrollar la
conciencia fonológica

21. Tareas de Conciencia
Silábica

22. Inicial

23. Nivel Tareas Posición Prueba de entrada Prueba de salida
Conciencia silábica
Segmentación Monosílaba pan
Bisílaba sapo
Trisílaba tenedor
Identificación Inicial patines
final canguro- sombrero
Medial castillo- martillo
Omisión Inicial soldado- dado
final caracol- cara
Medial camisa- casa
Adición Inicial pino- pepino
final Cama - camara
Medial pito- piloto
Matriz para la evaluación de la conciencia silábica

24. GRACIAS!