PROYECTO DE APREDIZAJE

1. "TRADICIONES NAVIDEÑAS,
TIEMPO PARA COMPARTIR"
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E. B. “Juan Antonio Román Valecillos”
San Cristóbal – Edo. Táchira
Lcda. Karina Angulo
2° do grado “B”Año Escolar 2014-2015
Proyecto # 2

2. P A: “TRADICIONES NAVIDEÑAS,TIEMPO DE
COMPARTIR”.
Docente: Lcda. Karina Angulo
Grado: 2do grado Sección: “B”.
Matrícula Atendida: 7 Niñas y 8 Niños.
Total: 15 Estudiantes.
Escuela Bolivariana «Juan Antonio Román Valecillos»
Turno : 8:00 a.m. a 4:00 p.m.
Período de Ejecución: Desde 10/11/2014
Hasta 5/12/2014.
Ambiente de Aprendizaje: “Belén San Juan”
Año Escolar: 2014-2015.

3. La más importante fiesta popular tachirense, es sin duda alguna, la de la navidad,
distintas manifestaciones, desde aquella que tiene como centro el hogar, hasta la más populares
y tumultuosas, encuentran cabida en ella. Es preocupante que en la actualidad la promoción de
los actos folklóricos para el rescate de las tradiciones navideñas no cuente con la participación
activa de la comunidad en general. Por tal motivo, los estudiantes del 2do sección “B”
manifestaron la inquietud de conocer de dónde comienza la Navidad, el por qué la celebramos y
que otras tradiciones navideñas existen en nuestra localidad y región. Es por ello, que surge la
necesidad de ejecutar el proyecto de aprendizaje “Tradiciones navideñas, tiempo para
compartir”. De la misma forma, se desarrollarán estrategias pedagógicas que permitan
reflexionar sobre los valores relacionados a la navidad como es la paz, tolerancia, respeto,
amistad entre otros. Además, se quiere promover el sentido de pertenencia en los padres y
representantes y comunidad sobre las actividades realizadas en la Escuela Bolivariana
“J.A.R.V”. Como también, destacar la importancia de las tradiciones navideñas. Se desplegarán
actividades relacionadas con este tópico, y con las que sean sugeridas por el MPPE durante la
ejecución del mismo. Este proyecto se sustenta en La Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela (1999) en su artículo 99 que hablan sobre que el Estado fomentará los valores y
tradiciones de cada región; la LOE (2009), en los artículos 26,63°,64° que nos hablan del
derecho a una familia, a la recreación y disfrute en armonía y democracia.

4. Valorar y conocer las tradiciones
navideñas, a través de actividades
significativas relacionadas a la Navidad.
Al mismo tiempo que afiancen los
valores de paz, amistad y amor junto a
su familia y amigos durante la época
decembrina.

5. COMPONENTE:
La comunicación y el lenguaje
como expresión social y
cultural para la celebración
de las tradiciones navideñas.
CONTENIDOS:
 Textos orales sencillos:
textos narrativos ,
descriptivos,
instruccionales.
 Narración de hechos
sobresalientes de la
comunidad: leyendas,
creencias, costumbres,
manifestaciones artísticas,
económicas y culturales.
Componente:
Desarrollo del pensamiento matemático
a través de los números, formas,
espacios y medidas; valorando su
importancia para conocer las tradiciones
navideñas mas resaltantes de la región.
CONTENIDOS:
 Sistema de Numeración Romana:
conteo de números romanos hasta
el C (100).
 Valor de posición: identificación y
ubicación de cifras en el cartel de
valores hasta la unidad de mil.
 La buena alimentación, gastronomía
navideña.

6. Área: Ciencias
Sociales, Ciudadanía E
Identidad
COMPONENTE:
La ciudadanía y la
identidad como elementos
de creación de la
sociedad, en la
celebración y costumbres
navideñas.
CONTENIDOS:
 Deberes y derechos
de los niños y niñas.
 La convivencia escolar.
 Tradiciones navideñas
locales.
Área: Educación Física
Deporte Y Recreación.
COMPONENTE:
La educación física como
medio fundamental para la
salud integral y el
desarrollo de las
habilidades y destrezas del
pensamiento.
CONTENIDOS:
 Actividades físicas para
afianzar las diferentes
formas de
comunicación: el
movimiento corporal, la
música, bailes
tradicionales, rondas y
celebraciones.

7.  Lectura de párrafos cortos en
diversos medios impresos.
 Producción de párrafos cortos a
partir de secuencias gráficas,
imágenes recortadas de
periódicos y revistas.
 Elaboración de dibujos, collages
y recuerdos relacionados con la
navidad (pesebres, arbolitos,
campanas).
 Escribir una carta al Niño Jesús.
 Escribir las tradiciones
navideñas que realizan en sus
hogares.
 Conversar sobre el significado
de la navidad.
 Narrar cuentos de navidad.
 Aprender aguinaldos, villancicos,
parrandas navideñas.
 Conversar sobre la forma, en
que, se celebra la navidad en
diferentes estados del país y
hasta en otros países.
 Cierre de proyecto con comidas
típicas de navidad (Parrandón).
 Lee párrafos en diferentes
medios impresos.
 Produce párrafos a partir de
imágenes.
 Elabora dibujos creativos
navideños.
 Crea collages de las tradiciones
navideñas.
 Escribe carta al niño Jesús
respetando los aspectos
formales de la escritura.
 Realiza producciones escritas de
las tradiciones navideñas en sus
hogares.
 Conoce el significado de la
navidad.
 Narra y escribe cuentos de
navidad.
 Aprende aguinaldos, villancicos y
parrandas navideñas.
 Conoce la forma que se celebra la
navidad en otros lugares.
 Participa activamente en el
Parrandón Escolar.

8. *Técnicas
*Observación Directa
*Producciones escritas:
Elaboración de textos y párrafos sencillas a
partir de imágenes sobre la navidad.
*Producciones Orales:
Elaboración de cuentos de navidad.
*Producciones Artísticas:
Elaboración de collage sobre las tradiciones
navideñas.
Elaboración de dibujos, collages y recuerdos
relacionados con la navidad (pesebres,
arbolitos, campanas).
*Ejercicios Interpretativos:
Recortar, colorear y/o escribir los números
naturales donde se utilice material concreto.
Desarrollo de actividades lúdicas para la
practica de la lectura, escritura y calculo con
la portátil Canaima..
Instrumentos
 Escala de estimación
 Lista de cotejo
 Cuaderno y trabajos de los
niños
Recursos
 Humanos: estudiantes,
docentes, padres
representantes y
comunidad general.
 Materiales: lápices,
cuadernos, libros,
periódicos revistas y demás
materiales impresos,
marcadores, colores,
borradores, silicón, pega,
cartulina, papel bond, foto
copiables. etc.