SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Sebeprojekce Josefa Škvoreckého ZBABĚLCI Každé dílo, jež trvá, je vytvořeno ze samé podstaty své doby;umělec je sám nevybudoval; je v něm vypsáno, co vytrpěli, milovali, o čem snili jeho druhové. Romain Rolland Andrea Plešková
Obsah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Josef Škvorecký ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.Generační zařazení Josefa Škvoreckého ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Vlivy na tvorbu Josefa Škvoreckého ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1.  Znaky jeho tvorby ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.Vývoj jeho tvorby  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2. Druhé období Škvoreckého ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3. Třetí období Škvoreckého ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.4. Čtvrté období Škvoreckého ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. Pokus o interpretaci románu Zbabělci ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.2.Proč knihu nepřijali? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.3. Rozbor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.4. Téma románu  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.5. Motivy románu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.6. Postavy v kontextu Dannyho Smiřického ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.7. Danny vs. Švejk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],6. Závěr
7. Použitá literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
cye castro
 
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahananTuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
keanziril
 
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdfyunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
EnPi
 
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
ShefaCapuras1
 
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNANGRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
JosephPalisoc3
 

Mais procurados (20)

Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
 
English 3 Identifying Possible Solution to Problem
English 3 Identifying Possible Solution to ProblemEnglish 3 Identifying Possible Solution to Problem
English 3 Identifying Possible Solution to Problem
 
Aralin 1 bukas at mapanuring isipan
Aralin 1  bukas at mapanuring isipanAralin 1  bukas at mapanuring isipan
Aralin 1 bukas at mapanuring isipan
 
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahananTuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
Tuntuning pangkaligtasan sa_tahanan
 
Mga Angkop na Pang-uri
Mga Angkop na Pang-uriMga Angkop na Pang-uri
Mga Angkop na Pang-uri
 
Tracing booklet
Tracing booklet Tracing booklet
Tracing booklet
 
Tatlong pangkat ng pagkain
Tatlong pangkat ng pagkainTatlong pangkat ng pagkain
Tatlong pangkat ng pagkain
 
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdfyunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
 
pagsipi ng talata
pagsipi ng talatapagsipi ng talata
pagsipi ng talata
 
K to 12 Grade 3 DLL FILIPINO (Q1 – Q4)
K to 12 Grade 3 DLL FILIPINO (Q1 – Q4)K to 12 Grade 3 DLL FILIPINO (Q1 – Q4)
K to 12 Grade 3 DLL FILIPINO (Q1 – Q4)
 
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a .pdf
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a  .pdfSLM_ESP5_Q2_MODULE 3a  .pdf
SLM_ESP5_Q2_MODULE 3a .pdf
 
Araling Panlipunan 2
Araling Panlipunan 2Araling Panlipunan 2
Araling Panlipunan 2
 
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
Aralin 2 pagiging matiyaga uugaliin ko!
 
English 5 Quarter 4 Week 8 D1-5.pptx
English 5 Quarter 4 Week 8 D1-5.pptxEnglish 5 Quarter 4 Week 8 D1-5.pptx
English 5 Quarter 4 Week 8 D1-5.pptx
 
Aspeto sa berbo
Aspeto sa berboAspeto sa berbo
Aspeto sa berbo
 
Q3 Lesson 5_ How Friction Affects Moving Objects.pptx
Q3 Lesson 5_ How Friction Affects Moving Objects.pptxQ3 Lesson 5_ How Friction Affects Moving Objects.pptx
Q3 Lesson 5_ How Friction Affects Moving Objects.pptx
 
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
525991003-PPT-for-Pang-ukol-1.pptx
 
Katotohanan-o-Opinyon.pptx
Katotohanan-o-Opinyon.pptxKatotohanan-o-Opinyon.pptx
Katotohanan-o-Opinyon.pptx
 
lesson plan( kasanayan sa pagkilala sa salita).doc
lesson plan( kasanayan sa pagkilala sa salita).doclesson plan( kasanayan sa pagkilala sa salita).doc
lesson plan( kasanayan sa pagkilala sa salita).doc
 
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNANGRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
GRADE 4 LESSON PLANNING OF ARALING PANLIPUNAN
 

Semelhante a šKvorecký ZbaběLci (20)

B. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPIB. Novotná - Závěrečný úkol KPI
B. Novotná - Závěrečný úkol KPI
 
Zaverecný úkol
Zaverecný úkolZaverecný úkol
Zaverecný úkol
 
Karel čapek
Karel čapekKarel čapek
Karel čapek
 
Jiřina Hauková
Jiřina HaukováJiřina Hauková
Jiřina Hauková
 
Spalovač mrtvol
Spalovač mrtvolSpalovač mrtvol
Spalovač mrtvol
 
Závěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpiZávěrečný úkol kpi
Závěrečný úkol kpi
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Karel čapek
Karel čapekKarel čapek
Karel čapek
 
Božena němcová
Božena němcováBožena němcová
Božena němcová
 
Bohumil Hrabal
Bohumil HrabalBohumil Hrabal
Bohumil Hrabal
 
Světová literatura 1. poloviny 20. století - próza
Světová literatura 1. poloviny 20. století - prózaSvětová literatura 1. poloviny 20. století - próza
Světová literatura 1. poloviny 20. století - próza
 
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptxRealismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
Realismus a naturalismus ve Francii, USA, Rusku.pptx
 
Protispolečenští buřiči
Protispolečenští buřičiProtispolečenští buřiči
Protispolečenští buřiči
 
Mika waltari
Mika waltariMika waltari
Mika waltari
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Práce kpi
Práce kpiPráce kpi
Práce kpi
 
Eskapady 2008
Eskapady 2008Eskapady 2008
Eskapady 2008
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Never ever more
Never ever moreNever ever more
Never ever more
 
Vladimír Žikeš
Vladimír ŽikešVladimír Žikeš
Vladimír Žikeš
 

šKvorecký ZbaběLci

  • 1. Sebeprojekce Josefa Škvoreckého ZBABĚLCI Každé dílo, jež trvá, je vytvořeno ze samé podstaty své doby;umělec je sám nevybudoval; je v něm vypsáno, co vytrpěli, milovali, o čem snili jeho druhové. Romain Rolland Andrea Plešková
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.